王小兵

實(shí)施企業(yè)新型學(xué)徒制是國(guó)家做好新形勢(shì)下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的重要措施，也是技能人才培養(yǎng)領(lǐng)域的新探索。為落實(shí)好人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部關(guān)于開(kāi)展企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)的工作要求，推動(dòng)企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)順利實(shí)施，北京市從2015年起結(jié)合“四個(gè)中心”建設(shè)人才培養(yǎng)需求，從提高認(rèn)識(shí)、健全機(jī)制入手，按照“政府引領(lǐng)，企業(yè)主體，院校參與”原則，將企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)工作，納入全市校企合作共育技能人才工作，初步形成了相互融合促進(jìn)的新局面。

提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真謀劃，探索人才培養(yǎng)新模式

作為試點(diǎn)城市，如何根據(jù)經(jīng)濟(jì)特征來(lái)制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，是做好試點(diǎn)的重要方面。

首先，在試點(diǎn)之初，北京市認(rèn)識(shí)到開(kāi)展企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)對(duì)國(guó)家加快技能人才培養(yǎng)，推進(jìn)“2025中國(guó)制造”具有重要意義。同時(shí)根據(jù)北京市順義區(qū)先期開(kāi)展的面向企業(yè)新學(xué)徒以校企合作方式，實(shí)施彈性學(xué)制學(xué)分制進(jìn)行共同培養(yǎng)技能人才的創(chuàng)新實(shí)踐，深入到企業(yè)、學(xué)校，調(diào)研合作培養(yǎng)中的實(shí)際需求、痛點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn)做法，梳理在開(kāi)展企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)“5種轉(zhuǎn)型（教學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)主體、人員培養(yǎng)載體與教材五大要素）”，需要政府、企業(yè)、院校、職工承擔(dān)的責(zé)任要求，及時(shí)出臺(tái)《關(guān)于實(shí)施企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)工作有關(guān)問(wèn)題的通知》（京人社能發(fā)[2015]229號(hào)），會(huì)同財(cái)政部門(mén)印發(fā)《關(guān)于做好企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)補(bǔ)貼有關(guān)問(wèn)題的通知》（京人社能發(fā)[2015]234號(hào)），保障試點(diǎn)方案在頂層設(shè)計(jì)中達(dá)到“組織嚴(yán)密、方式優(yōu)化、路徑有效、保障充分”。

其次，在試點(diǎn)工作中，圍繞北京功能定位，結(jié)合培養(yǎng)“高精尖技術(shù)、現(xiàn)代制造、城市服務(wù)”的人才需求，按照“管理統(tǒng)一、專(zhuān)業(yè)統(tǒng)一”原則，選定了北京電子控股集團(tuán)、北京現(xiàn)代汽車(chē)有限公司、北京公交集團(tuán)、首鋼總公司、北京一輕控股集團(tuán)5家試點(diǎn)企業(yè)；匹配了電子信息技師學(xué)院、首鋼技師學(xué)院、輕工技師學(xué)院、公交高級(jí)技校、順義人保局高級(jí)技工學(xué)校5所合作院校對(duì)應(yīng)合作，優(yōu)先保證試點(diǎn)工作在管理、專(zhuān)業(yè)、教師、設(shè)備設(shè)施等資源條件上的有效對(duì)接和密切配合。

再次，面對(duì)試點(diǎn)過(guò)程中落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)，完成培養(yǎng)計(jì)劃，解決工學(xué)矛盾等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和難點(diǎn)。一方面北京市要求每個(gè)試點(diǎn)企業(yè)與合作院校之間、試點(diǎn)企業(yè)培訓(xùn)師與新學(xué)徒之間都要都要簽訂培養(yǎng)協(xié)議，明確共同完成試點(diǎn)任務(wù)所涉及企業(yè)、企業(yè)培訓(xùn)師、學(xué)校、新學(xué)徒（學(xué)員）所承擔(dān)的責(zé)任義務(wù)，把往往面對(duì)企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)，培訓(xùn)工作的軟指標(biāo)，變成相互監(jiān)督自覺(jué)完成的硬任務(wù)。另外，還將試點(diǎn)企業(yè)與合作學(xué)校制定的雙師培養(yǎng)、計(jì)劃安排、教學(xué)條件、師徒待遇等方面制度和開(kāi)展彈性學(xué)習(xí)、學(xué)分管理的具體規(guī)定，納入開(kāi)展試點(diǎn)審核的重要內(nèi)容，為試點(diǎn)順利實(shí)施提供必要方法、條件保障。

建全機(jī)制，創(chuàng)新思維，引領(lǐng)企校融合發(fā)展

企業(yè)新型學(xué)徒制是適應(yīng)新形勢(shì)下做好企業(yè)培訓(xùn)的新型培訓(xùn)模式。它有利于激發(fā)新學(xué)徒學(xué)習(xí)理論、提高技能主動(dòng)性，有利專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)向?qū)I(yè)核心技能轉(zhuǎn)化，有利于弘揚(yáng)傳承工匠精神。在試點(diǎn)實(shí)施中，重點(diǎn)抓好以下環(huán)節(jié)。

一是試點(diǎn)企業(yè)學(xué)校共同協(xié)商制定教學(xué)培訓(xùn)管理制度、新學(xué)徒學(xué)籍管理制度、教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)管理及學(xué)員考核辦法；根據(jù)校企雙方制定教學(xué)計(jì)劃和師徒協(xié)議，開(kāi)展“一體化”教學(xué)，并將學(xué)員的教學(xué)考核結(jié)果計(jì)入新學(xué)徒個(gè)人培養(yǎng)檔案。

