將青春寫成一首名叫“廈大”的歌

黃文斌

俗話說(shuō)“水土養(yǎng)人”，城市之于學(xué)校的滋養(yǎng)也是如此。廈門自19世紀(jì)始開阜通商，接納四方，廈門大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“廈大”）于此塑成了自由包容、浪漫文藝的氣質(zhì)。如果用一個(gè)形容詞來(lái)概括這些氣質(zhì)，我想是“精致”——廈大之精在于景美聲妙、氣質(zhì)卓然，廈大之致在于精神不息、自強(qiáng)不止。廈大和很多大學(xué)一樣稱得上是“歷史厚重、學(xué)術(shù)專精”，同時(shí)又比很多大學(xué)顯得生動(dòng)和精致。

當(dāng)建南鐘聲于夜晚敲響，圓月高懸于飛檐之上。石井宿舍區(qū)最高的那棟樓頂層的視野極好，往西可眺演武操場(chǎng)，往南可望白城海灘。視線游移，滿眼郁郁蒼蒼，嘉庚式建筑散落校園，斗拱飛檐，紅磚綠瓦，“最美校園”即是如此。

我想起我曾在搜索引擎里輸入“廈大”，跳出的第一個(gè)詞條是“最美校園”。“最美校園”已然成為廈大最為人津津樂道的標(biāo)簽之一，可慕名而來(lái)的參觀者的相機(jī)只留得下石板路的古典、芙蓉湖的開闊、頌恩樓的氣勢(shì)，氤氳在廈園里屬于“南方之強(qiáng)”的聲、韻和神遠(yuǎn)在相片之外。

：從白城波濤到南普陀晚鐘

白城濤聲屬于清晨——天色剛剛擦亮，南光食堂的第一鍋豆?jié){冒著熱氣，早課的鐘聲還沒有敲響，伴隨著鳥鳴的是海風(fēng)送來(lái)的濤聲。白城的濤聲深沉，遇到芙蓉湖畔的晨讀聲便消散了。濤聲、南光、晨讀，在廈大，很多人的清晨與這些詞有關(guān)。

等到陽(yáng)光從熹微變得熱烈，教室里也已坐滿了人。我在廈大的第一堂課，地點(diǎn)在群賢樓，記得那天我去得格外早，卻在樓群中迷了路。七點(diǎn)剛過(guò)，我經(jīng)過(guò)的每一間教室里都已經(jīng)坐了人，耳畔傳來(lái)的筆尖和紙頁(yè)間摩擦的簌簌聲連起我的過(guò)去和此后的三年。

沒有早課的時(shí)候能聽到東苑籃球場(chǎng)熱鬧起來(lái)的動(dòng)靜。我剛?cè)雽W(xué)那一年，百年一遇的特大臺(tái)風(fēng)肆虐了廈大一整晚，枯枝爛葉侵占了人行道和球場(chǎng)，第二天晨起時(shí)卻依然聽到樓下球場(chǎng)進(jìn)球的歡呼聲。三家村廣場(chǎng)的熱鬧也從早上持續(xù)到晚上，吆喝聲似乎從未斷過(guò)。女生節(jié)當(dāng)天這里豎起巨大的心愿墻，朋友曾抱著好奇心貼上了便簽，上面寫著希望每天都能收到陌生人的一句“晚安”，并留下了電話號(hào)碼。此后的七天里，她果然每天收到一句匿名的“晚安”。

每天的學(xué)習(xí)都是在圖書館的閉館音樂里結(jié)束的。天晴的時(shí)候，晚上十點(diǎn)半走出圖書館，頌恩樓的屋檐映襯著月亮，還能隱隱聽到從南普陀寺方向傳來(lái)鐘聲——渾厚中帶著篤定，恰好熨平在圖書館里待了一整天的疲憊。

從春到冬，木棉花“啪嗒”落了，蟬鳴聒噪了一整個(gè)夏天，南普陀寺的誦經(jīng)聲飄進(jìn)圖書館，海風(fēng)呼呼吹起裙角，而恰恰是這些飽滿而瑣碎的聲音在“985”“211”“雙一流”這些名詞的縫隙間填充起了廈大的生動(dòng)。

廈大的木棉花，從四月一直開到五月

：學(xué)術(shù)之風(fēng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

校主陳嘉庚于《廈門大學(xué)校旨》里寫道：“本大學(xué)之主要目的，在研究一切現(xiàn)象之底蘊(yùn)與功用，并闡發(fā)中國(guó)固有學(xué)藝之美質(zhì)，使之融會(huì)貫通，成為一種最新最完善之文化。”

