淺談新時代軍事音樂教育的新使命、新?lián)?/h1>
2019-01-09 07:07:00吳晨旭
文藝生活·下旬刊 2019年9期
摘要：軍事音樂教育是我軍高素質新型軍事人才培養(yǎng)體系的有機組成部分。新時代強軍事業(yè)闊步向前，呼喚著軍事音樂教育發(fā)揮更大作用，著力在傳承紅色基因、培育戰(zhàn)斗精神、涵養(yǎng)家國情懷、提升人文素養(yǎng)等方面勇?lián)厝?、積極作為、不辱使命，為實現(xiàn)黨在新時代的強軍目標、把人民軍隊全面建成世界一流軍隊源源不斷輸送高素質新型軍事人才。
關鍵詞：軍事音樂教育;高素質新型軍事人才;強軍目標
中圖分類號：J292.1-4;G642 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2019）27-0208-02
一、引言
軍事音樂教育是我軍高素質新型軍事人才培養(yǎng)體系的有機組成部分，自我軍誕生之日起，就一直伴隨著人民軍隊的成長、發(fā)展、壯大而不斷前進，是推動部隊戰(zhàn)斗力建設的催化劑，無論是戰(zhàn)爭年代，還是和平時期，都發(fā)揮著鑄魂育人、立德樹人的重要作用。進入新時代，習主席著眼黨、國家和軍隊建設全局，作出把人民軍隊全面建成世界一流軍隊的宏偉部署，把軍事人員現(xiàn)代化作為國防和軍隊“四個現(xiàn)代化”的重要方面，要求我們加強軍事人才培養(yǎng)體系建設，努力培養(yǎng)大批高素質新型軍事人才，為實現(xiàn)黨在新時代的強軍目標、把人民軍隊全面建成世界一流軍隊提供有力的人才和智力支撐。習主席的重要指示，為軍隊院校教育提供了根本工作指導，也為新時代軍事音樂教育賦予了新的時代使命、指明了前進方向、注入了強勁動力。作為軍隊音樂教育工作者，能否在強軍興軍征程上履行新使命、實現(xiàn)新作為、作出新貢獻，首要的就在于始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，準確理解把握軍事音樂教育在高素質新型軍事人才培養(yǎng)中擔負的使命任務。主要有四個方面，下文分別敘述。
二、傳承紅色基因的重要渠道
習主席在黨的十九大報告中要求我們：“加強軍隊黨的建設，開展‘傳承紅色基因、擔當強軍重任主題教育，推進軍人榮譽體系建設，培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新時代革命軍人，永葆人民軍隊性質、宗旨、本色?！奔t色基因，是我軍特有的勝戰(zhàn)密碼，承載著無數(shù)革命先烈的赤膽忠誠與犧牲奉獻，是人民軍隊性質宗旨本色的集中體現(xiàn)，凝結著堅定的理想信念、崇高的革命精神和頑強的戰(zhàn)斗作風，是人民軍隊從勝利走向勝利的傳家寶，對于實現(xiàn)黨在新時代的強軍目標具有重要的現(xiàn)實意義。
回顧歷史，人民軍隊92年的強軍發(fā)展史都始終伴隨著嘹亮的軍歌。1927年8月1日，南昌起義一聲槍響，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，一支黨絕對領導下的新型人民軍隊由此誕生。從那時起，一首名為《八一起義》的歌曲便在南昌城里流傳開來，這也是我軍歷史上第一首反映人民軍隊戰(zhàn)斗歷程的軍旅歌曲，具有重要的歷史意義。隨著人民軍隊的不斷發(fā)展，無論是在抗擊日本侵略者和推翻國民黨反動統(tǒng)治的硝煙炮火中，還是在保衛(wèi)和建設社會主義祖國的光輝征程上，以《中國人民解放軍進行曲》《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》《人民軍隊忠于黨》《強軍戰(zhàn)歌》等為代表的一系列軍旅音樂作品，鼓舞著一代又一代官兵的軍心士氣，敘述著軍隊發(fā)展壯大的光輝歷程，激勵著我軍從勝利走向勝利、從輝煌走向輝煌，成為人民軍隊光輝形象的歷史印記和時代標識，生動擘畫了一部用軍旅音樂作品講述的中國人民解放軍軍史。因此，軍事音樂教育天然地就擔負著傳承紅色基因的光榮使命。
