2016年11月28日至2017年3月17日，中央黨?！秾W習時報》連續(xù)刊發(fā)了《習近平的七年知青歲月》系列采訪實錄共19篇。為了滿足社會期待，中央黨校決定把這一系列采訪實錄結集成書，由中央黨校出版社出版。2017年8月17日，第一批成書出版發(fā)行。一經(jīng)發(fā)行就受到了社會各界的廣泛關注。書中記述了1969年1月到1975年10月，習近平總書記15歲時來到陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊插隊落戶的事跡。用真實的歷史講述了習近平總書記當年“勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事。再現(xiàn)了習近平總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程，展示了青年習近平融入群眾、扎根基層、堅定信念、銳意進取、勤奮學習、求真務實的成長歷程和領袖風范，是指導廣大黨員干部錘煉黨性、堅定信念和不忘初心、繼續(xù)前進的生動范本。

緊接著，中央黨校通知各級黨校認真學習《習近平的七年知青歲月》一書。我們黨校教師要認真貫徹落實通知精神，以黨校為陣地，組織引導黨員干部潛心研讀《習近平的七年知青歲月》，進一步武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

《習近平的七年知青歲月》是講述人民領袖的書，是記錄人民領袖如何“扣好人生第一粒紐扣”成長經(jīng)歷的書。讓廣大讀者看到了一位深深扎根于農(nóng)村的樸實青年，看到了一位胸懷大志的壯志青年，看到了一位急群眾之所急的大愛青年。翻讀這部書，我們深切感受到了青年習近平成長的艱辛與不易。讀到過“五關”的故事，讀到“苦讀經(jīng)典”的故事，讀到“解衣推食”的故事，讀到“獎品換農(nóng)具”的故事，讀到與鄉(xiāng)親們親同手足的故事，讀到為群眾工作的故事……無不令人感動。比如“五關”的故事：青年習近平在梁家河闖過“五關”——跳蚤關、飲食關、生活關、勞動關、思想關，這一切磨煉了他吃大苦不怕困難的品質。

在這本書里，我們找到了習近平總書記治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略的邏輯起點與實踐來源，那些事關長遠的發(fā)展戰(zhàn)略和重大決策部署一下子變得更為清晰明朗、可信可學了。因此上說領袖的成長不是偶然的，領袖思想的形成總是有源頭的。知青上山下鄉(xiāng)是毛主席發(fā)動的一場席卷全國的轟轟烈烈的歷史活動。習近平總書記到梁家河大隊插隊落戶的七年時間，正是習近平總書記治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略的歷史起點。正是這黃土高原的蒼天厚土，深深鑄就了一位人民領袖的愛民為民情懷、勤奮好學精神、艱苦奮斗品質、苦干實干作風。

《習近平的七年知青歲月》是黨員干部學習習近平總書記系列重要講話精神和黨性教育的必備教材。是進一步深刻理解和認真踐行習近平矢志不渝的理想追求、愛國為民的愛國情懷、勤奮好學的進取精神、求真務實的良好作風、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質，在實踐中修好共產(chǎn)黨人的“心學”的必備教材。

一、書中體現(xiàn)著理想信念這個支柱

理想信念是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人安身立命的根本，是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，是共產(chǎn)黨人的精神支柱。青年習近平面對的苦與難是我們難以想象的，他的堅韌不拔的政治追求也是感人至深的。對于一般人來說，只要表現(xiàn)好，就很容易被組織接納。他吃苦耐勞、好學上進，現(xiàn)實表現(xiàn)受到梁家河鄉(xiāng)親們的一致好評。但因為所謂的“家庭問題”，入團入黨對他來說都十分困難，僅入黨就先后入了10次。當身邊的知青們有的當兵、有的招工、有的推薦上大學，一個個相繼離開了梁家河，只剩下他一個人的時候，他還能鎮(zhèn)定自若。他從容自問：“我為什么就不能在梁家河扎根呢？我為什么就不能留在這里為老百姓干好事呢？”這一問，讓他找到了苦苦期盼的答案。當他下定決心留下來的那一刻，他就把自己看作了這片“黃土地的兒子”，他下定決心改變梁家河的舊面貌，“讓人民過上好日子”。不管是春夏秋冬，還是寒來暑往，我們看到了這樣的青年習近平：他跟社員一起用扁擔挑著羊糞和牛糞往山上送，扁擔把他的肩膀磨破了，流出了血，他咬緊牙關就用衣服墊著繼續(xù)挑；他頂著火辣辣的太陽在地里割麥鋤草，身上曬的蛻皮了，但他仍然堅持干活，一直到活干完才休息。他帶領社員打井，率先跳到冰面上，用鎬頭使勁地挖殘冰。他帶領群眾治溝打壩、植樹造林、大辦沼氣，所有的工作都干得有聲有色。他為梁家河的老百姓辦鐵業(yè)社、辦縫紉社、辦代銷點、辦磨坊，件件事都是為了老百姓，件件事都辦到群眾的心上了。

