黃鏡源

一

醒來的時候，一束水晶吊燈明晃晃地在天花板上蕩漾，五光十色折進眼睛。半夢半醒中，小洛忘記自己是在哪兒，艱難地睜開眼，又閉了回去。小洛再次努力睜眼，也只能打開一點鈍重的眼縫，無力地轉(zhuǎn)動眼珠左右迷蒙地看。

巴洛克，女性專屬，所有的豪華只為等您到來。一條紅布標語無精打采地掛在對面墻上，墻角幾朵布滿灰塵的假花，放在做舊的土陶瓶里，一旁是鑲嵌著塑料珠寶的菱格紋藍絲絨長沙發(fā)。仿鍍金歐式羅馬房柱隔開三張按摩床。

在這個按摩店里仿佛已睡足了一個世紀。一個世紀之后，左邊床位有了新客人。小洛抬起手表，下午三點十七分，感覺上的一個世紀，僅僅只是十幾分鐘。

小洛自從升職為公司經(jīng)理后，開始天南地北地出差會談，這次連續(xù)去了幾座城市后實在累得背不過氣，中途路過老家就停了下來，看看父母，休息兩天。小洛心想，只有時間永遠有時間，人卻時常感到?jīng)]有時間，人永遠為了爭取更多休息時間而忙碌著。

她盯著水晶燈，盤算著明天五點，坐大巴從馬尾城出發(fā)到省城，水晶燈有六串水晶珠吊著，明天一早高鐵回廣州，水晶燈有兩串少了三顆，回公司報備完最近的單子，有個電燈膽壞掉了，然后再去給另一個客戶……這時突如其來的手機鈴音將小洛的思路打得神形皆散。

是一首粵語歌，憑著小洛混跡廣州十來年的粵語水平，聽懂一首粵語歌詞自然不在話下。此時出現(xiàn)的音樂，更像是陌生的故鄉(xiāng)遇到熟悉的他鄉(xiāng)。小洛有些恍惚。女歌手隱隱約約唱著：“越過生死一刻，跟你電單車之中狹路再相逢，大概你嘴邊傷口與我發(fā)端都一般大紫大紅……”小洛心想，在老家這個偏遠小山城，很少有人會把手機鈴聲調(diào)成一首粵語歌，還是首聽起來挺冷門的。

老子講了你不要給我打電話了，老子和你沒話講，你要老子回來老子就回來？你當老子是什么？背萬年時的，你要死?。?/p>

聲音的音調(diào)，音質(zhì)和音色，親切的沙嗓音和其中微妙的轉(zhuǎn)折音，尤其是你要死啊，這四個字的唇齒音與元音，都讓小洛感到陌生又親切。小洛偏過頭循聲望去，見臨床接電話的女人繼續(xù)趴著，頭埋進按摩床洞，只見一頭蓬松凌亂的棕紅色小波浪卷發(fā)覆蓋著肩頸，淺白皙的手臂上有一片深藍色的紋身隱進草綠色針織吊帶里，磨邊的牛仔熱褲包裹著她優(yōu)美的身線，修長的雙腿有荔枝白的光澤，及至腳踝處，幾只青色的蝴蝶往小腿上飛。這具軀體被這樣的打扮反襯得很美，帶著可惜的美。

小洛腦袋快速地運轉(zhuǎn)，搜索這個熟悉聲音的記憶，最后腦中彈出的搜索報告是——師師。師師？師師！一個多么遙遠的名字。

二

師師曾是小洛的好朋友，那個時候還沒有閨蜜這種說法，那個時候還沒有網(wǎng)絡，也沒有手機，即使用座機聯(lián)系，也不會誤什么大事的年代。那個年代的人們好像也沒有大事可誤。但就那個時候，她們倆誤過一些不大不小的事。

