白洋

摘要：隨著我國(guó)舞蹈領(lǐng)域的發(fā)展，對(duì)舞蹈選材有著較高的要求，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)主體編創(chuàng)質(zhì)量的保障。基于此，本文分析了舞劇選材的重要性，包括挖掘生活中的素材、確定舞蹈作品立意和選材反映現(xiàn)實(shí)生活，討論了舞劇選材與主體編創(chuàng)的關(guān)系，包括選材是創(chuàng)作的目的和圍繞創(chuàng)作進(jìn)行選材，又對(duì)舞劇選材對(duì)主體編創(chuàng)的作用進(jìn)行分析，包括幫助建構(gòu)人文精神和推動(dòng)人的價(jià)值呈現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：舞劇選材 主體編創(chuàng) 舞蹈作品

中圖分類號(hào)：J723.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-3359（2018）14-0094-02

舞劇的高質(zhì)量呈現(xiàn)與其選材息息相關(guān)，體現(xiàn)出了舞劇選材的重要性，結(jié)合其與主體編創(chuàng)之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)對(duì)舞蹈作品編創(chuàng)過程的理解與探究。舞劇是在現(xiàn)實(shí)生活基礎(chǔ)上的一種藝術(shù)表現(xiàn)，融合了編創(chuàng)者的主觀意識(shí)，從選材時(shí)就可以看出舞劇的主題深度，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)舞劇主題的編創(chuàng)，為觀眾呈現(xiàn)出具有高水平和高質(zhì)量的舞劇表演，豐富人們的精神生活。

一、舞劇選材的重要性

（一）挖掘生活中的素材

想要讓舞劇的表演能夠讓觀眾有融入感，就需要在選材上足夠貼切觀眾的日常生活，讓觀眾在觀看的過程中能與舞劇展現(xiàn)的內(nèi)容產(chǎn)生共鳴，在心靈上有所震蕩。舞劇選材是舞劇的靈魂，后續(xù)的編創(chuàng)與表演都是圍繞其選材展開的，其重要性也在此得到體現(xiàn)。生活中的任何事物都可以成為素材，但是在對(duì)素材進(jìn)行選擇時(shí)需要著重注意，包括素材的獨(dú)特性、素材的代表性和素材的實(shí)時(shí)性。例如，舞劇《最美茉莉花》的選材是以一位平凡教師的事跡作為素材，原型為佳木斯市第十九中學(xué)的張麗莉老師，內(nèi)容也是生活中的種種事跡，包括尊老愛幼和樂于助人等，編劇就從這些生活中的小事中進(jìn)行取材，編創(chuàng)了《最美茉莉花》這個(gè)優(yōu)秀的舞劇。

（二）確定舞蹈作品立意

舞蹈選材的重要性體現(xiàn)在確定舞蹈作品立意上，編劇想要呈現(xiàn)出什么樣的舞劇效果，想要表達(dá)出什么樣的舞劇精神，都要在舞蹈選材時(shí)期進(jìn)行確定，實(shí)現(xiàn)對(duì)該作品的立意。在確定舞蹈作品立意時(shí)，需要從舞蹈思維的角度對(duì)選材進(jìn)行考慮，包括人體動(dòng)作和思維構(gòu)成，圍繞此展開對(duì)舞劇的選材[1]。例如，舞劇《騎樓晚風(fēng)》有一段情節(jié)是上班族在擁堵的公交車上擠來擠去，渲染了冷漠的氣氛，在對(duì)該情節(jié)進(jìn)行選材時(shí)應(yīng)用了舞蹈思維，將公交車上的動(dòng)作作為舞蹈素材進(jìn)行應(yīng)用，為舞劇的立意提供幫助。舞蹈作品的立意需要具有真實(shí)性、典型性和新穎性，這就與選材的重要性密不可分，將舞蹈思維貫穿舞劇選材，打造具有現(xiàn)實(shí)意義的舞蹈作品。

