河南日報重磅推出的紀(jì)實報告文學(xué)《嶺上開遍呦，映山紅》，在我省文學(xué)界激起熱烈反響，不少業(yè)界大咖表示，情真意切的文字令他們讀后淚流滿面。深受感動的他們，講述了他們眼中的李芳精神。

省文聯(lián)主席邵麗：既有家庭細(xì)小和校園日常 也有蕩氣回腸的家國情懷

讀了李芳的事跡，禁不住熱淚盈眶。有人說當(dāng)下物欲橫流，人心不古，老人倒地都沒人敢扶。但關(guān)鍵時刻，總有李芳這樣平凡的英雄挺身而出，拿自己的生命來為中華燦爛的文明作證。李芳的精神，既是時代的精神，也是歷史的精神。舍己救人、舍生取義自古以來就是我們民族的精神內(nèi)核。

這篇報告文學(xué)可以說是聲情并茂、情深意切。大處著眼，小處著手，既有恩恩愛愛的家庭細(xì)小、細(xì)雨潤物的校園日常，也有蕩氣回腸的家國情懷。而且從頭至尾沒有把李芳刻意拔高，李芳就是我們的朋友、同事、老師、同學(xué)……她的一言一行、一笑一顰都是如此的平常和鮮活。惟其如此，她在千鈞一發(fā)的時候挺身而出才更加驚天地泣鬼神。

“那個倒地的響聲，把靜止的世界喚醒了。”“她告別了這個世界，用生命為學(xué)生上完了最后一堂課?！边@些極具沖擊力的語言，常常把我們的閱讀推向情感的高潮。

是的，李芳的倒地不僅僅是把靜止的世界喚醒了，而且是把沉睡的世界喚醒了，把麻木的世界喚醒了。因此，我們“想念她，不是因為她不在了，而是因為她真的很美、很善、很暖”。

省作協(xié)副主席喬葉：每讀一遍都會流淚 可還是會忍不住反復(fù)讀

閱讀《嶺上開遍呦，映山紅》，我的感受很復(fù)雜。很震撼，也很疼惜，很感動，也很難過。每讀一遍都會流淚，可因為被李芳老師的魅力深深吸引著，還是會忍不住反復(fù)讀。作者把李芳老師比喻成了映山紅，這真是再貼切不過。她是最平凡的民眾中盛開出來的英雄之花，這朵映山紅沾泥土，帶露珠，春風(fēng)化雨，向光向暖，潤物無聲地傳遞著真善美，生發(fā)著最樸素也最強大的力量。

這樣的作品像是一方紙上的沃土，可愛可親可敬的李芳老師，就這樣栩栩如生地在這樣的沃土里鮮活再現(xiàn)，精神常駐。

省報告文學(xué)學(xué)會會長張富領(lǐng)：她把幸福團圓的機會 傳遞給了自己摯愛的學(xué)生

讀《嶺上開遍呦，映山紅》時，恰值中秋，窗外圓月皎潔。如柔水般彌漫的月光，籠罩著千家萬戶，月餅、鮮花、美食配著月光見證著人們幸福團圓的美好時光，但是這樣的時光，李芳老師再也看不到了。她把殘缺留給了自己親人，把幸福團圓的機會傳遞給了自己摯愛的學(xué)生。

桃李芬芳，大愛無疆。這位最平凡、最普通的小學(xué)老師，用自己的行動書寫了最偉大的愛的篇章！團圓之夜重讀李芳老師的感人事跡，情不自禁淚流滿面。在這個映山紅爬滿山坡的季節(jié)，毫無疑問，她是最美、最艷、最熱情奔放的一朵，開在神州大地每個人的心頭，永不褪色！

30年的教學(xué)生涯中，她默默無聞扎根山區(qū)小學(xué)教育，全心全意獻(xiàn)身教育事業(yè)。她的一言一行，都體現(xiàn)著她對教師職業(yè)的理解，以及她對教育事業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。習(xí)總書記說，要堅持扎根中國大地辦教育。做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力，淡泊名利的堅守。李芳老師用她的實際行動踐行了習(xí)總書記的指示精神。

信陽市作協(xié)副主席田君：她把幸福團圓的機會 傳遞給了自己摯愛的學(xué)生

如果悲劇重來一次，我相信李芳還會做同樣的選擇。這不是她慎重思考后的決定，而是在面臨生死考驗瞬間獻(xiàn)身精神的爆發(fā)，是凝聚于她日常生活的偉大人格的必然呈現(xiàn)。李芳是平凡的，李芳更是偉大的。她的偉大隱匿于幾十年如一日的教書生涯和平凡生活之中，如大別山的映山紅，不管有沒有人觀賞，每年都如期盛開，獨自芬芳。這種不易被外人覺察的偉大更顯寶貴，她的奉獻(xiàn)精神是信陽人民教師群體的共同財富。

讀此文，深覺得李芳老師如同這漫山遍野中的一株，在學(xué)生生命受到威脅時，她將柔弱的生命的能量瞬間聚集，熱烈盛放，“啼血”而去，是驚人的偉大，她三尺耕耘，默默堅守，又恪守偉大的平凡。李芳老師生死一刻的偉大，與大山之中三尺講臺的平凡，如同交匯的河流，在文中一次次匯聚，激起讀者內(nèi)心的波瀾。