劉峻僮

一個陽光明媚、晴空萬里的早晨，刺猬在路邊悠閑地散步，走著走著，突然遇到了一只兔子。刺猬一看見兔子，就熱情地跟它打招呼，可是兔子傲慢地說：“刺猬，就你這兩條小短腿，怎么散步呀？”刺猬聽了，不甘示弱地說：“你以為就你腿長能散步呀？”兔子說：“那明天咱倆就比試比試！”刺猬毫不猶豫地答應(yīng)了，兔子說：“獎勵就是兩袋白花花的銀子和一籃子香噴噴的蘋果，到時候你就等著瞧吧！”

到了第二天，刺猬和兔子都按時來到了比賽場地，它們一個個胸有成竹，小刺猬更是信心滿滿。這是為什么呢？事情是這樣的：昨天小刺猬答應(yīng)兔子進(jìn)行比賽其實(shí)是在氣頭上，刺猬知道自己和兔子的實(shí)力相差懸殊，但又不能讓兔子看不起自己，刺猬就悶悶不樂地回家了。一到家，它的雙胞胎弟弟問它為什么不開心，刺猬就把事情的原委一一告訴了弟弟。刺猬弟弟想了一會兒，靈機(jī)一動，說：“哥哥，我們可以憑借智慧贏得這場比賽！明天我穿上和你一模一樣的衣服，你從起點(diǎn)跑，我在終點(diǎn)等著就可以了！”小刺猬一想，連連點(diǎn)頭，稱贊自己的弟弟真有頭腦。

比賽開始了，兔子飛快地跑著，而刺猬卻慢悠悠地跟著。跑著跑著，小刺猬看到兔子跑遠(yuǎn)了，就爬上附近的山頭看著終點(diǎn)的表演，而刺猬弟弟早就在終點(diǎn)等著兔子了。看到兔子來了，弟弟得意洋洋地說道：“驕傲的兔子，你不是說我腿短嗎？可我還是提前到了！”兔子覺得不可思議，要求重跑。這樣反反復(fù)復(fù)地跑了七十二個來回，可兔子怎么也跑不贏。最后它筋疲力盡地倒在路上，看著刺猬拿著白花花的銀子，吃著香噴噴的蘋果，開開心心地回家了。

（指導(dǎo)教師 ?張 紅）

【評點(diǎn)】

文章靈活運(yùn)用語言、神態(tài)描寫來展現(xiàn)各個“人物”的情態(tài)，生動、形象。插敘手法的運(yùn)用，將小刺猬胸有成竹的原因交代了出來，也使文章在敘述上不呆板。