鋼琴是音樂啟蒙最豐富的樂器

宋瓔芮

陳敏 中國音樂家協(xié)會鋼琴學(xué)會第一屆理事會理事，中國音樂家協(xié)會音樂考級專家委員會委員。曾任中國人民解放軍總政歌舞團(tuán)一級鋼琴演奏家，后進(jìn)入中國愛樂樂團(tuán)擔(dān)任鋼琴演奏。

3歲起跟隨著名鋼琴教育家李素心教授學(xué)琴，5歲登臺演出，在第一屆“廣州羊城音樂花會”文藝表演賽中獲得鋼琴獨奏一等獎。上世紀(jì)50年代，時任國家主席劉少奇在歡迎波蘭總理訪華的晚會中，她作為最小的演員受到接見，一時間成為當(dāng)時家喻戶曉的“鋼琴小神童”。中央新聞電影制片廠還曾經(jīng)為她拍攝過專題紀(jì)錄片《今日中國》，講述了她的成長經(jīng)歷。曾就讀于中央音樂學(xué)院附小、附中，并有幸成為中央音樂學(xué)院著名鋼琴教育家朱工一教授的學(xué)生。作為他的優(yōu)秀學(xué)生之一，參加了“慶祝朱工一教學(xué)40周年鋼琴獨奏音樂會”演出。

1985年，在“全國第4屆音樂作品評獎”比賽中獲得鋼琴演奏獎和兩項鋼琴伴奏獎；在“第4屆全軍文藝匯演”中獲得鋼琴獨奏表演獎。1986年，中央電視臺播出的《道路在你腳下延伸》的專題片中，報道了她在逆境中學(xué)習(xí)，努力拼搏成才的故事。1996年獲得中國流行歌壇10年成就獎——樂手獎。先后錄制了鋼琴獨奏專輯《藍(lán)色狂想曲之三》《少女的祈禱》《鋼琴浪漫經(jīng)典小品》等，還錄制和演出了大量中國現(xiàn)代作曲家的作品。曾為《馬思聰音樂作品全集》錄制出版了《鋼琴獨奏專輯》和《鋼琴弦樂五重奏》唱片，在中國成功首演了馬思聰?shù)匿撉侏氉嘧髌贰?013年，為上海音樂出版社的《中國鋼琴獨奏百年經(jīng)典（1913～2013）》錄制了多首陳怡的作品。

演奏涉及獨奏、重奏、室內(nèi)樂及交響樂等不同音樂形式，以“細(xì)膩嫻熟、剛?cè)岵?jì)”的演奏風(fēng)格和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力給人留下了深刻的印象，曾到羅馬尼亞、德國、奧地利、法國、匈牙利、波蘭、俄羅斯、英國、美國等多國演出，均獲好評。多年來，在全國各大鋼琴賽事中擔(dān)任評委，培養(yǎng)的青少年鋼琴學(xué)生多次在國內(nèi)外比賽中獲獎。

上世紀(jì)50年代，有一張?zhí)貏e的照片諸見報端：時任國家主席劉少奇懷抱著一個小女孩，照片中所有人的目光都聚焦在這個孩子的身上。小女孩眼睛大大，聰明乖巧。大家不禁要問，這個孩子是誰？她就是本期的主人公—陳敏。當(dāng)年她才6歲，便能演奏200多首音樂作品，是廣州家喻戶曉的“鋼琴小神童”。這張珍貴的合影就是她在迎接波蘭總理晚會中跟劉少奇主席的合影。當(dāng)時劉少奇看完她的演奏后，點名要跟這位“鋼琴神童”合影。這張珍貴的照片被廣州一位記者拍下來，并在“文革”中冒著生命危險保存了底片，使之一直流傳到今天。時過境遷，當(dāng)年的“鋼琴小神童”早已經(jīng)兩鬢泛白，不僅自己成了一位鋼琴演奏家，還把自己的女兒也培養(yǎng)成了鋼琴家。更值得一提的是，她們兄妹三人都是音樂家。妹妹是著名作曲家陳怡，弟弟是著名小提琴家陳允，兄妹三人同為音樂家的傳奇故事在音樂圈里流傳廣泛。

本期，就讓我們走近陳敏，聽聽她的 “琴童”故事。

感恩“虎媽”

