蔡 宇

（遼寧省朝陽市雙塔區(qū)疾病預(yù)防控制中心，遼寧 朝陽 122000）

托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)的幼兒是手足口病的高發(fā)人群，手足口病具有傳染性，對幼兒的危害極大，到現(xiàn)在為止還沒有治療該病的特異性治療方法，所以在托幼機(jī)構(gòu)中對于幼兒進(jìn)行手足口病的預(yù)防可以有效的防止手足口病爆發(fā)。幼兒園是孩子集體學(xué)習(xí)和生活的地方，我們應(yīng)該加強(qiáng)托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生管理，為兒童提供干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)場所，讓兒童免受疾病的傷害，健康地成長。關(guān)于探討托幼機(jī)構(gòu)手足口病發(fā)生的衛(wèi)生管理模式，我們可以從以下幾方面認(rèn)識。

1 強(qiáng)化托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生管理的意義

手足口病以其傳染性極強(qiáng)，傳播途徑廣泛且范圍大，傳播速度快的傳播特點在5歲以下兒童中廣為傳播，其傳播特性導(dǎo)致其在兒童中具有較強(qiáng)的傳播性，若為做好相應(yīng)的防控措施，極易出現(xiàn)爆發(fā)現(xiàn)象。在目前的醫(yī)療行業(yè)中，還未研制出有效的抗病毒藥物用于預(yù)防和治療手足口病。因此，做好手足口病的知識介紹和做好日常的檢查至關(guān)重要。在日常生活中，應(yīng)應(yīng)當(dāng)注重手足口病的相關(guān)宣傳教育，提高社會公眾對手足口病的認(rèn)識，在日常生活中做好個人衛(wèi)生注意，養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣，家長和托幼機(jī)構(gòu)要做好幼兒、兒童的衛(wèi)生工作，預(yù)防手足口病的滲入，發(fā)現(xiàn)相關(guān)病例及時進(jìn)行隔離并保證其得到及時的治療。

2 現(xiàn)階段托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生管理模式分析

隨著生活水平的提高，人們越來越重視對教育的投入，作為教育啟蒙階段的幼兒園，已經(jīng)成為兒童早期教育的重要場所。但是近年來，眾多的托幼機(jī)構(gòu)頻繁發(fā)生食物中毒、感染手足口病的情況，給幼兒的身心健康帶來了嚴(yán)重?fù)p害，已經(jīng)引起了全社會的關(guān)注，現(xiàn)階段托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生管理制度不健全。大多數(shù)托幼機(jī)構(gòu)沒有形成健全的衛(wèi)生管理制度，導(dǎo)致學(xué)校達(dá)不到衛(wèi)生要求，存在衛(wèi)生安全漏洞，兒童還沒有足夠的抵抗力，在這種不衛(wèi)生的環(huán)境下極易感染疾病。再加上工作人員沒有經(jīng)過專業(yè)的衛(wèi)生管理培訓(xùn)，不具有專業(yè)的衛(wèi)生觀念，對消毒和殺菌等的概念意識模糊，容易忽視學(xué)校中的健康問題。很多托幼機(jī)構(gòu)沒有配備專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員，缺少應(yīng)急的藥品和必要的醫(yī)療設(shè)施，托幼機(jī)構(gòu)存在的這些問題也是讓學(xué)生感染手足口病的重要原因，學(xué)校應(yīng)該及時改正，樹立起必要的衛(wèi)生意識[2]。

3 托幼機(jī)構(gòu)手足口病發(fā)生的衛(wèi)生管理

3.1 建立健全的衛(wèi)生管理制度。托幼機(jī)構(gòu)的正常工作需要完整的工作制度，而衛(wèi)生管理制度是其中必不可少的。托幼機(jī)構(gòu)的管理部門要依據(jù)相關(guān)規(guī)定以及手足口病預(yù)防準(zhǔn)則制定合理的幼兒園衛(wèi)生管理制度，同時優(yōu)化后勤部門的衛(wèi)生管理，各部門做到完善本部門的工作，以確保衛(wèi)生管理工作得到有效實施，嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，營造一個干凈整潔的托幼環(huán)境。

3.2 落實托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生管理工作責(zé)任制、強(qiáng)化衛(wèi)生意識。托幼機(jī)構(gòu)的工作人員要時刻牢記衛(wèi)生管理的重要性，要不斷加強(qiáng)自身的衛(wèi)生管理與責(zé)任意識，無論是園長還是幼師都要做到以身作則，關(guān)心兒童的身體健康。此外還應(yīng)設(shè)立專門監(jiān)督體系，以保障衛(wèi)生管理工作長期有效的執(zhí)行與落實。加強(qiáng)托幼機(jī)構(gòu)建設(shè)的合理性，比如在教室和食堂這種人員密集的地方要經(jīng)常通風(fēng)透氣，定期進(jìn)行消毒。在此過程中更需要引導(dǎo)該部分衛(wèi)生管理人員認(rèn)識到自身的責(zé)任，要求其在日常生活中以更加嚴(yán)格、負(fù)責(zé)的態(tài)度投身于日常工作中。更需要建立對應(yīng)懲罰機(jī)制，針對工作態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)管理人員進(jìn)行適當(dāng)處罰。且在管理期間，更需要定期進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，針對衛(wèi)生管理人員的綜合能力進(jìn)行有效提升。確保其可以準(zhǔn)確掌握常見疾病的預(yù)防對策，使得管理對策更加具有有效性[3]。

3.3 注重幼兒在日常生活中的個人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。應(yīng)注重從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是預(yù)防各類疾病的發(fā)生的一種有效措施，有助于兒童的學(xué)習(xí)和成長。作為老師，要成為學(xué)生們的好榜樣，要培養(yǎng)孩子做到勤洗手的好習(xí)慣，平時要注重多飲用白開水，盡量不使用生冷食品，注重飯后衛(wèi)生等。嚴(yán)格落實規(guī)律的作息制度、加強(qiáng)有氧鍛煉、增強(qiáng)自身免疫力。積極與家長溝通和交流，共同維護(hù)兒童的身體健康，讓兒童能夠健康成長。在與家長進(jìn)行相互配合的情況下，為幼兒提供最為健康的生活環(huán)境，將常見疾病的發(fā)生率控制在最小，確保幼兒可以健康成長。

4 小 結(jié)

為了保證手足口病的發(fā)生與傳播得到有效的控制，降低傳染源的風(fēng)險，，加強(qiáng)托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生管理是重要的一環(huán)。我們需要制定完善的托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生管理體系，從組織上和措施上嚴(yán)格管理托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生情況，改善兒童衛(wèi)生保健中存在的設(shè)施不齊全、制度不完整的問題，為兒童提供一個健康的生活環(huán)境，保障兒童的健康成長。此外，我們還要定期檢查幼兒園的衛(wèi)生情況，對教師進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助兒童養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，將托幼機(jī)構(gòu)出現(xiàn)手足口病和發(fā)生其他疾病的風(fēng)險降到最低。