那個時候她們小學五年級。

按理說，小洛和師師能玩在一起是一件奇怪的事，她們是兩個不一樣的……很難說是不一樣的……小朋友？小女孩？小學生？少先隊……不是，師師成績太差。這個一頭毛躁泛黃的天然卷發(fā)，喜歡遲到，上課睡覺，下課搗亂，影響班級集體榮譽，甚至在校長辦公室門前貼封條的小姑娘，直到五年級班主任也沒讓她加入少先隊。

沒加入少先隊，這是一件嚴重的事情。至少很多同學都這樣認為。師師是班主任用來殺雞儆猴的典型案例。每個學期班主任張老師對她的評價基本是自由散漫，無組織無紀律。拖集體后腿的師師倒也習慣了，畢竟在家里也沒好到哪里去，家里和學校這樣的態(tài)度對接得非常無縫。小洛呢，在集體中的表現(xiàn)也沒什么特別之處，外貌與成績一樣平平，平到老師經(jīng)常不太記得她的存在，再加上小洛父母從來沒參加過家長會，沒有美言幾句或者塞個紅包意思意思，這種沒特點也沒有意思的學生確實沒理由讓人印象深刻。

有的時候沒有特點的人容易和一個特點不太好，或者特點奇怪的人做伙伴，就是沒辦法和特點是成績好積極向上的人做朋友。成績好仿佛是一道天然屏障，隔住了友誼升華的臨界點。當然也會有更多附加的原因，比如水晶球。

本來，小洛和學習委員歐琳關系還算可以的，可是自從歐琳買了一個水晶球后，就不和小洛玩了。原因很簡單，因為沒有共同話題。不知從何時起，班上女生共同的愿景就是有一顆自己的水晶球。說是水晶球，其實就是一種海藍色的塑膠彈力球，透明的球體里面灑滿金粉，在暗處會發(fā)出綠瑩瑩的幽光，水晶球還有一個特點就是貴。賣水晶球的老板說，每天睡覺時將水晶球放在枕邊，沒多久就會有魔法仙女出現(xiàn)。實現(xiàn)夢想。于是班上許多女同學都買了，還不停地交流如何用水晶球盡快實現(xiàn)夢想的方法。

這之后小洛感到歐琳看她的樣子很古怪，有時在教室走廊碰見，歐琳假裝沒看見小洛，有時故意和旁邊的女同學交頭接耳，然后夸張地笑起來。這讓平時連零花錢都沒有的小洛開始妄想一顆水晶球，就像未曾吃過豬肉，就要吃熊掌一樣。然而對小洛來說，需要水晶球比需要熊掌迫切很多，因為她想實現(xiàn)成績好起來的愿望，這樣就不會沒有朋友，老師和爸媽也會對她青睞有加。

某天晚飯的時，小洛邊吃飯邊試探著母親，低聲地說，最近班上很多女同學都有一顆水晶球，亮閃閃的，晚上還……深陷在母親臉上的法令紋，被她嘴角向上的動作牽動了一下，沒等小洛把話說完，母親仿佛洞穿了這一切。家里沒錢。母親邊往嘴里送菜邊說，別想那些，讀書讀好就是你要做的事，別人有你就要有？這是虛榮你曉不曉得。虛榮。擲地有聲。小洛立馬沒了言語，低下頭，讓齊耳短發(fā)擋住大半邊的臉。她其實很想問，虛榮是什么。對于一個五年級小學生來說，這是一個生僻的貶義詞。但怕激怒了母親，小洛就把問題和菜一起吞了下去。正如所有欲望一樣，一旦被阻止，便逐倍膨脹，已然哽在那里，怎么都吞不下去。

所以，不喜歡水晶球的師師與沒有水晶球的小洛成為了朋友。她們一起上學，一起放學，很快就變得形影不離了。

但每當小洛爸媽偶爾心情好問起學校的事情時，師師的名字基本沒能在小洛口中出現(xiàn)。因為小洛隱約覺得，和師師結(jié)伴只是暫時過渡而已。