采訪前，陳敏給記者翻看了很多老照片。首先映入眼簾的是她和弟弟、妹妹小時候演奏的照片，純真的臉龐總是掛著純純的笑容。由此，陳敏開始講述起她的童年經(jīng)歷。

“我出生在廣州，父母都是醫(yī)生，家庭環(huán)境還可以。父母很重視我們兄妹三人的教育和身體，基本家里所有的錢都用在了這上面。我父母都喜歡音樂，所以我們兄妹三人都學(xué)了音樂。在那個年代，幾乎是沒有這么小的孩子學(xué)琴的。我媽媽具備中等鋼琴水平。爸爸會拉小提琴，常常參加當(dāng)?shù)厮囆g(shù)家的音樂沙龍，他和小提琴家馬思聰很熟。為了讓我學(xué)琴，媽媽找到了當(dāng)時廣東省鋼琴學(xué)會會長李素心教授，請求李老師能收下我。李老師后來跟我說，她當(dāng)時從來沒教過3歲的孩子。因為年齡太小，與其說教倒不如說是哄，只能試著教。她就從最簡單的兒歌和民歌開始教我。課后，媽媽就用她掌握的知識在鋼琴上幫我找音，完成作業(yè)。盡管媽媽的工作非常繁忙，但她堅持天天陪我練琴，而且我們兄妹三人都是她一個個盯著練的。我們在音樂上取得今天的成績的確跟我母親有很大的關(guān)系，我母親真的很偉大。小時候，母親在我們眼中就是‘虎媽，但正是因為她的嚴(yán)格管束和教育，才有了我們今天的成績。”

從小的學(xué)琴經(jīng)歷再加上成功地培養(yǎng)女兒的經(jīng)驗，讓陳敏更加堅定地認(rèn)識到，家長對于孩子的成長是多么重要?！昂⒆拥某砷L有幾個方面，用百分比來說，初學(xué)琴的孩子，20%是靠孩子，20%靠老師，剩下的60%靠家長。顯然，家長的責(zé)任更多更大?！标惷粽f。

“別看我現(xiàn)在搞了鋼琴專業(yè)，但小時候我是很不愛練琴的。父母工作都忙，他們除了白天上班，有時晚上還要值班。媽媽經(jīng)常早晨下夜班回到家，開始檢查我頭一天鋼琴作業(yè)的完成情況。有一次我晚上貪玩沒好好練，早晨媽媽檢查，我彈不出來，結(jié)果媽媽罰我不許吃早飯。那天我直接逃學(xué)了，結(jié)果被媽媽知道后一頓狠揍。那次挨揍，把我弟弟、妹妹嚇壞了。我印象特別深刻的是，媽媽的耳朵好，在廚房做飯都能聽出我彈錯了。所以為了躲避練琴，我也練就了一些‘本事，比如，我能夠分辨出媽媽、爸爸還有保姆的鑰匙聲。我一只手彈琴，一只手跟妹妹玩撲克。門口傳來一串鑰匙聲。我一聽便知道是誰回來了。妹妹趕緊‘撤退，我佯裝繼續(xù)彈琴。但是媽媽總是能識破我的小伎倆。為了躲避練琴，我放學(xué)跑去同學(xué)家玩。但媽媽總能及時找到我，把我揪回家練琴。我還常把鐘表撥快一小時，然后告訴保姆說已練琴一小時了。

媽媽對我們的嚴(yán)格教育是絕對不容商量的。我妹妹陳怡在一次接受《紐約時報》采訪時提到小時候的經(jīng)歷。她說我是被媽媽管教最多的孩子。因為我是姐姐，所以媽媽經(jīng)?！畾㈦u給猴看，打了我一人，震懾不聽話的那兩個。在媽媽嚴(yán)格的教育下，我的鋼琴演奏很快就有了不錯的成績。那時我最開心的就是到處演出和比賽。有時候，家里來客人，媽媽發(fā)號指令‘彈一個，就讓我或者妹妹、弟弟給客人演奏。彈好了，媽媽沒有過多的表揚，但是彈錯了，一定會在客人走后，招致一頓毫不留情的批評?！痹陉惷舻臄⑹鲋?，能感到她對母親的感恩和懷念，當(dāng)時的“對抗”卻成了人生中最為難忘而美好的記憶。

