論新聞媒體傳播對青年的影響及強化措施

蘭紹華

【摘 要】青年作為國家未來命運的掌舵人，對國家建設意義重大，新聞媒體傳播作為公信力最強的傳播方式，應當擔負起青年思想政治教育工作，因此，如何利用新聞媒體傳播激勵青年投身于社會工作與奉獻中成為國家建設工作高效開展的關鍵。本文從新聞媒體傳播對青年的影響作用出發(fā)，探討現(xiàn)代新聞媒體傳播的優(yōu)勢、對青年思想政治教育的意義及激勵青年投身社會發(fā)展工作的措施。

【關鍵字】新聞媒體傳播 社會奉獻 青年

一、現(xiàn)代新聞媒體傳播優(yōu)勢

新聞媒體傳播是形成較早的一種信息傳播形式，隨著社會的發(fā)展進步，信息的大規(guī)模快速傳播成為時代特點，新聞媒體也發(fā)生了相應的改變，增加了交互性、超文本形式、即時性、數(shù)字化等特點，相對于其他媒體傳播具有其獨特的優(yōu)勢。

1.信息傳播速度增快，傳播成本降低

現(xiàn)代新聞媒體傳播不僅局限于電視渠道，還可以通過社交軟件、自媒體等渠道實現(xiàn)社會范圍的分享，使信息能通過轉載或轉播等方式更快地擴散，通過自發(fā)式的傳播擴大了傳播范圍降低了傳播成本。

2.互動性較強

現(xiàn)代新聞媒體傳播方式改變了單向輸送信息的模式，而是開發(fā)了雙向互動功能，在平臺上均設置了評論或反饋信息的模塊。

3.反映內容真實，具有公信力

現(xiàn)場圖片及視頻新聞對事件的還原度較高，能夠真實反映當時情況，能夠得到社會受眾的認可。

二、新聞媒體傳播對青年群體意義

1.通過新聞信息引發(fā)自身思考

新聞媒體傳播所攜帶的信息具有真實性和公信力，會引起社會議論，形成社會共同的認知標準。青年作為新聞媒體傳播的受眾之一，透過輿論報道會將自身行為與新聞中的行為進行比較，審視自身的不足之處，思考如何改善才能得到社會認可。

2.使思想政治教育內容具象化

新聞媒體傳播通過對青年先進人物事跡的新聞信息進行傳播，將這些青年先進人物樹立為同輩群體典型，通過具體的人物事例潛移默化地將思想政治教育中的世界觀、人生觀、價值觀內容轉變?yōu)樾蜗缶唧w的行為規(guī)范，為青年做人做事提供參照標準，避免青年對思想政治教育理論內容的抗拒感，影響思想政治教育工作效果的發(fā)揮。

3.有利于青年家國觀的形成

青年不僅需要對自身的發(fā)展負責，還肩負著家庭與國家的希望，通過新聞媒體傳播，可以及時了解到國際社會發(fā)生的重要事件，關心國際和平與發(fā)展，考慮問題能夠從大局出發(fā)，從國家利益出發(fā)，形成強烈的國家意識、民族自尊心與自豪感，有利于家國觀念的塑造。

三、新聞媒體傳播在青年群體中影響現(xiàn)狀

隨著網(wǎng)絡時代的到來，青年群體的信息交流方式開始呈現(xiàn)科技化、多樣化的特征，對于新聞信息的接受也是如此，在現(xiàn)實生活中新聞媒體傳播在青年群體中的影響狀況主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1.傳統(tǒng)新聞媒體傳播已經(jīng)失去影響力

傳統(tǒng)新聞媒體傳播方式主要包括：電視、電臺、報刊等形式，新聞信息已經(jīng)失去時效性，以文字、圖片、口述為主要呈現(xiàn)形式，不利于新聞信息的完全吸收與理解，且電視、電臺渠道傳播的新聞信息在播出時間上較為固定，并且無法重播，信息接收與存儲不方便?，F(xiàn)代青年群體更傾向于新鮮及時的新聞信息，不再滿足于傳統(tǒng)的新聞媒體傳播渠道，并且由于工作與學習占據(jù)生活時間較多，青年群體對碎片時間的利用率較高。

2.新媒體傳播模式成為主流

新媒體時代是伴隨著視覺、聽覺、觸覺技術的開發(fā)與使用而來的，新媒體在媒體應用上的表現(xiàn)，不僅利用了多種信息載體與傳播渠道，還涉及人類信息接收感官的生理研究，實現(xiàn)了信息的高效傳遞吸收的目的。

新媒體依托于互聯(lián)網(wǎng)，在信息傳播載體與渠道上得到了全面的開發(fā)，信息載體不再局限于實體雜志、報紙等形式，而是發(fā)展為信息承載量不受限制的電子文檔、視頻、音頻等形式，傳遞的內容豐富、種類多樣。

3.青年群體對新聞媒體傳播需求多樣化

現(xiàn)代青年群體對媒體傳播方式的選擇在于其是否滿足自身社會交流、即時互動、意愿表達、知識獲取、新聞信息獲得、娛樂及隱私需求，而對于新聞媒體傳播的需求在于：構建一種雙向的信息傳遞模式，通過交互聯(lián)動使得信息的價值得到最大開發(fā)，拉近了社會與人之間的距離，出現(xiàn)了信息平等化與媒體的人人參與；實現(xiàn)了信息即時傳輸，保持了信息的時效性；信息交流不受限制，可以全天在線；符合人的信息接收規(guī)律，提高信息接收效率等內容。這種需求的多樣化要求新聞媒體傳播方式必須進行轉變。

四、如何提高新聞媒體傳播對青年群體影響

1.加強青年社會奉獻事跡宣傳

新聞媒體傳播應當加強對青年社會奉獻事跡的宣傳工作，通過專題報道或系列報道的形式，將積極投身到社會工作與奉獻中的青年樹立為社會典型，采取巡回演講、模范獎項評選、登報表揚、制作成印刷品發(fā)放等形式進行全方位的宣傳，使青年形成正確的人生觀、價值觀，從而在關鍵時刻作出正確的選擇，積極投身于社會發(fā)展事業(yè)。

2.構建多重傳播渠道

隨著現(xiàn)代信息傳播技術的發(fā)展，青年人接收信息的渠道已經(jīng)由傳統(tǒng)的電視、電臺、報刊等轉變?yōu)樽悦襟w、社交軟件等網(wǎng)絡媒體形式，為了使新聞信息對更大范圍內的青年人群產(chǎn)生影響，新聞媒體傳播應當順應青年信息接收習慣，構建多重信息傳播渠道，使青年能夠在新聞信息閱讀中反思自身，考慮人生價值實現(xiàn)，積極投身于社會工作中。

3.鼓勵青年參與新聞討論

青年是國家的寶貴財富，新聞媒體傳播應當擔負起青年思想政治教育工作，利用現(xiàn)代傳播方式的互動性特點，吸引青年群體關注、參與。通過對問題的討論建立判斷事物性質的標準，循序漸進地影響到青年群體的思維方式與價值觀念，對為社會作奉獻的行為產(chǎn)生新的認識，并發(fā)揮自身優(yōu)勢投身社會工作與奉獻之中。

（作者單位：湖南邵陽日報社）

【參考文獻】

[1]張朋.“中國夢”的高校思想政治教育解讀[J].思想政治教育研究，2013；[2]楊永志.從共富到共享和共贏：習近平“利益共同觀”研究[J].廣西師范學院學報，2017.