（三）選材反映現(xiàn)實(shí)生活

將現(xiàn)實(shí)生活中的種種事情在舞劇中進(jìn)行呈現(xiàn)，是舞劇選材的重要性之一。舞劇作為藝術(shù)作品的一種，需要與時(shí)代潮流相貼合，將現(xiàn)實(shí)生活以藝術(shù)的手法進(jìn)行呈現(xiàn)，向人們灌輸積極向上且充滿希望的思想。通過合理的舞劇選材對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行反映，讓舞劇具有實(shí)際意義，可以是對(duì)事物發(fā)展的向往，也可以是對(duì)無奈現(xiàn)實(shí)的頹唐，顯示了舞劇所處時(shí)代的特點(diǎn)，從舞劇選材的角度為整個(gè)舞劇的整體基調(diào)進(jìn)行確定。觀眾在對(duì)舞劇進(jìn)行觀看時(shí)，能夠反映現(xiàn)實(shí)生活的選材更容易牽動(dòng)觀眾的情緒，提升舞劇的思想高度，為觀眾帶來寓意深遠(yuǎn)的視聽盛宴。

二、舞劇選材與主體編創(chuàng)的關(guān)系

（一）選材是創(chuàng)作的目的

編創(chuàng)者在對(duì)舞劇進(jìn)行編創(chuàng)時(shí)，首先要做的就是舞劇選材，作為整個(gè)舞劇進(jìn)行編創(chuàng)的中心，反映了編創(chuàng)者的創(chuàng)作目的。不同的編創(chuàng)者有著不同的創(chuàng)作思路，即使是同一種題材也可能出現(xiàn)兩種截然不同的劇本或表演，這是基于編創(chuàng)者的創(chuàng)作態(tài)度和創(chuàng)作角度，在舞劇的構(gòu)建過程中融入其個(gè)性與特點(diǎn)，找尋屬于自己的創(chuàng)作方法。舞劇選材是主體編創(chuàng)的目的，它確定了整個(gè)舞劇的表達(dá)方向，來自編創(chuàng)者的主觀感受，并在其個(gè)人判斷的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇，依賴于編創(chuàng)者的經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣，讓舞劇作品具有編創(chuàng)者的個(gè)人色彩，從而在作品中對(duì)自己的感受進(jìn)行表達(dá)，將情感傳遞給觀眾，完成對(duì)舞劇的主體編創(chuàng)。例如，為了將“一帶一路”的思想融入到舞劇中來，該舞劇的編創(chuàng)者將其選材確定為絲綢之路，并以此為背景展開了對(duì)舞劇主體的編創(chuàng)，最終完成了新版《絲路花雨》，重現(xiàn)了唐朝時(shí)的盛況，在舞劇選材的角度實(shí)現(xiàn)了對(duì)其創(chuàng)作目的的呈現(xiàn)。編創(chuàng)者的創(chuàng)作目的可能來源于上級(jí)的要求，也可能來源于自己的靈感突發(fā)，但是想要將創(chuàng)作目的進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，就要選擇具有美感和獨(dú)特性的舞劇素材，讓舞劇選材擁有讓編創(chuàng)者進(jìn)行創(chuàng)作的空間，給予其發(fā)揮的平臺(tái)，從而幫助編創(chuàng)者完成舞劇的主體編創(chuàng)，顯示了舞劇選材與主體編創(chuàng)的關(guān)系。