通過軍事音樂教育傳承紅色基因，要重點抓好以下三個方面：
一是要通過軍旅歌曲i井好黨史國史軍史，使每一首歌曲與每一段歷史都保持有機聯(lián)系，增強歌曲的歷史縱深感和感染力。
二是要突出抓好具有不同時代特征的革命歌曲傳唱，使重點作品成為學員心中神圣的歷史坐標。
三是要深入挖掘音樂背后蘊藏的寶貴精神財富，特別是所承載的愛國主義和革命英雄主義精神、英勇頑強的戰(zhàn)斗精神和戰(zhàn)斗作風，切實呵護好、傳承好、捍衛(wèi)好紅色基因。
三、培育戰(zhàn)斗精神的特殊陣地
軍旅音樂的本質就是砥礪強軍之志。根據(jù)資料記載，者山戰(zhàn)役前線的戰(zhàn)地俱樂部大門上，曾掛著這樣一幅生動的對聯(lián)：“有說有笑歡歡樂樂消除今日之疲勞，有彈有唱蹦蹦跳跳增添來日之勇猛”，橫批是“軍營歌聲出戰(zhàn)斗力”。以部隊官兵為原型創(chuàng)作的電影《英雄兒女》，其插曲《英雄贊歌》流傳大江南北。在電影中，王芳在哥哥王成犧牲后受領了創(chuàng)作歌曲來歌頌哥哥的任務。一開始，她懷著悲痛和傷心，寫出來的作品被通訊員小劉說成是“軟不拉塌的，鼓不起勁兒來”。政治部王主任啟發(fā)她說：“你是為了讓同志們和你一起流眼淚嗎？'與之讓王芳恍然大悟，才有了《英雄贊歌》這首蕩氣回腸、震撼心靈的插曲。歌聲傳遞給大家的不是感傷和悲痛，而是激揚向上的愛國主義和革命英雄主義情感，這也正是軍旅音樂最純粹、最深刻的本質特征。
2014年，習主席在古田全軍政治工作會議上深刻指出：“要結合各部隊傳統(tǒng)和任務特點，加強軍事文化建設，打造強軍文化，培養(yǎng)部隊大無畏的英雄氣概和英勇頑強的戰(zhàn)斗作風。”在當年召開的文藝工作座談會上，著名藝術家閻肅老師在發(fā)言時談到：“我稱得上是中國人民解放軍文藝戰(zhàn)線的一名老兵，到現(xiàn)在依然在心里經常哼唱著‘追上去追上去不讓敵人喘氣那些歌。我們也有風花雪月，但那風是‘鐵馬秋風、花是‘戰(zhàn)地黃花、雪是‘樓船夜雪、月是‘邊關冷月。就是這種肝膽、這種魂魄教會我跟著走、往前行，我愿意為兵服務一輩子！所以，我、我們心中常念叨的就是6個字：‘正能量、接地氣，在部隊來說就是有兵味戰(zhàn)味！”
軍事音樂教育也應該擁有這樣的“風花雪月”，必須著眼鞏固部隊思想文化陣地，努力繼承、弘揚、創(chuàng)作出更多更好承載戰(zhàn)斗精神的文藝精品，大力營造富有濃郁兵味戰(zhàn)味火藥味的軍營環(huán)境，積極打造蕩滌靈魂、激揚豪情的戰(zhàn)地文化，以文化人、以文勵志、以文促戰(zhàn)，激勵廣大學員爭當訓練尖子、技術能手、精武標兵，真正使軟實力更具殺傷力、發(fā)揮硬威力。
四、涵養(yǎng)家國情懷的生動教材
在今年全國兩會期間，習主席專程看望參加政協(xié)會議的文藝界、社科界委員，并參加聯(lián)組會，對廣大文化文藝工作者、哲學社會科學工作者提出殷切期望：“要有信仰、有情懷、有擔當，樹立高遠的理想追求和深沉的家國情懷，努力做對國家、對民族、對人民有貢獻的藝術家和學問家?！奔沂菄幕A，國是家的延伸。所謂家國情懷，就是作為中華兒女對中華民族前途命運的拳拳之心，對故鄉(xiāng)每一寸土、每一條河、每一顆草的茲茲之念，對偉大祖國繁榮富強的殷殷之望。
