牛銳
一部《法華經(jīng)》有多少個(gè)“阿彌陀佛”
清朝有個(gè)叫畢秋帆的人,常以為難人為樂。有一次,他問一個(gè)老僧:“《法華經(jīng)》可曾讀過?”那老僧微笑答道:“念過的?!碑吳锓謫枺骸罢?qǐng)問方丈,一部《法華經(jīng)》有多少個(gè)‘阿彌陀佛?”老僧一聽,略思忖,笑道:“荒庵老衲,學(xué)識(shí)淺薄。大人是天上的文曲星,自有夙悟。不知一部《四書》有多少個(gè)‘子曰?”畢秋帆聽后半響不語,只得強(qiáng)笑以掩窘態(tài)。
畢秋帆提的是個(gè)鉆牛角尖的怪問題,即使對(duì)《法華經(jīng)》倒背如流的人,恐怕也難以回答出到底有多少個(gè)“阿彌陀佛”??墒侨绻稹安恢馈?,那就無異于讓畢秋帆的小聰明耍了自己。那老僧敏捷地來了個(gè)反守為攻,提了一個(gè)類似的難題反問對(duì)方,以問來代答。這樣既讓自己從困境中解脫,又為難了對(duì)方。
一年生多少人,死多少人
清代的東閣大學(xué)士劉墉是個(gè)足智多謀、說話風(fēng)趣幽默的人。有一次,乾隆皇帝問劉墉:“你說一年生多少人?死多少人?”劉墉兩眼一轉(zhuǎn),說:“生一個(gè),死十二個(gè)?!边@個(gè)數(shù)字明顯與常識(shí)不合,吸引了乾隆的注意。乾隆問:“國家這么大,人這么多,怎么說生一個(gè),死十二個(gè)呢?”劉墉連忙解釋:“皇上想想,我們國家再大,生得再多,一年也就一個(gè)屬相,一年死得再少,也少不了十二個(gè)屬相??!”乾隆聽了哈哈大笑:“劉墉啊劉墉,我算服了你?!闭f完立即賜御酒三杯。
乾隆的難題在當(dāng)時(shí)難以回答。國家之大,人數(shù)之多,難以計(jì)數(shù),況且生與死又是瞬息之事??墒侨绻卮稹皵?shù)不清”,則太平淡無奇;如果回答“不知道”,或者憋了半天答不上,乾隆就會(huì)不高興。劉墉可謂聰明絕頂,很快找到了對(duì)接點(diǎn),他以“一”對(duì)“生”,以“十二”對(duì)“死”,從屬相入手,答得圓滿,耐人尋味。
江上來來往往有多少風(fēng)帆
乾隆游江南,途經(jīng)鎮(zhèn)江,想登金山一覽江天景色。金山寺一位老和尚陪著他登高望遠(yuǎn),乾隆興致甚高,問老和尚:“你看大江之中,風(fēng)帆片片,煙波浩渺,你知道這江上來來往往有多少風(fēng)帆?”老和尚微閉雙眼道:“皇上,依貧僧所見,只有兩張帆。”乾隆一聽十分詫異,忙問:“為何只有兩張風(fēng)帆?”老和尚沉著說道:“一張帆為名,一張帆為利?!鼻÷犃速潎@不已。
“多少風(fēng)帆”實(shí)在難以回答。老和尚從佛理出發(fā),答得玄妙高深。在他眼里,大千世界蕓蕓眾生無不為功名和利祿奔波忙碌,所以,風(fēng)帆再多也只有名與利這么兩張了。和尚的答語既顯示出了他的悟性,流露出了對(duì)世事的感慨,也很切合自己的身份。
(張秋偉 摘自《高中生·青春勵(lì)志》2018年第6期)