安徽

生理學(xué)知識告訴我們，人眼的視神經(jīng)是在視網(wǎng)膜上面，它們匯集到一個點上穿過視網(wǎng)膜連進大腦，如果一個物體的影像剛好落在這個點上就會看不到，這點便被稱為盲點。生活中人們有時在面對某種現(xiàn)實、或者即使知曉某個事實，但在頭腦中依然選擇屏蔽，產(chǎn)生了視而不見、熟視無睹、視若惘聞等現(xiàn)象，心理學(xué)家稱此現(xiàn)象是盲點效應(yīng)，它在人的心理上投射的是對某種特質(zhì)的屏蔽，從而出現(xiàn)認知錯覺。盲點效應(yīng)導(dǎo)致學(xué)生在解題過程中有時會莫名其妙地看錯題，使解題思路從一開始就錯了?？村e題不是個別學(xué)生的小毛病，而是普遍存在的大問題，因此有深入研究的必要。

1.盲點效應(yīng)的成因

看錯題的學(xué)生不是眼睛出現(xiàn)了問題，而是思維定式的緣故，誘導(dǎo)眼睛看“錯”，這種情況錯不在眼，而在腦。因此，若要糾正學(xué)生看錯題的問題，還需從思維定式上尋找原因。

思維定式是指人們會以某種習(xí)慣方式對刺激情境作出反應(yīng)，在解決問題時具有一種傾向性，并影響問題能否順利解決。定式具有雙向性，積極作用是使心理過程變得迅速有效，消極作用則使定式顯得刻板，妨礙心理過程或引起心理誤導(dǎo)，定式通常是意識不到的，當我們的思維被定式誤導(dǎo)時，會渾然不覺，在錯誤的道路上越走越遠。

2.盲點效應(yīng)的類型

通過對盲點效應(yīng)成因的分析、歸納，可以發(fā)現(xiàn)盲點效應(yīng)有以下四種類型：一是把不存在的“看”成存在的，即“無中生有”；二是只“看”到問題的表面現(xiàn)象，即“一葉障目”； 三是把存在的“看”成不存在的，即“視而不見”；四是把A“看”成B，即“張冠李戴”。

3.避免盲點效應(yīng)的對策

3.1 識“陷阱”，避免“無中生有”

生物解題中的“無中生有”，是指隱藏在解題主體中的一種命題，這種命題不是記載在課本中的定理，但在解題者的潛意識里卻自動相信它的正確性。這種相信，不是來源于邏輯的論證，而是來源于不嚴格的直觀，部分的實例或尚未找到的反例等，它影響著思維的正確性。具體表現(xiàn)在解題時，學(xué)生通常人為地歪曲題意。把新問題歸入到不應(yīng)包含它的某類題型中，以致套用此類題型的一般解法，鑄成解題錯誤。因此，在遇到容易的題目時要看是否有迷惑因素，認真審題，避開“無中生有”。

【例1】控制菜粉蝶體色的基因為A、a，雄性中有黃色和白色，而雌性都是白色的?？刂朴|角類型的基因為B、b，觸角有棒形和正常，且雄性和雌性中都有棒形觸角和正常觸角。請根據(jù)下表三組雜交組合，分析回答下列問題：__

雜交親本 親本表現(xiàn)型__子代表現(xiàn)型（F1）_________黃色_棒形____黃色正常__白色棒形__白色正常___性別____白色正常組合__一__1/2____1/_2__黃色棒形3/8____3/8____1/8____1/_8____白色正常組合__二__1/4____3/_4__白色正常1/8 __3/8 __1/8 __3/8組合__三__白色棒形____1____白色正常1_______________

（1）可判斷菜粉蝶體色顯隱性的雜交組合是___________ ，隱性性狀是_________ ，控制該性狀的基因位于_________ 染色體上。

（2）雜交組合二親本的基因類型為____________。如將組合三中親本的F1個體進行測交實驗，則F2雄性個體中黃色正常、白色正常、黃色棒形、白色棒形比例為__________，該F2全部個體比例為__________ 。