好老師的重要性

那么，好老師對孩子有多重要呢？陳敏講到了她的老師們。她認(rèn)為，遇到一位合格的老師是孩子學(xué)琴的先決條件。在她的學(xué)琴道路上遇到了幾位好老師。李素心老師的音樂啟蒙，為她打下牢固的音樂基礎(chǔ)。李老師的教學(xué)十分規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)，而且學(xué)過教育學(xué)，對兒童心理學(xué)有研究，有自己的一套教學(xué)方法，能讓陳敏既能喜歡彈琴又在不知不覺中學(xué)到了知識。談及另一位恩師，著名鋼琴教育家朱工一先生，陳敏說：“先生對我的影響特別深。他教了我很多鋼琴演奏之外的音樂知識，我當(dāng)時無法理解太深，直到我工作很多年后才能在實際演奏這些作品時有所感悟?！?/p>

輝煌過去是蹉跎

與劉少奇的合影，讓陳敏的童年風(fēng)光無限。但是無情的運動，讓她的輝煌歲月戛然而止，她的命運也由此改變。

對于這段蹉跎歲月，陳敏沒有講述太多。本該豐富多彩的青春歲月反而是她人生中的一段灰色記憶。她跟著學(xué)校被下放到農(nóng)場，中斷了彈琴和學(xué)習(xí)，整天進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和勞動改造。到了“文革”后期，大家偷偷恢復(fù)專業(yè)練習(xí)，陳敏也悄悄“摸”起了鋼琴，追趕被浪費的歲月。悄然之間，一紙調(diào)令轉(zhuǎn)變了陳敏的命運。由于軍隊需要文藝人才，并要在中央音樂學(xué)院中挑選，陳敏進(jìn)校以來一直是尖子生，自然而然地被納入到人選范圍。在那個年代，軍隊藝術(shù)有著絕對的優(yōu)先權(quán)，成為部隊文藝兵是無上的光榮。北京軍區(qū)戰(zhàn)友歌舞團(tuán)的調(diào)令很快就發(fā)到了農(nóng)場。從此，陳敏開始了軍旅生活。

進(jìn)入部隊之后，陳敏慢慢發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)并沒有完全施展，一度極為苦惱。學(xué)了多年的鋼琴專業(yè)獨奏，卻只能天天給舞蹈隊伴奏。另外，由于部隊駐扎在八大處大山腳下，每次進(jìn)城聽一次音樂會，對她來說都是一次極為遙遠(yuǎn)的跋涉，更不要說想再繼續(xù)深造了。勤奮好學(xué)的陳敏不想被落下，為了補上研究生的課程，她跟隨著名鋼琴教育家朱工一先生學(xué)習(xí)長達(dá)十多年，從未落課。中央電視臺專題片《道路在你腳下延伸》就記錄了像她這樣一批被“文革”耽誤的青年。在片中她講述了是如何奮發(fā)圖強(qiáng)、拼搏成才的故事。

“那時我20多歲了，專業(yè)不對口，工作不順心，再加上巨大的心理落差，讓我覺得必須再學(xué)習(xí)。為了提高自己，我開始了一段艱辛的求學(xué)之路。我堅持跟朱工一先生學(xué)習(xí)了十多年。在交通不便的情況下，我20多天就上一次課，一堂課能上到3個小時。據(jù)我的很多同行說，除了我，朱先生沒有給別人上過這么長時間。朱先生覺得我悟性高，一說就能馬上反應(yīng)出來，而且我很刻苦，他對我傾注了很多心血。幾年后我有了女兒，我把從朱先生那里學(xué)到的都傳授給了女兒，讓她能比我有出息，有更高的舞臺。”陳敏回憶道。

“跳槽”的人生之路

在部隊工作，陳敏每次都能出色地完成任務(wù)，無論是國外元首還是普通官兵，她都用心為他們演奏。有一次，在執(zhí)行演出任務(wù)中她收到了一支玫瑰花?！澳谴问墙o訪華的美國太平洋艦隊總司令伴宴。一改往日組織幾個節(jié)目的演出形式，對方這次只要一個鋼琴獨奏伴宴。接到任務(wù)時，只剩一天半的準(zhǔn)備時間了，我就把學(xué)過的古典作品和美國作曲家格什溫的爵士小品都湊了湊。第二天臨近演出時，上級領(lǐng)導(dǎo)要求再加一首美國田納西民歌，因為總司令是美國田納西州人。我便找來一首田納西民歌，只有幾行旋律，我就自己配的伴奏。那天演奏完，總司令特別高興，還送了我一支玫瑰花?！?/p>

