材料的選取之樂

羅彥軍 崔尚寧

柯迪·萊曼（1971-），美國藝術(shù)家。1997年從紐約視覺藝術(shù)學(xué)院獲得美術(shù)學(xué)和藝術(shù)教育的雙學(xué)士學(xué)位。他喜歡在互相沖撞的元素中去實(shí)驗(yàn)不同的顏料、材料的組合。他的畫經(jīng)常會(huì)是創(chuàng)作時(shí)從一個(gè)方向出來，畫好后卻奔向了另一種形式。下面就讓我們一同走進(jìn)柯迪·萊曼的藝術(shù)世界吧。

一、走進(jìn)大師

柯迪·萊曼工作生活在紐約。萊曼早期的創(chuàng)作是基于情感的具象雕塑，但在藝術(shù)學(xué)院的第一年他開始嘗試抽象表現(xiàn)。第二年，他開始創(chuàng)作小規(guī)模的拼貼畫，開啟了他創(chuàng)作風(fēng)格發(fā)展的時(shí)期。

二、柯迪·萊曼的創(chuàng)作特點(diǎn)

柯迪·萊曼的作品特點(diǎn)是使用再生木材和金屬涂漆來重建雕塑元素，并模仿傳統(tǒng)的畫布上的展示方式。使用木材時(shí)，他會(huì)保持其粗糙的鋸齒邊緣，這就形成一個(gè)非常有肌理感的表面。萊曼改變作品的表面以改變外觀，但原材料的性質(zhì)仍然能被識(shí)別。柯迪·萊曼創(chuàng)作的作品為極簡(jiǎn)主義的材料、鮮艷的色彩和形式的不完美。他的極簡(jiǎn)主義方法并不僅僅關(guān)注他所使用的材料的內(nèi)在品質(zhì)，而且包括所有的材料以及作品不同元素之間的關(guān)系和材料周圍的空間構(gòu)建。

三、柯迪·萊曼的作品

柯迪·萊曼作畫的最大動(dòng)機(jī)就是想創(chuàng)造東西。創(chuàng)作的過程催生他的想法和創(chuàng)意。當(dāng)他面對(duì)空白的畫布時(shí)，總會(huì)有作畫的沖動(dòng)。元素的抽象拼貼，給了他腦力的激蕩。在他開始繪畫的時(shí)候，常會(huì)附著些東西在他的畫上，讓他迅速地去做出反應(yīng)。每次畫家畫上的一個(gè)新符號(hào)，都會(huì)對(duì)前一個(gè)符號(hào)產(chǎn)生影響。對(duì)于畫家萌生的感想的傳達(dá)，有時(shí)用色彩，有時(shí)用線條，有時(shí)靠質(zhì)地，抑或靠光的效果。粗看萊曼的畫作，非常簡(jiǎn)單，但過了一段時(shí)間后，很多意味都會(huì)凸現(xiàn)出來。畫家的畫風(fēng)是認(rèn)真的，也是好玩的。

四、像大藝術(shù)家柯迪·萊曼一樣來創(chuàng)作

抽象的形式千變?nèi)f化，沒有做不到，只有想不到。所以，柯迪·萊曼需要的僅僅是一個(gè)決定，一個(gè)過程，那些材料、造型、空間都是他創(chuàng)作的起點(diǎn)。讓我們見識(shí)了材料、色彩、造型的更多可能性。

柯迪·萊曼通過他的藝術(shù)創(chuàng)作告訴我們，換一個(gè)角度去發(fā)現(xiàn)身邊的美，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的材料表達(dá)自己的思想感情與內(nèi)心世界。

小朋友們，讓我們和大藝術(shù)家柯迪·萊曼一樣，去遇見材料，大膽探究，自由選材，并嘗試探索各種材料的應(yīng)用，來讓自己的想象變成現(xiàn)實(shí)吧！

★教學(xué)課題：甜品的味道

★學(xué)員年齡：4～6歲

★材料準(zhǔn)備：長(zhǎng)短寬窄不一的木頭、水粉顏料、水粉筆、水粉筆、抹布、調(diào)色盤等。

★步驟：

1. 在一個(gè)木板上面涂上白色顏料。

2. 用不同木塊組合成一個(gè)自己喜歡的圖形。

3. 用不同色彩表示不同裝飾的畫面。

4. 用白色顏料點(diǎn)彩點(diǎn)綴畫面，作品完成。

★孩子們的作品

生活的小確幸需要從生機(jī)滿滿的生活場(chǎng)景中獲得，一塊材料，幾片顏色，足以構(gòu)建孩子眼中的美。我們也可以去遇見材料，在生活中去拾起夢(mèng)想。

材料只是一堆材料，沒有任何的意義。而當(dāng)我們的孩子通過自己的想象和制作把它變成一件作品時(shí)，這件作品已經(jīng)具有了一定的意義，材料才有生命的活力。它不僅是孩子制作的結(jié)果，更是他們智慧的結(jié)晶。