夢(mèng)想撩撥心弦，奏響華麗的青春樂(lè)章

睡不醒的莊周

信步于北京西二環(huán)復(fù)興門(mén)附近，在林林總總的高大建筑中，“中央音樂(lè)學(xué)院”幾個(gè)金色大字在不經(jīng)意間映入人們的視線。在一片喧囂繁華的都市景象中，一所未見(jiàn)其形先聞其聲的學(xué)院就這樣昭示著它的與眾不同。走進(jìn)中央音樂(lè)學(xué)院，樂(lè)聲不絕于耳，它是為數(shù)不多的幾所設(shè)在市中心的高校，周?chē)能?chē)水馬龍、人來(lái)人往，更襯托出這所全國(guó)最高音樂(lè)學(xué)府的寧?kù)o、高潔和濃濃的學(xué)院氣質(zhì)。

中央音樂(lè)學(xué)院是一所培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)人才的高等學(xué)府，也是全國(guó)藝術(shù)院校中唯一一所國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，2017年入選國(guó)家“雙一流”學(xué)科建設(shè)高校。作為全國(guó)音樂(lè)教育中心和音樂(lè)創(chuàng)作、表演、研究以及社會(huì)音樂(lè)推廣中心，中央音樂(lè)學(xué)院代表了中國(guó)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育的水平，專(zhuān)業(yè)設(shè)置齊全，在國(guó)內(nèi)外都享有很高的聲譽(yù)。學(xué)院在繼承中華民族音樂(lè)傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，不斷吸納世界各國(guó)各民族的優(yōu)秀音樂(lè)文化，以博大的胸懷接納各種藝術(shù)力量，成為廣大學(xué)子夢(mèng)寐以求的藝術(shù)殿堂。

放飛夢(mèng)想，美妙的樂(lè)聲不絕于耳

每一位中央音樂(lè)學(xué)院的學(xué)子在未進(jìn)入大學(xué)之前，也許都對(duì)這所國(guó)內(nèi)外知名的音樂(lè)院校抱有各種美好的想象，“中央音樂(lè)學(xué)院”這塊金字招牌很容易讓人為其校園披上一層華麗的外衣。事實(shí)上，這所傳說(shuō)中的大學(xué)并不大，即使把整個(gè)學(xué)院逛一遍，花費(fèi)的時(shí)間可能都不超過(guò)二十分鐘。但就是在這樣一個(gè)不大的校園里，幾十年來(lái)卻成就了無(wú)數(shù)的音樂(lè)家，放飛了無(wú)數(shù)的音樂(lè)夢(mèng)想。

我在中央音樂(lè)學(xué)院最常去的地方就是琴房樓，顧名思義，這里是同學(xué)們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，也是中央音樂(lè)學(xué)院的靈魂所在。不同系有各自固定的樓層，琴房的設(shè)施絕對(duì)一流，學(xué)校每年都會(huì)進(jìn)行鋼琴的定期調(diào)音和一兩次大的更新，以確保練琴的效果。

到了周末，還會(huì)有很多愛(ài)好音樂(lè)的孩子來(lái)鋼琴樓上業(yè)余課，老師大多是學(xué)院里的學(xué)生。學(xué)生們不但可以通過(guò)自己的努力獲得一些經(jīng)濟(jì)收入，還可以得到很好的教學(xué)實(shí)踐機(jī)會(huì)。校園內(nèi)的孩子們?cè)陂L(zhǎng)大、在成熟，而校園外又有無(wú)數(shù)愛(ài)好音樂(lè)的孩子們?cè)诰幙椫麄兊乃囆g(shù)夢(mèng)，那一雙雙渴盼的眼睛、一個(gè)個(gè)稚嫩的聲音都預(yù)示著中央音樂(lè)學(xué)院未來(lái)的輝煌。

琴房左側(cè)是演奏廳，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明快，觀眾席在演奏臺(tái)前圍成半圓形，觀眾與演員的距離幾乎為零，演出現(xiàn)場(chǎng)氣氛融洽。每逢周末，這里都會(huì)舉辦由不同系同學(xué)參加的星期音樂(lè)會(huì)，其主要宗旨是藝術(shù)實(shí)踐和音樂(lè)普及。