二是發(fā)揮企業(yè)主體作用。在專(zhuān)業(yè)確定、課程設(shè)置、培訓(xùn)師選定、培養(yǎng)目標(biāo)確定，及招生、組織教學(xué)活動(dòng)，及針對(duì)學(xué)員遇到的問(wèn)題及時(shí)做出調(diào)整。

三是提高補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。從人才培養(yǎng)實(shí)際需求出發(fā)，在試點(diǎn)規(guī)模、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)等方面實(shí)現(xiàn)了突破，即每個(gè)試點(diǎn)企業(yè)規(guī)模，由國(guó)家規(guī)定的100人增加到200人；人均補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，由國(guó)家規(guī)定的人均最高限額6000元，提高到人均10000元。進(jìn)一步激發(fā)試點(diǎn)企業(yè)和院校的積極性，保障培養(yǎng)質(zhì)量。

四是建立嚴(yán)密高效的資金管理工作流程。建立了從試點(diǎn)開(kāi)始資料備案→試點(diǎn)實(shí)施→資金申請(qǐng)→材料審核→補(bǔ)貼公示→資金撥付的閉環(huán)資金管理系統(tǒng)。創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)保障制度，為做好企業(yè)新型學(xué)徒制工作提供了安全到位的資金保障。

協(xié)同配合，周密組織，確保試點(diǎn)順利實(shí)施

按照“以企業(yè)為主體、合作院校參與實(shí)施、市（區(qū)）人社等部門(mén)提供政策支持服務(wù)”的責(zé)任分工，各司其職，是試點(diǎn)順利實(shí)施的保障。

為協(xié)調(diào)推進(jìn)試點(diǎn)工作，北京市指導(dǎo)試點(diǎn)企業(yè)制定具有可操作性的試點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施方案，在企業(yè)試點(diǎn)工作的規(guī)劃設(shè)計(jì)、資源配置、經(jīng)費(fèi)保障、督導(dǎo)評(píng)估等方面進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)。指導(dǎo)相關(guān)區(qū)人社部門(mén)、試點(diǎn)企業(yè)、院校之間成立聯(lián)席工作小組，建立推進(jìn)試點(diǎn)工作例會(huì)制度，加強(qiáng)情況溝通，及時(shí)解決疑難問(wèn)題。建立試點(diǎn)工作三級(jí)考核督導(dǎo)體系，力求全市試點(diǎn)工作步調(diào)統(tǒng)一，協(xié)調(diào)推進(jìn)。

為檢驗(yàn)新學(xué)徒制試點(diǎn)成果，我們引入了北京市社會(huì)科學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)，吸收試點(diǎn)企業(yè)、院校參與，共同開(kāi)展《北京市企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)實(shí)施效果評(píng)估》課題研究。

按照“邊試點(diǎn)、邊研究、邊總結(jié)”方法，研究企業(yè)新型學(xué)徒制實(shí)施中的內(nèi)涵特征、運(yùn)行機(jī)制、培養(yǎng)模式、管理體制和條件保障等規(guī)律，探索具有北京特色的企業(yè)新型學(xué)徒制度路徑方法。

截至2017年7月，五家試點(diǎn)企業(yè)涉及半導(dǎo)體芯片制造、無(wú)線電調(diào)試、鋼材軋制與表面處理、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、焊接加工、汽車(chē)維修、糕點(diǎn)烘焙等專(zhuān)業(yè)。共培養(yǎng)了761名學(xué)徒，其中665人取得了畢業(yè)證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)，市財(cái)政補(bǔ)貼資金389萬(wàn)元。

《評(píng)估》結(jié)果顯示，試點(diǎn)企業(yè)形象、效益提高，企業(yè)凝聚力增強(qiáng)，新學(xué)徒職業(yè)素養(yǎng)、生產(chǎn)技能得到提升。同時(shí)新學(xué)徒試點(diǎn)廣泛得到試點(diǎn)企業(yè)、院校和學(xué)員好評(píng)，也得到社會(huì)高度關(guān)注。

加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍。2015年11月，人力資源和社會(huì)保障部在北京市舉行企業(yè)新型學(xué)徒制簽約儀式。湯濤副部長(zhǎng)和我市主管副市長(zhǎng)出席試點(diǎn)啟動(dòng)活動(dòng)。對(duì)于新學(xué)徒制試點(diǎn)啟動(dòng)，各宣傳媒體進(jìn)行了報(bào)道，迅速引起社會(huì)廣泛關(guān)注。試點(diǎn)期間，北京市各試點(diǎn)單位充分利用報(bào)紙、電視、電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等各類(lèi)媒體，全方位、多角度開(kāi)展主題宣傳，及時(shí)宣傳試點(diǎn)進(jìn)展情況、經(jīng)驗(yàn)做法和所取得的成效以及先進(jìn)典型等，推動(dòng)企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)工作深入開(kāi)展。北京勞動(dòng)就業(yè)報(bào)對(duì)企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)工作政策、亮點(diǎn)、意義等做了全方位解讀。2016年7月人社部在北京市舉辦的“世界青年技能日”主題活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行了新型學(xué)徒制試點(diǎn)的簽約活動(dòng)，再一次將新型學(xué)徒制試點(diǎn)工作推向高潮。

總之，通過(guò)政府的不斷推動(dòng)和企業(yè)、社會(huì)的廣泛支持，一個(gè)以政府激勵(lì)推動(dòng)、企業(yè)加大投入、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極參與、勞動(dòng)者踴躍參加的企業(yè)新型學(xué)徒制度良好工作格局已經(jīng)形成，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力為社會(huì)企業(yè)培養(yǎng)高質(zhì)量的技能人才。