（二）圍繞創(chuàng)作進(jìn)行選材

在舞劇選材與主體編創(chuàng)的關(guān)系中，除了在選材的基礎(chǔ)上完成創(chuàng)作，還可以圍繞創(chuàng)作進(jìn)行選材，從編創(chuàng)者的創(chuàng)作個(gè)性出發(fā)，對(duì)選材進(jìn)行不一樣的詮釋和呈現(xiàn)。在主體編創(chuàng)的過程中，即使是選用了相同的舞劇素材，也可以編創(chuàng)出完全不一樣的舞劇，這就涉及到從不同角度對(duì)選材進(jìn)行編創(chuàng)，充分發(fā)揮創(chuàng)作的靈活性，幫助編創(chuàng)者站在獨(dú)特的視角完成整個(gè)舞劇。例如，舞劇《江姐》和舞劇《紅梅贊》的主角都是江姐，在舞劇選材角度具有一致性，但是在主體編創(chuàng)部分又有所不同，最終呈現(xiàn)出的內(nèi)容與效果也不一樣。這就是編創(chuàng)者所選用的角度不同，從不同的方向?qū)愕墓适逻M(jìn)行詮釋，立足于人的角度描述該事件，將編創(chuàng)者的個(gè)人體會(huì)融入到其中，進(jìn)而呈現(xiàn)出具有獨(dú)特性的兩部舞劇作品。舞劇編創(chuàng)的特色來自人的創(chuàng)作個(gè)性，編創(chuàng)者以不同的觀點(diǎn)去看待舞劇選材，進(jìn)而對(duì)舞劇進(jìn)行編創(chuàng)。在舞劇創(chuàng)作過程中根據(jù)創(chuàng)作進(jìn)行選材，對(duì)舞劇素材進(jìn)行分析和研究，找出其具有獨(dú)特性的一個(gè)方面，保證主體編創(chuàng)的質(zhì)量，也對(duì)舞劇的整體效果有所保障[2]。

三、舞劇選材對(duì)主體編創(chuàng)的作用

（一）幫助建構(gòu)人文精神

舞劇的完成離不開主體編創(chuàng)，合適的舞劇選材可以幫助舞劇建構(gòu)人文精神，避免出現(xiàn)盲目商品化的創(chuàng)作情況。舞劇的表達(dá)充滿人文性，其創(chuàng)作也應(yīng)當(dāng)具有哲理和深度，可以是對(duì)精神的探索，也可以是對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判，給人們帶來對(duì)自我、對(duì)社會(huì)的思考意識(shí)，推動(dòng)文化思想領(lǐng)域的發(fā)展。舞劇選材為主體編創(chuàng)帶來了生命力，讓編創(chuàng)者能夠基于舞劇選材實(shí)現(xiàn)對(duì)其的反思，實(shí)現(xiàn)對(duì)舞劇意義的有效探析，找尋舞劇中所要呈現(xiàn)的人文精神，并對(duì)人文精神進(jìn)行建構(gòu)，在實(shí)踐中感受創(chuàng)作的魅力[3]。例如，舞劇《一把酸棗》將晉商艱苦創(chuàng)業(yè)的悲歡離合展現(xiàn)得淋漓盡致，這也是該舞劇的選材，通過對(duì)家族興亡的描述來對(duì)舞劇進(jìn)行主體編創(chuàng)，對(duì)其中所蘊(yùn)含的人文精神進(jìn)行挖掘，并將巨大的精神力量帶給觀眾。

另外，在舞劇選材過程中也能夠體現(xiàn)對(duì)人文精神的建構(gòu)，這是由于選材的獨(dú)特性使其質(zhì)量受到限制，編創(chuàng)者需要找到能夠進(jìn)行深入挖掘的素材進(jìn)行選擇，這就體現(xiàn)了每個(gè)舞劇創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的務(wù)實(shí)態(tài)度。從舞劇選材開始就保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作態(tài)度，才能夠?qū)⑽鑴〉木裨谥黧w編創(chuàng)中展現(xiàn)得淋漓盡致，在其中找尋精神資源，深入民間文化或者歷史傳統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)生命的意義與人的意義，有助于讓人文精神貫穿整個(gè)創(chuàng)作過程中，實(shí)現(xiàn)對(duì)舞劇質(zhì)量的保障。舞劇創(chuàng)作不應(yīng)該具有盲目性，商品化的創(chuàng)作不僅無法讓人們的心靈得到升華，還會(huì)造成巨大的資源浪費(fèi)，應(yīng)讓舞劇選材具有代表性，保證后續(xù)主體編創(chuàng)的質(zhì)量，創(chuàng)作出高質(zhì)量和高水平的舞劇作品。