在琴房樓的最高層向下俯視，可以看到著名音樂(lè)家黃自的塑像，這是為了紀(jì)念黃自在建立專(zhuān)業(yè)音樂(lè)學(xué)院方面做出的杰出貢獻(xiàn)。央音人對(duì)黃自是情有獨(dú)鐘的，就連每年的招生考試幾乎都離不開(kāi)有關(guān)黃自的題目。

由于中央音樂(lè)學(xué)院的院址是原清代醇王府——光緒皇帝的出生地，因而校園中保留了許多飛檐紅柱的清代建筑。學(xué)院就地取材，新建不久的音樂(lè)廳就是在舊有王府房屋的基礎(chǔ)上改建而成，從外觀看古色古香。校園內(nèi)處處彰顯著古代與現(xiàn)代的結(jié)合，音樂(lè)廳內(nèi)是根據(jù)聲學(xué)原理嚴(yán)格設(shè)計(jì)而成的，學(xué)院幾乎所有重要的演出和會(huì)議都在這里舉行，音樂(lè)廳對(duì)面則是同樣風(fēng)格的清代建筑，用來(lái)會(huì)客、接待貴賓，門(mén)前的臺(tái)階和長(zhǎng)椅上時(shí)常有學(xué)生休憩或練琴的身影。

學(xué)院的圖書(shū)館所藏圖書(shū)樂(lè)譜近四十八萬(wàn)余冊(cè)，是國(guó)內(nèi)最大的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館。館內(nèi)收藏的樂(lè)譜包括古琴琵琶文字譜、寺廟音樂(lè)工尺譜、民族樂(lè)器演奏譜等中國(guó)作品以及不同時(shí)期、不同流派的外國(guó)作品，此外還有不同語(yǔ)種的專(zhuān)業(yè)理論及工具書(shū)萬(wàn)余冊(cè)、音樂(lè)期刊兩萬(wàn)多冊(cè)、音像資料萬(wàn)余冊(cè)，學(xué)院師生可以隨意借閱這些豐富的音樂(lè)資源，圖書(shū)館還提供學(xué)院各種教學(xué)、演出活動(dòng)和個(gè)人資料的專(zhuān)業(yè)級(jí)實(shí)況錄音攝像。

央音時(shí)光，黑白琴鍵上的優(yōu)雅與浪漫

從小就喜歡鋼琴的我，在藝考時(shí)毅然決然地報(bào)考了鋼琴專(zhuān)業(yè)。而中央音樂(lè)學(xué)院的鋼琴系歷史悠久，與學(xué)院同齡，培養(yǎng)了很多著名的鋼琴演奏家，是很多學(xué)子夢(mèng)想的殿堂。所以，我非常珍惜在央音學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也很享受這里濃厚的藝術(shù)氣息和學(xué)術(shù)氛圍。

鋼琴被譽(yù)為“樂(lè)器之王”，是非常難學(xué)的樂(lè)器之一。在鋼琴演奏方面，各類(lèi)文獻(xiàn)史料浩如煙海，各種演奏技巧不斷發(fā)展，大量近現(xiàn)代的作品要瀏覽掌握，這需要我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間不間斷的勤奮學(xué)習(xí)。目前，我們要學(xué)習(xí)的課程有鋼琴主課、鋼琴室內(nèi)樂(lè)、鋼琴藝術(shù)史、聲樂(lè)伴奏、鋼琴教學(xué)法與教學(xué)實(shí)習(xí)、鋼琴演奏與指揮、鋼琴表演風(fēng)格研究、鋼琴即興伴奏等。

不管是學(xué)習(xí)器樂(lè)還是聲樂(lè)，學(xué)好音樂(lè)都不是一朝一夕的事。尤其是學(xué)習(xí)鋼琴，貴在持之以恒，基本功一定要扎實(shí)。很多人都覺(jué)得能考入中央音樂(lè)學(xué)院鋼琴系，基本功練習(xí)就沒(méi)有必要再去管了。但事實(shí)上，練習(xí)基本功不只是初學(xué)者的事，而是所有人在學(xué)琴路上需要循環(huán)反復(fù)去做的事。所以，我們不怕翻來(lái)覆去的音階、手指練習(xí)，也不會(huì)放過(guò)每一首曲子中的技術(shù)難點(diǎn)，練習(xí)不一定很快就會(huì)收到成效，但是前進(jìn)的每一步都是時(shí)間的產(chǎn)物。

