蘆花深澤靜垂綸

利子

兒時(shí)有個(gè)同族哥哥頗愛(ài)釣魚(yú)，常隨其后，偶爾替他照看一會(huì)兒魚(yú)竿。久而久之，我也上了癮，愛(ài)上了釣魚(yú)。

早春三月，麥田剛剛酥軟，田埂上的各種野花經(jīng)過(guò)春風(fēng)吹拂，睜開(kāi)了朦朧的睡眼，岸邊叢柳也微微有了綠意。我們便選擇風(fēng)和云淡、陽(yáng)光煦暖的中午開(kāi)竿。在冰下憋了整個(gè)冬天的“鞋底子”般的大鯽魚(yú)，禁不住明媚春光的誘惑，拋開(kāi)一貫的膽怯、機(jī)敏，紳士一般，于水面枯草爛葉之間悠游自在。它們曬著太陽(yáng)，盡情享受著大自然的恩賜，甚至還露了背鰭兒。輕輕將餌放到魚(yú)兒前面，它們便款款游來(lái)，不加試探品嘗，大口吞下。此時(shí)提竿十拿九穩(wěn)，這叫“開(kāi)竿大鯽”。魚(yú)在水里掙扎，竿在手上顫動(dòng)，這一瞬間讓人興奮，極具誘惑力，這便是垂釣讓我人癡迷的最初原因。

兒時(shí)的快樂(lè)就在于全心投入而毫無(wú)顧忌。偶爾釣興大發(fā)，釣到肚子咕咕作響才發(fā)現(xiàn)上學(xué)時(shí)間已過(guò)。干脆藏好魚(yú)竿，挑幾條籽魚(yú)用塘泥包好，折數(shù)段綠枝搭個(gè)烤架，揀些葦葉生著火，開(kāi)始野炊。翹著二郎腿，瞇著眼，躺在剛剛冒出綠芽的岸坡上，懶洋洋地曬太陽(yáng)，甚是愜意。不時(shí)添些柴禾，直到樹(shù)枝被燒斷，泥巴被烤干，還裂了紋兒，向外滲著油。忽然間一股清香襲來(lái)，小伙伴們都一躍而起，顧不得燙手，掰開(kāi)泥巴，魚(yú)鱗隨之而去，邊吃邊摘除內(nèi)臟，吃著，聊著……不添加任何佐料的烤魚(yú)的口感以及事后老師家長(zhǎng)的棍棒都忘記了，只有那混著青草澀味的魚(yú)香記憶猶新，還有那兒時(shí)的玩伴至今仍莫逆于心。

上世紀(jì)七十年代物質(zhì)還相對(duì)匱乏，玩的東西幾乎都要靠自己制作，期間平添了更多的期待和歡樂(lè)。與生產(chǎn)隊(duì)倉(cāng)庫(kù)管理員軟磨硬泡了半天，也沒(méi)能得到一根育苗用的江西葦，只好去河邊精選了一根勻稱(chēng)筆直的簸箕柳條兒。然后從掃帚上拆幾圈細(xì)鐵絲，把柳條綁在細(xì)楊木棍上當(dāng)魚(yú)竿。我不知哪兒來(lái)的勇氣，趁著大公鵝吃食不備，拔下兩根翎羽剪成魚(yú)漂，同時(shí)也報(bào)了它追我之仇、啄我之恨。最令小伙伴羨慕的是我的魚(yú)線(xiàn)——一根從機(jī)器舊三角帶中剝離的棕色尼龍線(xiàn)，它比納鞋底的麻線(xiàn)結(jié)實(shí)了不知多少倍?？p衣針在煤油燈上燒紅后能彎成魚(yú)鉤，但這是難度極大的技術(shù)活兒，在掰斷數(shù)根針后終于得到了一只蹩腳的魚(yú)鉤。把廢牙膏皮卷到魚(yú)線(xiàn)上做鉛墜，至此，第一套屬于自己的釣具終于OK了。工作后我陸續(xù)購(gòu)置了很多漁具，但全無(wú)兒時(shí)對(duì)自制釣具那種敝帚自珍的感覺(jué)。這種感覺(jué)是今天的孩子們所想象不出來(lái)的，或許也是他們不屑一顧的。