今天，復雜多變的國內(nèi)外形勢，深刻變化的執(zhí)政環(huán)境，對每一個共產(chǎn)黨人都是現(xiàn)實的考驗。所以，共產(chǎn)黨人只有在勝利和順境保持清醒的頭腦，才能面對困難時不消沉，才能經(jīng)得起挑戰(zhàn)，才能永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

二、書中反映出今天依然需要吃苦精神

苦，是習近平總書記七年知青歲月的底色。下苦，是習近平總書記七年知青歲月的主要工作內(nèi)容。吃苦，是青年習近平面對困難時的勇敢選擇。在全國普遍貧窮的年代，又在那個黃土高原山大溝深的窮鄉(xiāng)僻壤，自然環(huán)境的嚴酷，生活條件的艱苦，一切的一切是今天我們無法想象的。20世紀60年代的梁家河，土地貧瘠，缺吃少穿，老百姓吃水、燒柴等都非常困難。農(nóng)民們面朝黃土背朝天，辛辛苦苦一年勞作下來，打下的糧食還不夠吃，每天吃的是野菜團子、米糊糊等野菜和粗糧。習近平總書記后來回憶說：“那時，中國農(nóng)村的貧困狀況給我留下了刻骨銘心的記憶?！笨啵瑫古橙跽呦魅跻庵?、選擇回避，喪失奮斗的勇氣。苦，同樣也會使勇敢者昂起頭來，激發(fā)出他的潛能和斗志。

今天，我們國家各方面的條件都發(fā)生了翻天覆地的大變化，那段苦難日子也已成為記憶。對我們每個人來說，人生不如意事常有八九，但有一點讓我們必須明白的，那就是每個人都不能在應當吃苦時候選擇安逸，不能在應該奮斗時候選擇逃避，而是要敢于吃苦，學好吃苦這個人生的必修課。

三、書中告訴我們依靠學習增強本領

作為一部再現(xiàn)習近平總書記在黃土高原七年知青歲月艱苦生活和成長歷程的書，本書披露了大量關于他在梁家河插隊期間讀書學習的經(jīng)歷。這些經(jīng)歷栩栩如生地反映了青年習近平克服一切困難，熱愛學習、善于思考、喜歡交流、注重實踐的品質。接受采訪的人們共同的結論都是，習近平總書記思想活躍，分析問題能力很強，這些都與他長期堅持刻苦讀書學習是分不開的。從在15歲到22歲在梁家河那段日子里，他不被苦難所困，不為逆境所纏，不受家庭冤屈所擾，在極為簡陋貧瘠的環(huán)境條件下，深入研讀毛澤東的《中國革命的戰(zhàn)略問題》，克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭論》，以及《太平洋戰(zhàn)爭：島嶼戰(zhàn)爭》《羅斯福見聞秘錄》等著作。為了找到歌德的《浮士德》，他跑了30里的山路才借到手。

實踐表明，一個人青年時期所養(yǎng)成的學習精神和良好學習習慣，還有通過學習所養(yǎng)成的思維能力，可以伴隨人的一生，并且會發(fā)揮長遠影響。后來，習近平同志在各個領導層級和領導崗位上，都號召大家認真讀書學習。

四、書中強調關鍵是擔當和實干

“敢說敢做敢擔當”“靠自己踏踏實實干出來”“不搞形式主義”“一心一意為老百姓辦事”。這些評價，都是梁家河的鄉(xiāng)親們用來贊譽青年習近平的。在這本書中，可以讀到不少他敢擔當重實干的生動故事。為了解決村民的照明和燃料問題，青年習近平?jīng)Q定到四川取經(jīng)學辦沼氣。擔當和實干是一對孿生兄弟。沒有擔當，遇到問題就會繞著走，碰到矛盾就會躲著走，看見難點只能低頭走，也就不可能有實干。同樣，沒有實干，再大的擔當也落不了地。習近平總書記一路走過來，不管是在什么層級上，他都以擔當和實干著稱。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央更是毅然接過歷史的接力棒推進一系列重大工作部署，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事。每一位黨員干部都應該像習近平總書記一路走來的那樣，像習近平總書記一貫要求的那樣，真正做到敢于擔當、善謀實干、實事求是、銳意進取，扎扎實實做出業(yè)績。不負時代、不負人民、不負歷史?？v然歷史不能重復，偉人不可復制，但偉大的精神卻能穿越時空，給人以面對艱險的信心、勇氣和力量，給人以永恒的啟發(fā)和滋養(yǎng)。這正是讀者歡迎這部書和從中獲得情感共鳴的奧秘所在。