老師經(jīng)常提醒我們，演奏曲目前一定要了解作曲家的背景，試著走進(jìn)他們豐富多彩的精神世界，感受他們的愛(ài)與痛，與他們一起經(jīng)歷，一起感受悲歡離合，一起認(rèn)識(shí)苦難，認(rèn)識(shí)平凡質(zhì)樸的生活，這樣才會(huì)讓我們的演奏更富有生命力。正如張晉教授所說(shuō)，學(xué)鋼琴這條路沒(méi)有任何捷徑可走，如果你選擇了鋼琴之路，就不要輕易地收起琴譜、合上琴蓋。鋼琴考查的是你的綜合能力，所以你不僅要學(xué)習(xí)正確的指法，還要苦練技術(shù)，長(zhǎng)年學(xué)習(xí)不同時(shí)期、不同國(guó)家、不同文化背景下的鋼琴作品，這樣才能比較自如自信地表現(xiàn)一首曲子。

對(duì)于鋼琴系的學(xué)子們來(lái)說(shuō)，閉門(mén)造車(chē)是不行的，我們需要經(jīng)常到現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。音樂(lè)會(huì)上，我們與演奏家們面對(duì)面地進(jìn)行心靈交流，演奏家們的激情和音樂(lè)迸發(fā)出來(lái)的魅力是在其他地方無(wú)法感受到的，這有利于我們開(kāi)拓視野、激發(fā)興趣。

在中央音樂(lè)學(xué)院，每年都有很多世界一流的鋼琴大師來(lái)鋼琴系講學(xué)、演出，學(xué)術(shù)交流活動(dòng)頻繁。我們會(huì)早早地把這些活動(dòng)按照時(shí)間順序列在紙上，以防錯(cuò)過(guò)與大師近距離交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，學(xué)院每周都會(huì)舉辦一次學(xué)生演奏會(huì)，藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，這使得我們可以把新學(xué)到的知識(shí)和技巧在實(shí)踐中得到更好的掌握與運(yùn)用。

中央音樂(lè)學(xué)院的校園不大，但我們并不為環(huán)境的簡(jiǎn)樸而黯然，我們泰然自若地以寬闊的胸懷享受著這里的一切，它就像一個(gè)主題變奏簡(jiǎn)單而韻味無(wú)窮。無(wú)論是多么光彩耀眼、惹人注目的音樂(lè)界名流，清晨都會(huì)穿過(guò)校園內(nèi)彎曲的小路晨練，晚上也會(huì)踏著夕陽(yáng)余暉在校園里穿行。這里曾經(jīng)產(chǎn)生和正在產(chǎn)生著許多神童、音樂(lè)天才和音樂(lè)大家，但是在學(xué)校里他們?nèi)允切枰趭^求學(xué)的普通學(xué)生、老師眼里還沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子。或許我們?cè)谂匀搜壑惺遣潘嚈M溢、樂(lè)思敏銳的，但一旦脫離舞臺(tái)、回到學(xué)校，這里又是我們最自我、最輕松的場(chǎng)所。

很難說(shuō)這是一種怎樣的情懷，但是我們習(xí)慣了在這樣小巧安靜的校園里尋找自我；習(xí)慣了于某個(gè)午后在學(xué)校的某個(gè)角落靜觀風(fēng)景，享受青春；習(xí)慣了在琴房樓內(nèi)傾聽(tīng)樂(lè)聲，音樂(lè)伴著和風(fēng)在校園的上空盤(pán)旋，我們?cè)谝鹨鸬木G草地邊歌唱，快樂(lè)無(wú)限……

院系風(fēng)采

作曲系 該系以培養(yǎng)作曲和作曲技術(shù)理論人才為目的，以作曲專(zhuān)業(yè)課為核心，依托和聲學(xué)、復(fù)調(diào)音樂(lè)、曲式與作品分析、管弦樂(lè)配器法、視唱聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練、電子音樂(lè)以及近現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)作、分析與研究等課程，構(gòu)成貫通本科、碩士、博士三個(gè)教學(xué)層次，融教學(xué)、科研、創(chuàng)作為一體的作曲教學(xué)體系。目前，作曲系設(shè)有作曲、復(fù)調(diào)、和聲、曲式與作品分析、配器、視唱練耳等六個(gè)教研室，分別承擔(dān)學(xué)科六個(gè)方向的教學(xué)和研究，面對(duì)全院開(kāi)設(shè)作曲、和聲、作品分析、復(fù)調(diào)、配器、視唱練耳等六個(gè)方向的作曲與作曲技術(shù)理論必修課程和選修課程。