最值得慶幸的是在那個(gè)仍偷偷去垂釣的六月，自己未因“捉魚(yú)摸蝦誤了莊稼”，而以較大的優(yōu)勢(shì)過(guò)了“獨(dú)木橋”，考上了中師，求學(xué)于魯西北平原一座小縣城。傳說(shuō)當(dāng)年張飛曾在此地鞭打督郵，太守帶兵捉拿三兄弟?；适鍎涞热诉B忙從水門(mén)洞逃脫，便有了“龍門(mén)”。學(xué)校依龍門(mén)而建，青磚灰瓦極具文化底蘊(yùn)。我卻對(duì)操場(chǎng)東邊、彌望著田田葉子的荷塘——琵琶灣印象很深，只因?yàn)槟抢镉泻芏圄~(yú)。夏日塘邊，“老板”經(jīng)常身著起了褶、洗出洞的純棉背心，腿兒比一步裙還肥的大褲衩，腳踏一雙噠噠做響的板拖兒，坐個(gè)馬扎，手持粗壯的玻璃鋼魚(yú)竿在此釣魚(yú)。

“付老師，你怎么還用傳統(tǒng)的單鉤釣??？”

“你看，油油的水草在塘底招搖，雙鉤會(huì)掛底的。舶來(lái)的東西就好嗎？”

“老師傳授幾條釣魚(yú)秘籍吧？”

“釣的魚(yú)多就早點(diǎn)回家，專(zhuān)找人多的路走，沒(méi)釣到魚(yú)就天黑回家唄，哈哈?！?/p>

“今天魚(yú)兒不愿開(kāi)口，咱們還是不釣了吧？”

“我們可以看看風(fēng)景嘛，我們也是風(fēng)景的一部分?！?/p>

你有問(wèn)他必答，深邃幽默，和課堂上那“老學(xué)究”式的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度形成鮮明的對(duì)比，詮釋著休閑與工作的關(guān)系。

那時(shí)，玻璃鋼魚(yú)竿價(jià)格不菲，對(duì)于一個(gè)清貧學(xué)子而言簡(jiǎn)直是奢望。上世紀(jì)八十年代，學(xué)校還沒(méi)有寬容到允許在校生扛一根魚(yú)竿進(jìn)出的地步。我只好繼續(xù)陪釣，過(guò)過(guò)眼癮；偶爾替老師們照看一會(huì)兒魚(yú)竿，重溫一下中魚(yú)的手感。好在學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)豐富，從中我弄清了魚(yú)類(lèi)的活動(dòng)要受光照、水溫、溶氧等因素影響；知道了諸如“春淺灘，夏釣淵，早晚釣近，午釣遠(yuǎn)”等古老諺語(yǔ)是有科學(xué)依據(jù)的；也了解了中國(guó)先賢筆下“點(diǎn)秋江白鷺沙鷗，傲殺人間萬(wàn)戶(hù)侯，不識(shí)字煙波釣叟”的精神垂綸，旨在遠(yuǎn)離世俗、淡泊名利，是對(duì)崇尚人格獨(dú)立和自我尊嚴(yán)的隱逸生活的一種向往。

歡樂(lè)的日子總是過(guò)得太快，同學(xué)們還沒(méi)來(lái)得及為我慶祝19歲生日，我們就畢業(yè)了。告別了中師那段芳華歲月，我被分配到一個(gè)距離縣城80多里的偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)。任職的學(xué)校離鎮(zhèn)駐地還有十幾里路，只有初一、初二各一個(gè)班，5名教師。校舍破舊不堪，透過(guò)院墻上的大洞，能看到外邊有一個(gè)好大的池塘。那里應(yīng)該是我苦中尋樂(lè)的去處了吧？但現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)非如此：其一，自己上初二數(shù)學(xué)、物理、生物、歷史兼班主任，工作量巨大；其二，愈是偏遠(yuǎn)的地方民風(fēng)愈是淳樸，比弟子們大不了三五歲的我，很怕丟了師道尊嚴(yán)。此外，兩位數(shù)的月薪擱淺了購(gòu)買(mǎi)玻璃鋼魚(yú)竿的計(jì)劃；竹竿釣魚(yú)是小孩子家家的事，自己又確實(shí)沒(méi)有“穿長(zhǎng)衫站著喝酒”的勇氣……因此，那段日子放假回家后我也很少釣魚(yú)。閑暇時(shí)間只能翻翻舊書(shū)，重新品味那位陜西漢子平凡的話(huà)語(yǔ)：“既要腳踏實(shí)地于現(xiàn)實(shí)生活，又要不時(shí)跳出現(xiàn)實(shí)到理想的高臺(tái)上張望一眼。在精神世界里建立起一套豐滿(mǎn)的體系，引領(lǐng)我們不迷失不懈怠。待我們一覺(jué)醒來(lái)，跌落在現(xiàn)實(shí)中的時(shí)候，可以毫無(wú)怨言地勇敢地承擔(dān)起生活重?fù)?dān)……即使沒(méi)有收獲的指望，也心平氣靜地繼續(xù)耕種。要做到這一點(diǎn)，路還好長(zhǎng)……”（路遙《平凡的世界》）短短數(shù)月時(shí)間，自己仿佛突然從一頭懵懂的牛犢，變成了一頭磨道里的毛驢兒，每天重復(fù)著固有的圓圈。后來(lái)居然有兩名學(xué)生在縣學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，我用獎(jiǎng)金買(mǎi)回了心慕已久的玻璃鋼竿。多年后我曾數(shù)次和這倆學(xué)生談到此事。