回望軍旅音樂發(fā)展史，能夠由衷感受到家國的情愫在心中升騰。特別是：《四渡赤水出奇兵》中的那段“橫斷山，路難行，天如火來水似銀”，節(jié)奏簡潔明快，歌聲雄渾有力，映照出紅軍長征時期的艱難歲月。《南泥灣》中的那段“到處呀是荒山沒呀人煙，如今的南泥灣”，歌聲悠揚、聲情并茂，描繪了南泥灣大生產運動的火熱場景，再現(xiàn)了官兵在艱難困苦中砥礪前行的南泥灣精神?！吨袊嗣裰驹杠姂?zhàn)歌》中的那段“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江，保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)”，膾炙人口、朗朗上口，傳神地展示出志愿軍將士慷慨激昂的戰(zhàn)斗熱情，再現(xiàn)了朝鮮戰(zhàn)場L“一不怕苦、二不怕死”的戰(zhàn)斗精神和鐵血無畏的戰(zhàn)斗意志?！稄娷姂?zhàn)歌》中的那段“聽吧，新征程號角吹響，強軍目標召喚在前方。國要強，我們就要擔當，戰(zhàn)旗上寫滿鐵血榮光”，豪情滿懷、激昂奮進，唱出了新時代全軍官兵聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良的強軍心聲，吹響了全面建設世界一流軍隊的強軍號角。
大力弘揚家國情懷，軍人永遠走在前列，軍事音樂教育也應貢獻一份力量。要通過一首首軍旅歌曲，教育引導青年學員高擎家國情懷的精神火炬，牢記“為誰扛槍、為誰打仗”的神圣職責，把小我融入大我，與民族同命運、與祖國共前進、與時代齊發(fā)展，愛黨忠誠、愛國奉獻、愛軍精武，不辱使命、不負重托，奮力跑好新時代自己手里的那一棒。
五、提升人文素養(yǎng)的主要課堂
美國西點軍校被稱為“將軍的搖籃”，歷來高度重視人文素養(yǎng)培育。著名的五星上將麥克·阿瑟就是這里的優(yōu)秀畢業(yè)生，在他82歲高齡時所作的西點告別演說《我的生命已近黃昏》中講到：“當我聽到這些熟悉的歌曲，我仿佛看到了第一次世界大戰(zhàn)中步履蹣跚的步兵小分隊，背著濕透了的軍包，邁著沉重的腳步，踏過炮彈轟震的泥濘小道，與敵人進行著殊死的搏殺……這一切，都是為了它們：責任——榮譽——國家?！必熑?、榮譽、國家是西點軍校的校訓，之所以能夠深深鐫刻在每名學員心中，并激發(fā)出強大的精神力量，其成功的密鑰很大程度源于人文教育的成功。根據(jù)西點軍校的育人理念，人的創(chuàng)造力、靈活多變和適應性，是一名軍官處理復雜棘手問題時做出迅速有效反應的前提。而人文教育，恰恰是培養(yǎng)人的這方面能力的最佳途徑。西點軍校的人文教育類型多樣，以文化藝術為例，最大的課外活動組織“學員藝術論壇”深受學員歡迎，在這里定期開設有歌曲、舞蹈、器樂等文藝活動，允許每個人根據(jù)興趣自由選擇，在個性的指引下實現(xiàn)人文素養(yǎng)的共性發(fā)展。
我軍人才培養(yǎng)在這方面也有傳統(tǒng)，歷史上的高爾基戲劇學校、魯迅藝術學院，都是弘揚先進軍事文化、培養(yǎng)人民子弟兵人文素養(yǎng)的重要基地。進入新時代，全面推進軍事人員現(xiàn)代化，大力培養(yǎng)高素質新型軍事人才，更加迫切地需要我們軍事音樂教育戰(zhàn)線的工作者積極作為、主動作為、創(chuàng)新有為，為提高官兵人文素養(yǎng)發(fā)揮更大作用。
軍事音樂教育在培養(yǎng)官兵人文素養(yǎng)的過程中，要把握三點：
一是要將傳統(tǒng)方式與現(xiàn)代方式相結合，以喜聞樂見的方式培養(yǎng)學員興趣愛好，同時運用融媒體、“抖音”等網絡平臺提高學員參與度。
二是要將顯性教育與隱性教育相結合，既通過直接的教育灌輸，又采取間接、滲透式的教育方法，使人文教育融入管理中、融入文化中、融入環(huán)境中，實現(xiàn)寓教于樂。
三是要將主體教育與主動教育相結合，作為教育主體的老師要以身作則、言傳身教，作為受教育主體的學員要在人文教育的過程中發(fā)揮主觀能動性，真正實現(xiàn)良性互動，提高教育實效性。
參考文獻：
[1]本書編寫組.十九大報告輔導讀本[M].北京：人民出版社出版，2017.
