葉漢琪，張欣欣

（廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學院，廣東東莞 523960）

前言：改革開放以來，我國經(jīng)濟快速發(fā)展，各個行業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化，其中教育行業(yè)尤為突出。目前，我國正處于改革的攻堅期，國際關系日益復雜，各種矛盾日益激化，社會文化受到西方文化的影響和沖擊，在一定程度上影響了我國高職學生的思想觀念。因此，高職院校要全面掌握學生的思想動態(tài)，加強對學生的愛國主義教育。

1 高職院校愛國主義教育的影響因素

1.1 市場經(jīng)濟的影響

在學生的發(fā)展中價值觀是十分重要的，它是培養(yǎng)學生愛國主義精神，幫助學生樹立民族自信心、民族自尊心和增加學生自豪感的重要基礎和前提。現(xiàn)階段，我國部分學生個人利益傾向問題比較嚴重，過分重視個人的利益，而忽視了集體的利益，缺乏遠大的理想和奉獻精神，個人道德水平較低，很多學生產(chǎn)生了錯誤的金錢觀念，忽視了個人的思想道德提升，在高職院校愛國主義教育中要重點關注這些問題。

1.2 學校教育的影響

我國部分高職院校在對學生進行愛國主義教育時，使用的教學方法過于單一，只是單純的向學生說教，導致學生喪失了愛國主義學習的興趣。同時有一些高職院校過分重視學生的技能教育，忽視了學生的思想教育。因此，高職院校在愛國主義教育中要進一步創(chuàng)新和優(yōu)化愛國主義教育方式和方法。

2 高職院校愛國主義教育優(yōu)化策略

2.1 創(chuàng)新和優(yōu)化愛國主義教育形式

高職院校在對學生進行愛國主義教育過程中要實現(xiàn)教育方式的多樣性，向學生播放一些愛國教育影片，調(diào)動學生學習的主動性和積極性，加深學生對愛國主義影片的印象。不斷推陳出新愛國主義教育電影，讓學生更加生動直觀的了解中國的革命和歷史，懂得現(xiàn)在幸福生活的來之不易。同時愛國主義影片中的英雄人物可以激發(fā)學生的愛國主義情懷，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，積極為我國特色社會主義建設貢獻一份力量。隨著時代的發(fā)展，我國愛國主義歌曲發(fā)生了較大的改變，旋律優(yōu)美，深受學生的喜愛，教師可以向學生播放一些這樣的有力量的歌曲，充分發(fā)揮多媒體設備的優(yōu)勢，為學生詳細講解音樂作品的思想內(nèi)涵和歷史背景，讓學生深深感受到音樂作品中包含的愛國主義思想，體會到愛國主義音樂的魅力，受到愛國主義的熏陶。

2.2 增加愛國主義教育的實踐性

實行愛國主義教育的最終目的是將學生的愛國情懷轉化為實際的愛國行動，積極投入到祖國的建設中。高職院校在愛國主義教育中，要重視實踐性，加大實踐教育力度。不僅要教會學生力理論上的知識，而且要將理論與實踐有效結合在一起。同時高職院校要從實際出發(fā)，積極配合和參與我國政府和中央部門提倡的下鄉(xiāng)活動，鼓勵學生積極參與日常的志愿服務活動，建立良好的志愿服務活動工程。學生要進行社會調(diào)研，更加全面的了解我國的國情，親眼看到改革開放帶來的顯著成就，明確自身的責任，樹立遠大的理想。除此之外，高職院校要進一步拓寬愛國主義教育的途徑，充分挖掘愛國主義理念，有效利用愛國主義資源。高職院?？梢远ㄆ趲W生參觀展覽館、革命勝地、歷史文化古跡，激發(fā)學生的愛國熱情，提升學生的民族自豪感，為學生的愛國教育創(chuàng)造更加良好的環(huán)境，強化學生的愛國信念，加強愛國主義基地建設，吸引學生的注意力，提升學生的參與度，讓學生對愛國主義有更加深刻的感悟。