隨著工作步入正軌，我釣魚(yú)的時(shí)間越來(lái)越多，常常從元宵節(jié)后開(kāi)竿，到陰歷小年收竿，一年四季樂(lè)此不疲，少有歇竿。我愛(ài)釣魚(yú)熟人皆知，雙休過(guò)后見(jiàn)面的第一句話(huà)多是“這兩天又到哪兒游釣去了？”或“沒(méi)空軍吧？”（釣魚(yú)人把一條魚(yú)沒(méi)有釣到、空手回家的情況戲稱(chēng)作“空軍”）。

其實(shí)，很多為現(xiàn)代生活所迫、心身俱疲的人們，都想投一絲釣線(xiàn)到浩淼的煙波，放飛一下心靈，卻又苦于自然水域里魚(yú)太少，還要早出晚歸、風(fēng)吹日曬。于是供人垂釣的收費(fèi)魚(yú)塘應(yīng)運(yùn)而生了，并且人氣極旺：名竿肥池，漁者如市，上餌拋鉤，頃而漂動(dòng)鈴響，一仰一俯，提竿如滿(mǎn)月，溜得許久，大魚(yú)入護(hù)（護(hù)：魚(yú)護(hù)，垂釣時(shí)用來(lái)盛魚(yú)），收獲頗豐，繼而烹之，觥觴交錯(cuò)，其樂(lè)融融……但我總覺(jué)得那里釣趣尚可，釣意欠佳，時(shí)尚及商業(yè)的東西太多。

其實(shí)我們不妨去野釣，一個(gè)人獨(dú)自去野釣，去體味一下素儉悠閑的漁夫生涯?；虼蟮劁伨G之時(shí)，或天高云淡之際，曉駕單車(chē)欣然而行。至則一凳雙竿，旁無(wú)雜人，沐浴著燦爛的陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣。面對(duì)一池碧波，背靠青青草地，遠(yuǎn)離喧市，怡然自得。這時(shí)你可以什么都不去想，只管風(fēng)起看波光粼粼，浮漂猩紅，上下跳動(dòng)；靜坐聽(tīng)水聲潺潺，葦葉窸窣，昆蟲(chóng)低鳴。間或信口低吟：“一釣竿，靠山涯，傍水灣……沙鷗點(diǎn)點(diǎn)輕波遠(yuǎn)，荻港蕭蕭白畫(huà)寒……”仿佛自己也融入了其中，細(xì)細(xì)品味著這份難得的寧?kù)o淡泊，以至忘記提竿，常常不覺(jué)間已是夕陽(yáng)西斜。此時(shí)的田野池塘更顯寂靜，甚至連風(fēng)都停了，岸上綠柳輕垂，水中紅光倒映。只有天、地、水，只見(jiàn)竿、線(xiàn)、漂，如入仙境……“蘆花深澤靜垂綸”，一種絕妙的精神享受，也難怪許多野釣者樂(lè)此不疲了。

（作者單位：山東德州市陵城區(qū)宋家鎮(zhèn)中心小學(xué)）

責(zé)任編輯 晁芳芳