[2]中共中央宣傳部.習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要[M].北京：學習出版社、人民出版社，2019.
[3]李雙江.中國人民解放軍音樂史[M].北京：解放軍文藝出版社，2004.
[4]閻肅.文藝工作座談會發(fā)言摘編：鐵肩擔道義傳播正能量[N].人民日報，2014-10-16（8）.
[5]（美）羅德·米勒.西點軍校人文建筑之旅[M].上海：上海交通大學出版社，2010.
作者簡介：吳晨旭，國防科技大學文理學院人文科學系文藝教研室助教。
摘要：軍事音樂教育是我軍高素質新型軍事人才培養(yǎng)體系的有機組成部分。新時代強軍事業(yè)闊步向前，呼喚著軍事音樂教育發(fā)揮更大作用，著力在傳承紅色基因、培育戰(zhàn)斗精神、涵養(yǎng)家國情懷、提升人文素養(yǎng)等方面勇?lián)厝?、積極作為、不辱使命，為實現(xiàn)黨在新時代的強軍目標、把人民軍隊全面建成世界一流軍隊源源不斷輸送高素質新型軍事人才。
關鍵詞：軍事音樂教育;高素質新型軍事人才;強軍目標
中圖分類號：J292.1-4;G642 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2019）27-0208-02
一、引言
軍事音樂教育是我軍高素質新型軍事人才培養(yǎng)體系的有機組成部分，自我軍誕生之日起，就一直伴隨著人民軍隊的成長、發(fā)展、壯大而不斷前進，是推動部隊戰(zhàn)斗力建設的催化劑，無論是戰(zhàn)爭年代，還是和平時期，都發(fā)揮著鑄魂育人、立德樹人的重要作用。進入新時代，習主席著眼黨、國家和軍隊建設全局，作出把人民軍隊全面建成世界一流軍隊的宏偉部署，把軍事人員現(xiàn)代化作為國防和軍隊“四個現(xiàn)代化”的重要方面，要求我們加強軍事人才培養(yǎng)體系建設，努力培養(yǎng)大批高素質新型軍事人才，為實現(xiàn)黨在新時代的強軍目標、把人民軍隊全面建成世界一流軍隊提供有力的人才和智力支撐。習主席的重要指示，為軍隊院校教育提供了根本工作指導，也為新時代軍事音樂教育賦予了新的時代使命、指明了前進方向、注入了強勁動力。作為軍隊音樂教育工作者，能否在強軍興軍征程上履行新使命、實現(xiàn)新作為、作出新貢獻，首要的就在于始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，準確理解把握軍事音樂教育在高素質新型軍事人才培養(yǎng)中擔負的使命任務。主要有四個方面，下文分別敘述。
二、傳承紅色基因的重要渠道
習主席在黨的十九大報告中要求我們：“加強軍隊黨的建設，開展‘傳承紅色基因、擔當強軍重任主題教育，推進軍人榮譽體系建設，培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新時代革命軍人，永葆人民軍隊性質、宗旨、本色?！奔t色基因，是我軍特有的勝戰(zhàn)密碼，承載著無數(shù)革命先烈的赤膽忠誠與犧牲奉獻，是人民軍隊性質宗旨本色的集中體現(xiàn)，凝結著堅定的理想信念、崇高的革命精神和頑強的戰(zhàn)斗作風，是人民軍隊從勝利走向勝利的傳家寶，對于實現(xiàn)黨在新時代的強軍目標具有重要的現(xiàn)實意義。