音樂(lè)學(xué)系 該系設(shè)有中國(guó)音樂(lè)史、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)理論、西方音樂(lè)史、音樂(lè)美學(xué)、世界民族音樂(lè)理論、音樂(lè)藝術(shù)管理、音樂(lè)治療七個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，有民族音樂(lè)實(shí)驗(yàn)室、多媒體工作室、世界音樂(lè)演奏實(shí)習(xí)中心、歐洲早期音樂(lè)中心、音樂(lè)美學(xué)研究中心、音樂(lè)心理學(xué)研究室，另附設(shè)中央音樂(lè)學(xué)院遠(yuǎn)程教育學(xué)院認(rèn)證課室。

指揮系 該系創(chuàng)建于1956年，是中國(guó)指揮教學(xué)歷史最悠久的系，曾作為中國(guó)唯一的指揮系為國(guó)家培養(yǎng)了大批享譽(yù)中外的優(yōu)秀指揮家，并為中國(guó)指揮學(xué)科的開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。該系以成才率高聞名于國(guó)內(nèi)音樂(lè)教育界，并以管理嚴(yán)格著稱(chēng)，是國(guó)內(nèi)各大音樂(lè)團(tuán)體、音樂(lè)界精英的培育之地。這里曾造就過(guò)二十多位音樂(lè)總監(jiān)、首席指揮及知名樂(lè)團(tuán)、歌劇院的領(lǐng)導(dǎo)者，培養(yǎng)出著名指揮家陳佐隍、邵恩、胡詠言、水藍(lán)、王進(jìn)等優(yōu)秀人才。

鋼琴系 該系設(shè)有鋼琴主科、鋼琴共同課、鍵盤(pán)三個(gè)教研室以及鋼琴、手風(fēng)琴、電子管風(fēng)琴、管風(fēng)琴、爵士鋼琴五個(gè)學(xué)科，開(kāi)設(shè)有鋼琴主課、鋼琴室內(nèi)樂(lè)、鋼琴藝術(shù)史、伴奏實(shí)踐、聲樂(lè)伴奏、鋼琴教學(xué)法與教學(xué)實(shí)習(xí)、鋼琴樂(lè)隊(duì)片段、鋼琴表演風(fēng)格研究、鋼琴個(gè)別課、鋼琴集體課、鋼琴即興伴奏、手風(fēng)琴主課、手風(fēng)琴重奏與合奏、電子管風(fēng)琴主課、電子管風(fēng)琴重奏與合奏等課程。

管弦系 該系是集管弦器樂(lè)研究、教學(xué)、表演為一體的學(xué)科，是學(xué)院音樂(lè)表演學(xué)科最重要的表演專(zhuān)業(yè)教學(xué)部門(mén)。伴隨著中央音樂(lè)學(xué)院七十多年的歷程，隨著一代代教育者的艱苦探索和不斷完善，管弦系在學(xué)科的建設(shè)上已經(jīng)形成了一套完整的教學(xué)體系，創(chuàng)造了音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)學(xué)科的輝煌業(yè)績(jī)。目前，該系設(shè)有小提琴、中提琴、大提琴與豎琴、低音提琴、木管、銅管、打擊樂(lè)、室內(nèi)樂(lè)、樂(lè)隊(duì)課、鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)十個(gè)教研室和古典吉他藝術(shù)中心。

民樂(lè)系 該系是集民族器樂(lè)教學(xué)、表演、研究為一體的教學(xué)部門(mén)，是世界公認(rèn)的引領(lǐng)中國(guó)民族器樂(lè)表演傳承與發(fā)展的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平最高的學(xué)術(shù)基地。建系以來(lái)，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和藝術(shù)實(shí)踐等方面取得了舉世矚目的成績(jī)。

聲樂(lè)歌劇系 該系多年來(lái)本著為國(guó)家培養(yǎng)高、精、尖聲樂(lè)人才的目的教書(shū)育人，在專(zhuān)業(yè)上嚴(yán)格把關(guān)的同時(shí)，不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生各方面的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)技能，在培養(yǎng)人才的同時(shí)不忘充實(shí)教師隊(duì)伍、增強(qiáng)師資力量。多年來(lái)，聲樂(lè)歌劇系為國(guó)家培養(yǎng)了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的歌唱家和歌劇演員，其中有許多人都活躍在世界各大歌劇、音樂(lè)舞臺(tái)。