（3）若檢測某白色雌蝶的基因型，可讓其與__________多次雜交，請預(yù)測試驗結(jié)果。

A._____________________________________________________________ 。

B. ____________________________________________________________ 。

C. ____________________________________________________________ 。

【試題分析】本題錯解原因就是學(xué)生按照慣性思維：與性別有關(guān)的遺傳就是伴性遺傳,潛意識地認為控制菜粉蝶體色的基因位于X染色體上。若如此，則組合一中黃色雄性為XAY，雌性為XAXa，但這樣F1雄性個體中不會出現(xiàn)3∶1的結(jié)果。

（1）因為雌性個體都是白色，故要根據(jù)雄性個體體色來判斷，在組合一中雄性個體是黃色，其后代的雄性個體中既有黃色又有白色，且出現(xiàn)了黃色∶白色=3∶1，故白色是隱性性狀，基因應(yīng)該是在常染色體上。

（2）在組合二中親本觸角類型均正常，子代中有棒形的，且正?！冒粜?3∶1，說明觸角類型正常是由顯性基因控制的性狀，棒形是隱性性狀，因此親代雄性個體基因型是aaB_,雌性個體基因型是_ _B_，因為子代中出現(xiàn)了正常∶棒形=3∶1，所以控制觸角的基因型應(yīng)是Bb與Bb，在子代雄性個體中黃色∶白色=1∶1，說明親代雌性控制白色的基因型是Aa,綜合來看雜交組合二親本的基因型應(yīng)是AaBb×aaBb。組合三中親本都是白色，子代中的雄性都是黃色，說明親本雌性關(guān)于顏色的基因型是AA，親本雄性關(guān)于顏色的基因型是aa，若子代中都正常，說明親本雌性是bb，親本雄性是BB，綜合來看親本基因型是AAbb與aaBB,子一代基因型是AaBb,測交后在雄性個體中會出現(xiàn)4種基因型和4種表現(xiàn)型，且比例為1∶1∶1∶1。

（3）要檢測白色雌蝶的基因型應(yīng)讓其與白色雄蝶（aa）進行交配，然后觀察后代的表現(xiàn)型,若后代中雄蝶全是黃色，該雌蝶的基因型是AA，子代的基因型都是Aa；若后代中雄蝶黃色和白色之比約為1∶1，該雌蝶的基因型是Aa；若后代中雄蝶全是白色，該雌蝶的基因型是aa。

【答案】（1）組合一 白色 常

（2）AaBb×aaBb 1∶1∶1∶1 1∶3∶1∶3

（3）白色雄蝶 ①若后代中雄蝶全是黃色，該雌蝶的基因型是AA

②若后代中雄蝶黃色和白色之比約為1∶1，該雌蝶的基因型是Aa

③若后代中雄蝶全是白色，該雌蝶的基因型是aa

3.2 善轉(zhuǎn)化，避免“一葉障目”

某些試題，情境陌生，內(nèi)容繁難，信息隱蔽。解題時若想不被試題表面現(xiàn)象所蒙蔽，可通過思維轉(zhuǎn)換，將題中信息轉(zhuǎn)化為熟悉的、便于理解或等價的形式，從而化“生”為“熟”，化難為易，迅速求解。

【例2】根據(jù)每個細胞中核DNA相對含量的不同，將某高等哺乳動物精巢中連續(xù)增殖的精原細胞歸為A、B、C三組，每組細胞數(shù)目如圖1所示；將精巢中參與配子形成過程的細胞歸為D、E、F三組，每組細胞數(shù)目如圖2所示；根據(jù)精巢細胞中每條染色體上DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線，如圖3所示。

圖1

圖2

圖3

（1）下列敘述中錯誤的是 （ ）

A.圖2中F組細胞變成E組細胞的過程發(fā)生在圖3的丙～丁段

B.圖1中C組細胞和圖2的F細胞不是都對應(yīng)于圖3的乙～丙段

C.圖1中B組細胞和圖2的E細胞變成F細胞都對應(yīng)于圖3中的甲～乙段

D.圖1中的所有細胞都是精原細胞，圖3中的乙～丙段的細胞不都是初級精母細胞

（2）基因重組發(fā)生在________（填字母）組細胞中，該細胞被稱為________ ；在正常細胞分裂中，含有兩條Y染色體的細胞應(yīng)包含在圖2的________ （填字母）組細胞中。