（二）推動(dòng)人的價(jià)值呈現(xiàn)

舞劇選材對(duì)主體編創(chuàng)的作用還體現(xiàn)在推動(dòng)人的價(jià)值呈現(xiàn)上，指的是給予編創(chuàng)者進(jìn)行自我發(fā)揮的平臺(tái)，有助于編創(chuàng)者通過主體編創(chuàng)進(jìn)行自我價(jià)值的呈現(xiàn)。由于現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏的快速性，在積累經(jīng)驗(yàn)方面很難對(duì)某一個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行完整的活動(dòng)，這就對(duì)編創(chuàng)者帶來了一定的難度，也是對(duì)其天分的合理開發(fā)。舞劇選材具有多樣性，任何素材都有可能成為舞劇素材，這就給后續(xù)的主體編創(chuàng)帶了難度，在不對(duì)舞劇選材進(jìn)行改變的前提下實(shí)現(xiàn)對(duì)舞劇的合理編創(chuàng)，給編創(chuàng)者帶來困難的同時(shí)也給予了編創(chuàng)者發(fā)揮自己能力的平臺(tái)。編創(chuàng)者需要將這些簡(jiǎn)單的舞劇素材對(duì)其深意進(jìn)行剖析，挖掘深厚的思想底蘊(yùn)，對(duì)其潛藏的內(nèi)容不斷探索，并在這個(gè)過程中展現(xiàn)自己的價(jià)值。

例如，舞劇《凄凄長(zhǎng)亭》的選材為人們?nèi)粘Ｉ钪械碾x別，編創(chuàng)者在此基礎(chǔ)上展開了對(duì)這個(gè)素材的分析，將悲涼與傷感確定為該舞劇的感情基調(diào)，且在主體編創(chuàng)中讓表演者在上場(chǎng)時(shí)就只有“果”，這種缺乏“因”的編創(chuàng)技巧展現(xiàn)了編創(chuàng)者對(duì)舞劇情感的控制能力，讓觀眾在表演者一上臺(tái)時(shí)就能夠集中注意力去觀看，呈現(xiàn)了人的價(jià)值。舞劇選材對(duì)主體編創(chuàng)的作用不僅僅體現(xiàn)在舞劇中，還體現(xiàn)在進(jìn)行舞劇編創(chuàng)的人上，幫助編創(chuàng)者展現(xiàn)其自身價(jià)值，完成具有優(yōu)秀性的舞劇作品。

四、結(jié)語

綜上所述，舞劇選材來源于日常生活，任何一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都有可能成為靈感的基礎(chǔ)，為主體編創(chuàng)確定明確的方向，實(shí)現(xiàn)對(duì)舞劇立意的建立與深化。在生活中挖掘舞劇素材，讓舞劇的主體編創(chuàng)能夠?qū)ΜF(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行反映，科學(xué)且合理的運(yùn)用舞劇選材與主體編創(chuàng)之間的關(guān)系，讓人文精神得到建構(gòu)，推動(dòng)人的價(jià)值呈現(xiàn)，創(chuàng)作出能夠觸動(dòng)人們心靈的優(yōu)秀舞蹈作品。

參考文獻(xiàn)：

[1]本刊訊.《中國(guó)舞劇編導(dǎo)教程》出版[J].北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，（05）：112.

[2]劉麗嘉.舞劇編劇的文本寫作技法[D].長(zhǎng)春：東北師范大學(xué)，2015年.

[3]滕永山.論舞蹈編導(dǎo)在舞劇創(chuàng)作中的主觀意識(shí)與自我表達(dá)[D].濟(jì)南：山東藝術(shù)學(xué)院，2015年.