回顧歷史，人民軍隊92年的強軍發(fā)展史都始終伴隨著嘹亮的軍歌。1927年8月1日，南昌起義一聲槍響，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，一支黨絕對領導下的新型人民軍隊由此誕生。從那時起，一首名為《八一起義》的歌曲便在南昌城里流傳開來，這也是我軍歷史上第一首反映人民軍隊戰(zhàn)斗歷程的軍旅歌曲，具有重要的歷史意義。隨著人民軍隊的不斷發(fā)展，無論是在抗擊日本侵略者和推翻國民黨反動統(tǒng)治的硝煙炮火中，還是在保衛(wèi)和建設社會主義祖國的光輝征程上，以《中國人民解放軍進行曲》《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》《人民軍隊忠于黨》《強軍戰(zhàn)歌》等為代表的一系列軍旅音樂作品，鼓舞著一代又一代官兵的軍心士氣，敘述著軍隊發(fā)展壯大的光輝歷程，激勵著我軍從勝利走向勝利、從輝煌走向輝煌，成為人民軍隊光輝形象的歷史印記和時代標識，生動擘畫了一部用軍旅音樂作品講述的中國人民解放軍軍史。因此，軍事音樂教育天然地就擔負著傳承紅色基因的光榮使命。
通過軍事音樂教育傳承紅色基因，要重點抓好以下三個方面：
一是要通過軍旅歌曲i井好黨史國史軍史，使每一首歌曲與每一段歷史都保持有機聯(lián)系，增強歌曲的歷史縱深感和感染力。
二是要突出抓好具有不同時代特征的革命歌曲傳唱，使重點作品成為學員心中神圣的歷史坐標。
三是要深入挖掘音樂背后蘊藏的寶貴精神財富，特別是所承載的愛國主義和革命英雄主義精神、英勇頑強的戰(zhàn)斗精神和戰(zhàn)斗作風，切實呵護好、傳承好、捍衛(wèi)好紅色基因。
三、培育戰(zhàn)斗精神的特殊陣地
軍旅音樂的本質就是砥礪強軍之志。根據(jù)資料記載，者山戰(zhàn)役前線的戰(zhàn)地俱樂部大門上，曾掛著這樣一幅生動的對聯(lián)：“有說有笑歡歡樂樂消除今日之疲勞，有彈有唱蹦蹦跳跳增添來日之勇猛”，橫批是“軍營歌聲出戰(zhàn)斗力”。以部隊官兵為原型創(chuàng)作的電影《英雄兒女》，其插曲《英雄贊歌》流傳大江南北。在電影中，王芳在哥哥王成犧牲后受領了創(chuàng)作歌曲來歌頌哥哥的任務。一開始，她懷著悲痛和傷心，寫出來的作品被通訊員小劉說成是“軟不拉塌的，鼓不起勁兒來”。政治部王主任啟發(fā)她說：“你是為了讓同志們和你一起流眼淚嗎？'與之讓王芳恍然大悟，才有了《英雄贊歌》這首蕩氣回腸、震撼心靈的插曲。歌聲傳遞給大家的不是感傷和悲痛，而是激揚向上的愛國主義和革命英雄主義情感，這也正是軍旅音樂最純粹、最深刻的本質特征。
2014年，習主席在古田全軍政治工作會議上深刻指出：“要結合各部隊傳統(tǒng)和任務特點，加強軍事文化建設，打造強軍文化，培養(yǎng)部隊大無畏的英雄氣概和英勇頑強的戰(zhàn)斗作風。”在當年召開的文藝工作座談會上，著名藝術家閻肅老師在發(fā)言時談到：“我稱得上是中國人民解放軍文藝戰(zhàn)線的一名老兵，到現(xiàn)在依然在心里經常哼唱著‘追上去追上去不讓敵人喘氣那些歌。我們也有風花雪月，但那風是‘鐵馬秋風、花是‘戰(zhàn)地黃花、雪是‘樓船夜雪、月是‘邊關冷月。就是這種肝膽、這種魂魄教會我跟著走、往前行，我愿意為兵服務一輩子！所以，我、我們心中常念叨的就是6個字：‘正能量、接地氣，在部隊來說就是有兵味戰(zhàn)味！”