【試題分析】圖中橫坐標隱藏著細胞周期的各時期與DNA含量的關(guān)系，欲將關(guān)系明朗化，可將圖形轉(zhuǎn)化成學(xué)生熟悉的細胞周期與染色體、DNA含量變化圖解（見圖4 ）。

圖4

（1）由題圖可知，圖1表示睪丸中連續(xù)增殖的精原細胞分裂方式為有絲分裂，A表示間期的G1期和末期，B表示間期的S期，C表示間期的G2、前、中、后期；圖2表示配子形成過程中的分裂方式——減數(shù)分裂，D表示精細胞（減數(shù)第二次分裂的末期），E表示減數(shù)第一次分裂間期的G1期、減數(shù)第一次分裂的末期到減數(shù)第二次分裂的后期，F(xiàn)表示減數(shù)第一次分裂間期的G2期到減數(shù)第一次分裂的后期；圖3中甲之前表示G1期，甲→乙表示S期；乙→丙表示有絲分裂的G2期到中期，減數(shù)分裂的G2到減數(shù)第二次分裂的中期；丙→丁表示有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期；丁→戊表示有絲分裂后期到末期、減數(shù)第二次分裂后期到末期。圖2中F組細胞變成E組細胞的過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂末期，在圖3的乙～丙段，A項不符合題意。圖1中C組細胞的后期不在圖3的乙～丙段，圖2的F細胞都對應(yīng)于圖3的乙～丙段，B項符合題意。圖1中的B表示DNA的復(fù)制過程，由圖2中的E→F的過程DNA的相對含量加倍，所以兩者都對應(yīng)圖3的甲～乙段，C項符合題意；圖1表示精原細胞的有絲分裂，所以所有細胞都是精原細胞，而圖3的乙～丙段表示細胞中含有姐妹染色單體，所以其細胞不都是初級精母細胞，D項符合題意。

（2）基因重組可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂中、后期，即F組細胞中；由于該動物為雄性動物，因此減數(shù)第一次分裂細胞被稱為初級精母細胞；減數(shù)分裂過程中，含有兩條Y染色體的細胞出現(xiàn)在減數(shù)第二次分裂后期，包含在圖2的E組細胞中。

【答案】（1）A （2）F 初級精母細胞 E

3.3 多比較，避免“視而不見”

在生物考試中，命題者有時巧妙地利用模糊的詞語或圖形對平時反復(fù)做過的題目做一些細微改動，學(xué)生在解題時，往往受到熟題的“誤導(dǎo)”，只注意到與原題的相似性，忽略了差異性，仍用熟悉的思維方法和經(jīng)驗去解決新問題，導(dǎo)致錯解。因此，在遇到那些“似曾相識”的熟題時更要冷靜，應(yīng)像對待陌生題一樣認真，將考題與平時做過的題目進行對比，從關(guān)鍵詞、已知條件、設(shè)問角度等多方面看是否有“細枝末節(jié)”上的區(qū)別。把這些“區(qū)別”找出來，準確作答。

【例3】長葉刺葵是棕櫚科熱帶植物。某研究小組在水分充足、晴朗無風的夏日，觀測得到了該植物光合速率等生理指標日變化趨勢如圖5。直接引起蒸騰速率變化的生理指標是_________ ；推測導(dǎo)致12：00時光合作用速率出現(xiàn)低谷的環(huán)境因素主要是_________ （填“光照”或“CO2”）。

圖5

（2） 在研究另一種植物光合作用時得到如圖6的曲線。途中b曲線在10:00后下降的最可能的生理原因是_________。其中_________ 時刻的有機物積累量最大。14：00以后光合作用強度下降的原因是________________ 。

圖6

【試題分析】本題兩小題都是有關(guān)凈光合速率暫時下降原因的分析。平時做類似圖中光合速率曲線變化趨勢的試題很多，最常見的情況就是夏季中午氣孔關(guān)閉，CO2供給不足，但本題卻一改常規(guī)思路，設(shè)陷于學(xué)生。

