百鳥(niǎo)朝鳳，愿你也奮力爭(zhēng)鳴

前段時(shí)間，沉寂已久的初中同學(xué)小凱突然發(fā)了一條朋友圈動(dòng)態(tài)，內(nèi)容無(wú)外乎分享美食和生活，但這在我看來(lái)可是一樁稀奇事，因?yàn)槲乙延幸荒隂](méi)有看到他的消息了。

想到自己與小凱已許久沒(méi)有聯(lián)系，我便在那條動(dòng)態(tài)下評(píng)論，詢(xún)問(wèn)他的近況。然而，剛剛還在朋友圈里回復(fù)評(píng)論的他卻沒(méi)有對(duì)我做出任何回應(yīng)。過(guò)了一會(huì)兒，我再打開(kāi)朋友圈時(shí)，小凱的那條動(dòng)態(tài)已從我的界面不翼而飛了。我心生疑惑，便詢(xún)問(wèn)了我和小凱都相識(shí)的一位老同學(xué)，而他的朋友圈界面中小凱的那條動(dòng)態(tài)依然存在。

這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)是我被小凱屏蔽了。被相識(shí)多年的同學(xué)疏遠(yuǎn)，我心里自然是不好受的，也暗暗思忖自己是否做錯(cuò)了什么才導(dǎo)致他不愿讓我得知他的近況。

我慢慢回想起，當(dāng)年高考后，我有幸被四川大學(xué)錄取，而小凱去了西安的一所二本大學(xué)就讀。見(jiàn)我談起我和高中同學(xué)被心儀的高校錄取的事，他只是淡淡地發(fā)過(guò)來(lái)一條消息：“你們考上的大學(xué)都太好了?！碑?dāng)時(shí)我沒(méi)有多想，雖然能夠感覺(jué)到他語(yǔ)氣中的羨慕，但是并沒(méi)有察覺(jué)出他心中的幽怨。

我和小凱從小學(xué)起就是同學(xué)，他是所有老師的寵兒，更是每個(gè)家長(zhǎng)口中的“別人家的孩子”。小學(xué)六年里，我和他都在一個(gè)班級(jí)里，而他也連任了六年的班長(zhǎng)，不論班主任換過(guò)幾任，每一任都對(duì)他青睞有加。而他也是個(gè)要強(qiáng)的孩子，和他相比，我就平庸多了。

直到初中，我的成績(jī)才漸有起色，超越了曾經(jīng)的自己，也漸漸趕上了小凱。中考前，以我的成績(jī)考上重點(diǎn)高中幾乎沒(méi)有任何懸念，而他的成績(jī)相比以前略有下滑，但也足以沖刺重點(diǎn)高中。我鼓勵(lì)他說(shuō)：“我們一起努力，都考到重點(diǎn)高中，繼續(xù)做同學(xué)吧。”可我得到的答復(fù)卻是“就算分?jǐn)?shù)達(dá)到了重點(diǎn)高中的要求，我也不打算去”。

小凱解釋說(shuō)：“寧當(dāng)雞頭，不做鳳尾。到了重點(diǎn)高中，我就不能再保證自己名列前茅了?！逼鋵?shí)，這只是他出于害怕中考失利而安慰自己的話。中考結(jié)束后，我順利地考上重點(diǎn)高中，而他的成績(jī)卻沒(méi)能達(dá)到重點(diǎn)高中的分?jǐn)?shù)線。

不過(guò)，在普通高中里，他始終如魚(yú)得水，按照“寧當(dāng)雞頭，不做鳳尾”的法則享受著“高處不勝寒”的心理快感，而身在重點(diǎn)高中的我卻始終在班級(jí)中游苦苦掙扎。

三年后，時(shí)過(guò)境遷。我知道，現(xiàn)在的我在無(wú)形中對(duì)驕傲的他造成了傷害。我不禁思考，是什么導(dǎo)致了情勢(shì)的逆轉(zhuǎn)，才讓他避免與我接觸和交流？可能答案很簡(jiǎn)單，就是心態(tài)。

小凱從小就在長(zhǎng)輩的贊譽(yù)和同伴們的歆羨中長(zhǎng)大，他對(duì)于受到鮮花簇?fù)戆愕拇隽?xí)以為常。這讓他感到驕傲，但也讓他怯懦，正如他所說(shuō)，“寧當(dāng)雞頭，不做鳳尾”，他忍受不了被拉下神壇，屈居人下，更害怕挫折和失敗?？墒聦?shí)證明，選擇重點(diǎn)高中并不等同于選擇身處末尾。

在那所普通高中的大環(huán)境里，他以名列前茅的成績(jī)考上二本大學(xué)，可這更像是一種故步自封、自欺欺人?？傆幸惶焖麜?huì)被迫走出學(xué)校，走入冷暖自知的社會(huì)，那時(shí)也許根本沒(méi)人會(huì)因?yàn)樗?jīng)鶴立雞群而對(duì)他另眼相看，這世界衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)并不會(huì)讓他像往常一樣感到舒適。

我從不覺(jué)得“鶴立雞群”是一個(gè)褒義詞，因?yàn)槲覀冊(cè)谟铭Q和雞做比較，鶴各方面的條件都比雞優(yōu)秀，能勝出自然是理所當(dāng)然的。我們所追求的不該是“鶴立雞群”的驕傲，為自己發(fā)揮了正常的水平而沾沾自喜，而應(yīng)該是“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)自我的升華。“寧當(dāng)雞頭，不做鳳尾”背后蘊(yùn)含的是抱殘守缺，是深藏在驕傲外表下的恐懼，是對(duì)所擁有的表面風(fēng)光的盲目維護(hù)。

少年自當(dāng)厚積薄發(fā)、一鳴驚人，無(wú)論身處怎樣的境地，也不應(yīng)用“寧當(dāng)雞頭，不做鳳尾”之類(lèi)的說(shuō)辭自欺。畢竟百鳥(niǎo)所朝拜的是鳳凰，而非趾高氣揚(yáng)的雞。