為了貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，推動學(xué)校各類課程與思政課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為國家首批高職院校，率先實施“課堂思政-育人三分鐘”工程，即在全校開設(shè)的各類課程中前3～5分鐘講思政課，取得了較好效果，對改進(jìn)高職院校思政教育具有較好的借鑒價值。

2016年12月7日，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作座談會上強(qiáng)調(diào)指出：“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面……其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)”。這為思政課教育教學(xué)改革開拓了新的視野和指明了新的方向?；诖?，該校決定在全校開設(shè)的各類課程中實施“課堂思政-育人三分鐘”工程，旨在推動形成各類課程與思政課同向同行的大格局。

一、“課堂思政-育人三分鐘”工程的實施過程

第一步：為了貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，學(xué)校決定開展“課堂思政-育人三分鐘”工程。為保障“課堂思政-育人三分鐘”工程的組織實施，成立了“課堂思政-育人三分鐘”工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校黨委書記周興中、校長高溥親自掛帥，領(lǐng)導(dǎo)“課堂思政-育人三分鐘”工程的組織實施，并制定了翔實的《蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院“課堂思政-育人三分鐘”工程實施方案》，方案對工程實施的重要意義、組織機(jī)構(gòu)、主要內(nèi)容、工作機(jī)制進(jìn)行了明確。

第二步：為保障各專業(yè)任課教師在實施“課堂思政-育人三分鐘”工程過程中有章可循，由我校馬克思主義學(xué)院牽頭、各院系共同參與，通過廣泛征集素材，共同編寫了《“課堂思政-育人三分鐘”工程讀本》，其內(nèi)容涵蓋傳統(tǒng)文化與中國精神、校園文化、行業(yè)與企業(yè)文化等內(nèi)容，為各專業(yè)任課教師提供了基本教學(xué)參照。

第三步：2017年3月，學(xué)校組織召開了由各院系負(fù)責(zé)人參加的“課堂思政-育人三分鐘”工程實施協(xié)調(diào)會。會后，“課堂思政-育人三分鐘”工程在全校范圍內(nèi)迅速鋪開，全部任課教師以《“課堂思政-育人三分鐘”工程讀本》為基本教學(xué)參照，精心設(shè)計教案和電子課件，在各自開設(shè)的各類課程的每節(jié)課的前3～5分鐘開展了多形式的思政教育。

二、“課堂思政-育人三分鐘”工程的實施效果

自“課堂思政-育人三分鐘”工程實施以來，學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高，精神風(fēng)貌明顯改觀，就業(yè)工作呈現(xiàn)喜人局面，教育效果十分明顯。

1.“高、嚴(yán)、細(xì)、實”的學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚，學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高。通過扎實推進(jìn)“課堂思政-育人三分鐘”工程，形成了“高、嚴(yán)、細(xì)、實”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造了全員、全過程、全方位育人的良好氛圍，有力地促進(jìn)了學(xué)生的成長成才。2017年下半年，我校學(xué)子在國家級和省級各類大賽中捷報頻傳，共獲得省級以上獎項146項。其中，在全國職業(yè)院校石油化工生產(chǎn)技術(shù)技能大賽等國家級和行業(yè)類比賽中獲得全國一等獎7項、二等獎12項、三等獎14項，充分彰顯了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

2.畢業(yè)生質(zhì)量受到用人單位普遍認(rèn)可，就業(yè)工作呈現(xiàn)喜人局面。通過扎實推進(jìn)“課堂思政-育人三分鐘”工程，所培養(yǎng)的畢業(yè)生綜合素質(zhì)明顯提高，受到用人企業(yè)廣泛的歡迎。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，2018屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到97.61%，居全省本?？浦祝澜?00強(qiáng)、全國500強(qiáng)、民營500強(qiáng)、化工500強(qiáng)企業(yè)錄用比例超過45%，規(guī)模以上企業(yè)達(dá)80%；截至目前，2019屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到近90%，成功實現(xiàn)了就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量高、就業(yè)對口率高、就業(yè)穩(wěn)定性高及就業(yè)滿意率高的“五高”工作目標(biāo)。