在鋼琴藝術(shù)的道路上，陳敏從來沒有停止過步伐，用她自己的話來說，是為了藝術(shù)而“跳槽”。1984年，時任總政歌舞團(tuán)藝術(shù)指導(dǎo)的徐新，知道陳敏在業(yè)務(wù)上是尖子，于是將她調(diào)入了總政歌舞團(tuán)。在總政歌舞團(tuán)，她有了施展專業(yè)的空間。然而，為了進(jìn)一步提高藝術(shù)水平，在50歲的時候，陳敏又選擇去中國愛樂樂團(tuán)工作。因為她覺得，可以學(xué)習(xí)樂隊片段，想把曾經(jīng)耽誤的課程補上。進(jìn)入愛樂樂團(tuán)后，她又開始了新的學(xué)習(xí)。中國愛樂樂團(tuán)里都是名家指揮、名校畢業(yè)生，能傳遞高質(zhì)量的音樂。陳敏說：“尤其是當(dāng)年朱工一先生給我講的很多有關(guān)鋼琴樂隊片段的知識，在這里都感受到了。比如著名鋼琴家指揮家阿什肯納齊曾經(jīng)來給我們指揮普羅科菲耶夫的《羅密歐和朱麗葉》，他給我們講了這首作品的音樂背景和怎么處理，讓我一下子就想到朱先生當(dāng)年教我的時候跟我說的那些話。但是那時只是聽聽錄音，沒有實際上臺演奏的機(jī)會。所以，從朱先生那里學(xué)習(xí)后，我知道好的鋼琴老師不是就事論事，也會給你講跟作品相關(guān)的背景知識，音樂內(nèi)涵等等。”

我也是個“虎媽”

作為母親，陳敏成功地把女兒培養(yǎng)成了一位優(yōu)秀的鋼琴家。她拿出一張年輕時教女兒彈琴的黑白小照片，這張照片的攝影人正是當(dāng)年的那位記者。不得不讓人感嘆，時間的流失和藝術(shù)的傳承。

“我們這一代是被時代耽誤了，可能無形中我把自己的理想強(qiáng)加給了女兒，雖然我從來沒敢奢望女兒也能走上鋼琴藝術(shù)之路。尤其在她9、10歲的時候?qū)ξ姨貏e抵觸，我曾一度放棄過自己的想法。很多圈里人說教不了自己的孩子，但是我做到了。在教育孩子上，我是繼承了媽媽的教育方式。我也挺‘虎的。”陳敏說。

陳敏的女兒在初一時，插班考入中央音樂學(xué)院附中，讀完高一就到國外留學(xué)了。陳敏只有一個女兒，但對孩子從不嬌生慣養(yǎng)?！拔沂?1歲離開家，比我女兒離家時小多了。當(dāng)年很多人說我父母狠心，但我父母認(rèn)為，一定要讓孩子上最好的學(xué)校。同樣，我對女兒也是希望她能盡快地到國外深造，讓她接受較為前沿的鋼琴專業(yè)教育。雖然我不是音樂院校的鋼琴教師，但是我把女兒培養(yǎng)出來，有了很多經(jīng)驗，自認(rèn)為在教學(xué)上是很有經(jīng)驗和想法的。當(dāng)年，女兒的專業(yè)老師是陳慧甦老師，因為生病，有好幾個月都不能上課，我就在家繼續(xù)教女兒學(xué)習(xí)，后來期末考試，我女兒還考到了前兩名。這也證明了我學(xué)習(xí)的東西，在我女兒身上有了作用。”說完，她哈哈大笑。