（1）蒸騰作用是水分以氣體形式通過氣孔散失，氣孔大小直接引起蒸騰速率大小的變化。在分析導(dǎo)致12：00時光合速率出現(xiàn)低谷的環(huán)境因素時要注意曲線中的相關(guān)信息。通過圖5分析可知，在12：00時氣孔導(dǎo)度最大，而CO2是通過氣孔進入葉肉細胞的，說明CO2供應(yīng)充足，推測導(dǎo)致光合速率出現(xiàn)低谷的環(huán)境因素不是CO2，分析影響光合作用的因素最可能是光照。

（2）分析圖6，曲線b表示CO2吸收量，因此表示凈光合速率的變化，而曲線a表示CO2消耗量，因此表示總光合作用速率。由于12：00左右CO2消耗量即總光合作用速率最大，則不可能是氣孔關(guān)閉影響光合作用所致?？偣夂纤俾逝c凈光合速率之差表示呼吸速率，因此原因應(yīng)是呼吸作用較強。在18：00時凈光合速率為0，有機物積累量應(yīng)是最大。14：00以后總光合作用速率與凈光合速率都減少，說明此時的影響因素是光照。

【答案】（1）氣孔導(dǎo)度 光照 （2）細胞呼吸強度（速率）增強 18：00 光照強度減弱

3.4 巧遷移，避免“張冠李戴”

遷移是指以“熟悉的舊知識”為基點展開聯(lián)想，創(chuàng)造性地解決“生疏的新問題”，這是解答生物學(xué)試題的常用思維方法。具體來說，就是根據(jù)題中給予的有效信息進行分析、聯(lián)想，把某一熟悉的知識遷移到陌生的新問題中，然后以此為依據(jù)，類比遷移，使生疏知識轉(zhuǎn)換為熟悉知識，就能擺脫思維受阻的困惑，迅速找到解決問題的途徑。

【例4】某種貓的毛色由位于X染色體上的基因控制，研究發(fā)現(xiàn)純合黃色雌貓和純合黑色雄貓交配，繁殖的子代中，雌貓總是表現(xiàn)為黑黃相間的毛色（即一塊黑一塊黃），但黑黃毛色的分布是隨機的。據(jù)此你認為下列推測合理的是 （ ）

A.純合黑色雌貓和純合黃色雄貓交配的子代均為黑黃相間的毛色

B.黑黃相間雌貓繁殖的后代雄貓可有全黑、全黃和黑黃相間三種

C.黑黃相間雌貓體細胞中只有一條X染色體上的DNA有轉(zhuǎn)錄功能

D.雌貓的黃色毛與黑色毛這對相對性狀是由非等位基因控制的

【試題分析】本題中的信息教材未曾介紹，解題時必須以“一塊黑一塊黃” 這個新信息為支點，進行有效的生成?！癤染色體上的基因控制”，說明純合黃色雌貓和純合黑色雄貓雜交的雌貓后代中，黃色基因與黑色基因都得到表達，但重點是有的細胞中表達黃色基因，有的細胞中表達黑色基因，這樣才能“一塊黑一塊黃”。即黑黃相間雌貓體細胞中只有一條X染色體上的DNA有轉(zhuǎn)錄功能；純合黑色雌貓和純合黃色雄貓交配產(chǎn)生的子代中只有雌貓才為黑黃相間毛色，雄貓為黑色；黑黃相間雌貓繁殖的后代中，雄貓只得到黑色或黃色一種基因，不會同時表現(xiàn)為黑黃相間毛色；由黑黃顏色的不同時分布，說明它們不同時表達，如果屬于非等位基因，則可能同時表達而不呈現(xiàn)上述表現(xiàn)，因此，雌貓的黃色毛與黑色毛是相對性狀，控制相對性狀的基因為等位基因，位于同源染色體上。

【答案】C

生物解題過程是一個自主建構(gòu)的過程，學(xué)生在建構(gòu)的過程中，常常會受到定式的影響，因而出現(xiàn)錯誤是很正常的，教師要讓學(xué)生學(xué)會正確面對錯誤，還要想方設(shè)法讓學(xué)生暴露錯誤，再從思想根源和心理學(xué)方面加以引導(dǎo)。因為從來沒有無緣無故的錯，也沒有一無是處的錯，教師要做的是“吹盡黃沙始到金”。