2.3 與時俱進，培養(yǎng)學生的愛國主義

在經(jīng)濟全球化的背景下，我國科學技術水平不斷提升，增加了人類生活的重疊空間，增強了各個民族之間的依賴性[3]。高職院校在對學生進行愛國主義教育時要滿足社會的要求，順應時代的發(fā)展，培養(yǎng)學生全球化的意識，教會學生尊重和學習各個民族的文化，樹立正確的價值觀，提倡開放、寬容、理性的愛國主義。將愛國主義上升到理性的境界，不要受到狹隘的民族主義的影響。積極學習和吸收世界各國文明的成分，時刻保持一個開放的、包容的心態(tài)，使學生的愛國情懷朝著合理化、理性化的方向發(fā)展。

2.4 在校園文化中融入愛國主義教育元素

在對高職院校的學生進行愛國主義教育過程中要在校園文化生活中融入愛國主義元素，充分發(fā)揮學生干部、學生社團在愛國主義教育中的表率作用和引領作用。通過使用標語、橫幅、櫥窗、展板、校園廣播、校園報刊和校園網(wǎng)等形式積極宣傳愛國主義教育的內(nèi)容。同時也可以通過開設“百家論壇”、書畫作品比賽、征文比賽、辯論賽、演講比賽、開展主題班會等形式為學生創(chuàng)造一個良好的愛國主義文化環(huán)境和氛圍。除此之外，高職院校要重點抓住重大節(jié)日的機遇，例如“五四青年節(jié)”等開展相關的紀念活動，有效培養(yǎng)學生的愛國精神，激發(fā)學生的愛國斗志。

2.5 高職院校在對學生進行愛國教育的同時加強對學生的國防教育

很多高職院校在對學生進行的愛國教育僅僅流于形式，并沒有充分認識到在愛國主義教育中國防教育的重要性。加強對學生的國防教育可以有效利用邀請部隊指戰(zhàn)員做報告、紀念館、組織學生參加軍事博物館、對新生進行教育、對新生軍訓等形式，幫助廣大學生樹立正確的國防觀念，全面的、扎實的掌握基本的國防知識，增強學生的身體素質(zhì)，豐富學生的軍事文化知識，促進學生成為真正意義上的愛國者。

除此之外，在對高職院校學生進行愛國主義教育過程中，家庭和社會要加強合作，共同努力，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。同時政府相關部門要以重大節(jié)日為契機，加大宣傳和弘揚民族精神的力度，積極宣傳革命先烈和仁人志士為人民解放和民族獨立而奮斗的英雄事跡。充分發(fā)揮電視、報紙、網(wǎng)絡等媒介的作用，讓學生從內(nèi)心認識到今天的幸福生活來自不易。讓高職院校的學生了解歷史、正視歷史、珍惜現(xiàn)在、積極開拓未來，凝聚高職院校學生的愛國精神，培養(yǎng)高職院校學生的愛國主義情懷。同時相關的新聞媒體要積極走進革命根據(jù)地、走入革命老區(qū)，通過新聞視角展現(xiàn)自己的所見所聞，引領高職院校的學生回顧歷史，積極宣傳紅色精神。同時高職院校要組織一些與愛國主義有關的實踐活動，這樣不僅可以豐富高職院校學生的業(yè)余生活，而且可以實現(xiàn)愛國主義教育的目標，幫助學生樹立愛國意識，以身作則，積極擁護社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨。

結語：愛國主義是每個學生必備的理念和情懷，學生要通過實際行動去表現(xiàn)愛國情懷。只有在實踐中有效的轉化愛國情懷，才能夠促進我國健康、長遠、穩(wěn)定發(fā)展。同時高職院校在對學生進行愛國教育時要堅持與時俱進的理念，不斷優(yōu)化和創(chuàng)新愛國主義教育形式，為社會培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才，為國家的富強和發(fā)展貢獻一份力量。