陳家三兄妹

陳敏的妹妹陳怡，是著名作曲家；弟弟陳允，是著名的小提琴家。二人從小拉小提琴，后來雙雙考入廣州京劇團(tuán)。妹妹陳怡后來考入中央音樂學(xué)院作曲系，弟弟考入中央音樂學(xué)院管弦系，三人在事業(yè)上相互鼓勵和扶持。陳敏說：“我母親不僅把我培養(yǎng)出來，也把我弟弟、妹妹培養(yǎng)了出來。60年代末，他們雙雙考入廣州京劇團(tuán)后，妹妹在團(tuán)里擔(dān)任首席。有時候指揮不在，我妹妹就上臺指揮，我弟弟當(dāng)首席。中提琴缺人了，我弟弟就跑去拉中提琴，兩個人就這樣在音樂圈里摸爬滾打，所以我弟弟、妹妹對戲曲特別熟悉。”陳敏還曾因為首演包括陳怡的獲獎作品《多耶》在內(nèi)的多首中國作曲家的新作品而獲演奏獎。

鋼琴是孩子不能少的一門課

陳敏說：“和學(xué)院的教師有所不同，在團(tuán)體里我的眼界比較開闊，嘗試了各種演奏類型，讓我的鋼琴演奏技術(shù)比較全面。因為有了這些經(jīng)歷和經(jīng)驗，我在教學(xué)的時候，能把很多舞臺的經(jīng)驗傳授給他們，讓他們少走彎路?！?/p>

這些年，陳敏的很多學(xué)生選擇了音樂道路。但她畢竟不是學(xué)校里的主科老師，多數(shù)學(xué)生不是沖著學(xué)專業(yè)而來，都是從業(yè)余開始學(xué)習(xí)的，所以有些學(xué)生還存在很多演奏問題。教這些學(xué)生，陳敏坦言她更像一名醫(yī)生，找出和解決這些孩子的毛病和問題，看著他們在自己的手上，一點點有變化和進(jìn)步。

起初，陳敏是不喜歡教問題多的學(xué)生的，但有一次去林耀基老師家玩，他給了很多啟示。林老師說教學(xué)生有無窮樂趣，教學(xué)過程可以學(xué)到很多你沒學(xué)過的知識，一個學(xué)生能從很多問題成為一個問題少或很棒的學(xué)生，這說明教師有方法。林老師的話讓她深受啟發(fā)?！澳菚r候我彈一首曲目，只要我視奏下來了，就基本沒任何問題。身邊的同學(xué)經(jīng)常問我是怎么練的，我卻無從回答。我從十幾歲就開始琢磨怎么把這些難點變成一個個技術(shù)步驟，教給學(xué)生?！标惷粽f道。

鋼琴教師要注重示范

陳敏是中國音樂家協(xié)會音樂考級專家委員會委員，除了擔(dān)任考官外，她還積極做全國鋼琴教師的師資培訓(xùn)。雖然做考級師資培訓(xùn)這么多年，但在師資培訓(xùn)課上，每一首曲目她都會親自示范，很多老師說像是聽了一場音樂會。陳敏始終認(rèn)為，教師做示范是非常重要的：“當(dāng)年我女兒跟我對抗得很厲害，但是她很服我，因為我示范彈得好。對我女兒的教學(xué)，我就感到老師的示范太重要了，更加激勵我一定要練琴。另外，現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)鋼琴，我認(rèn)為缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。我的童年是接受了嚴(yán)格且規(guī)范的訓(xùn)練的。我認(rèn)為，不管孩子將來搞什么專業(yè)，4、5歲開始學(xué)琴，把孩子交給老師，家長就要做到把鋼琴當(dāng)成一門課來學(xué)。家長經(jīng)常說，不把鋼琴當(dāng)專業(yè)。沒錯，家長當(dāng)然不可能一起步就把孩子往專業(yè)培養(yǎng)，但是既然學(xué)了鋼琴，就要當(dāng)成一門課來學(xué)，要有好的習(xí)慣?！?/p>

現(xiàn)在陳敏雖已退休，但她依然堅持練琴，會有演出、培訓(xùn)及講學(xué)，還有很多學(xué)生慕名找到她，讓她的退休生活反而更加忙碌。在采訪的最后，陳敏也一再強(qiáng)調(diào)：希望學(xué)鋼琴的孩子，把鋼琴當(dāng)成一門重要的課程。在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，克服困難，持之以恒，只有一步步腳踏實地學(xué)習(xí)，才能感到音樂帶來的快樂。