廈大自建校之初就著力延攬名家，培養(yǎng)學(xué)風(fēng)。彼時(shí)廈大國(guó)學(xué)院聚集林語(yǔ)堂、魯迅、顧頡剛、臺(tái)靜農(nóng)等學(xué)界泰斗，提出“研究古學(xué)必得地質(zhì)學(xué)、人類學(xué)、考古學(xué)、古生物學(xué)等作為參考”。此觀點(diǎn)在我國(guó)學(xué)術(shù)界獨(dú)樹一幟，備受矚目。

廈大內(nèi)遷長(zhǎng)汀時(shí)期，薩本棟校長(zhǎng)適時(shí)勢(shì)之需，創(chuàng)辦土木、機(jī)電、航空等院系，并在師資緊缺之際身兼數(shù)門課程的授課任務(wù)，以言傳身教塑造了廈大勤奮、樸實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、和睦的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。廈大自此成為祖國(guó)東南地區(qū)的最高學(xué)府，被譽(yù)為“南方之強(qiáng)”。

1983年廈大成立新聞傳播系，率先以“傳播”冠名。數(shù)十年后的今天，廈大人秉前人之志，并將對(duì)學(xué)術(shù)和科研的追求延展至課堂之外、社團(tuán)活動(dòng)之中。廣告學(xué)社、新媒體學(xué)社、鳳凰花影社……在老師的指導(dǎo)下，專業(yè)社團(tuán)為同學(xué)們提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽每年都有廈大學(xué)子的身影，鳳凰花影社出品的影片也受到海峽兩岸高校師生的好評(píng)。

近五年來(lái)，廈大斬獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)際科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)等重要獎(jiǎng)項(xiàng)，其學(xué)術(shù)力量越來(lái)越為世人所矚目。

：先生先生了百年，后生后知在此間

十年樹木，百年樹人。近百年來(lái)，廈大佇立于南方，為祖國(guó)教育立鏡一面、呼喊數(shù)聲，其聲繞梁，裊裊余音里回蕩著范仲淹先生千年前的長(zhǎng)嘆：“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)?！?/p>

九十七年前，陳嘉庚先生“賣掉大廈建廈大”，于戰(zhàn)亂年代力求在南方安放下一張書桌，從那時(shí)起，“自強(qiáng)不息，止于至善”成為廈大的精神內(nèi)核。建于亂世的廈大從來(lái)都不是一所只懂得深埋于故紙堆里的大學(xué)：從羅揚(yáng)才先生救亡圖存的吶喊，到薩本棟校長(zhǎng)面臨戰(zhàn)火西遷校址堅(jiān)持辦學(xué)的堅(jiān)韌，紛亂的年代里，廈大一直以自強(qiáng)立于世。

近代以來(lái)，廈大人向善而不止。國(guó)難之際，盧嘉錫先生懷抱“科學(xué)救國(guó)”的熱忱，毅然回國(guó)任教于母校廈大。在每月工資“僅僅不到五美元”的艱難條件下，盧嘉錫先生投身科研，成績(jī)斐然——其論文《原子簇化合物的結(jié)構(gòu)化學(xué)》推動(dòng)了國(guó)內(nèi)該領(lǐng)域的發(fā)展，他提出和建構(gòu)的設(shè)想和模型在化學(xué)模擬生物固氮和過(guò)渡金屬原子簇化合物研究方面取得巨大成就；而陳景潤(rùn)先生致力于數(shù)學(xué)研究，廢寢忘食、目不窺園，甚至于疾病纏身時(shí)仍孜孜不倦，其對(duì)“哥德巴赫猜想”的理論貢獻(xiàn)引起國(guó)際數(shù)學(xué)界的轟動(dòng)……翻開廈大校史，先生們艱苦卓絕的身影粲然于紙頁(yè)間。

廈大之神，自廈大先生們肇始。先生先生了百年，他們以自強(qiáng)演繹民族的正面，將堅(jiān)韌化作渡人的船只。百年里，廈大先生們的故事凝鑄在每一座雕像里，傳誦在每一個(gè)課堂上，先生之風(fēng)彌漫于廈園中，后生后知在此間。

上弦場(chǎng)

后記：青春從來(lái)都很難與具體的事物畫上等號(hào)，卻可以被某人某事某地承載。在廈大的這三年里，我曾騎著單車打著鈴在芙蓉隧道里飛馳而過(guò)，曾在跨年夜舞會(huì)牽過(guò)喜歡的人的手，曾為了考試在圖書館里坐上一整天，也曾抱著厚衣服在上弦場(chǎng)等過(guò)流星……無(wú)功無(wú)為卻逍遙自在，精彩且過(guò)癮。廈大包容，因此廈大學(xué)子能想一切可想，做所有可做；廈大自由，因此廈大學(xué)子思想開闊，生命熱烈。我們渴求知識(shí)，也向往天空，游走在象牙塔內(nèi)外，沒有人墨守成規(guī)。瀟灑而鮮活，或許這就是廈大給廈大人的青春烙下的最美印記。