軍事音樂教育也應該擁有這樣的“風花雪月”，必須著眼鞏固部隊思想文化陣地，努力繼承、弘揚、創(chuàng)作出更多更好承載戰(zhàn)斗精神的文藝精品，大力營造富有濃郁兵味戰(zhàn)味火藥味的軍營環(huán)境，積極打造蕩滌靈魂、激揚豪情的戰(zhàn)地文化，以文化人、以文勵志、以文促戰(zhàn)，激勵廣大學員爭當訓練尖子、技術能手、精武標兵，真正使軟實力更具殺傷力、發(fā)揮硬威力。
四、涵養(yǎng)家國情懷的生動教材
在今年全國兩會期間，習主席專程看望參加政協(xié)會議的文藝界、社科界委員，并參加聯(lián)組會，對廣大文化文藝工作者、哲學社會科學工作者提出殷切期望：“要有信仰、有情懷、有擔當，樹立高遠的理想追求和深沉的家國情懷，努力做對國家、對民族、對人民有貢獻的藝術家和學問家?！奔沂菄幕A，國是家的延伸。所謂家國情懷，就是作為中華兒女對中華民族前途命運的拳拳之心，對故鄉(xiāng)每一寸土、每一條河、每一顆草的茲茲之念，對偉大祖國繁榮富強的殷殷之望。
回望軍旅音樂發(fā)展史，能夠由衷感受到家國的情愫在心中升騰。特別是：《四渡赤水出奇兵》中的那段“橫斷山，路難行，天如火來水似銀”，節(jié)奏簡潔明快，歌聲雄渾有力，映照出紅軍長征時期的艱難歲月。《南泥灣》中的那段“到處呀是荒山沒呀人煙，如今的南泥灣”，歌聲悠揚、聲情并茂，描繪了南泥灣大生產運動的火熱場景，再現(xiàn)了官兵在艱難困苦中砥礪前行的南泥灣精神?！吨袊嗣裰驹杠姂?zhàn)歌》中的那段“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江，保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)”，膾炙人口、朗朗上口，傳神地展示出志愿軍將士慷慨激昂的戰(zhàn)斗熱情，再現(xiàn)了朝鮮戰(zhàn)場L“一不怕苦、二不怕死”的戰(zhàn)斗精神和鐵血無畏的戰(zhàn)斗意志?！稄娷姂?zhàn)歌》中的那段“聽吧，新征程號角吹響，強軍目標召喚在前方。國要強，我們就要擔當，戰(zhàn)旗上寫滿鐵血榮光”，豪情滿懷、激昂奮進，唱出了新時代全軍官兵聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良的強軍心聲，吹響了全面建設世界一流軍隊的強軍號角。
大力弘揚家國情懷，軍人永遠走在前列，軍事音樂教育也應貢獻一份力量。要通過一首首軍旅歌曲，教育引導青年學員高擎家國情懷的精神火炬，牢記“為誰扛槍、為誰打仗”的神圣職責，把小我融入大我，與民族同命運、與祖國共前進、與時代齊發(fā)展，愛黨忠誠、愛國奉獻、愛軍精武，不辱使命、不負重托，奮力跑好新時代自己手里的那一棒。
五、提升人文素養(yǎng)的主要課堂
美國西點軍校被稱為“將軍的搖籃”，歷來高度重視人文素養(yǎng)培育。著名的五星上將麥克·阿瑟就是這里的優(yōu)秀畢業(yè)生，在他82歲高齡時所作的西點告別演說《我的生命已近黃昏》中講到：“當我聽到這些熟悉的歌曲，我仿佛看到了第一次世界大戰(zhàn)中步履蹣跚的步兵小分隊，背著濕透了的軍包，邁著沉重的腳步，踏過炮彈轟震的泥濘小道，與敵人進行著殊死的搏殺……這一切，都是為了它們：責任——榮譽——國家?！必熑?、榮譽、國家是西點軍校的校訓，之所以能夠深深鐫刻在每名學員心中，并激發(fā)出強大的精神力量，其成功的密鑰很大程度源于人文教育的成功。根據(jù)西點軍校的育人理念，人的創(chuàng)造力、靈活多變和適應性，是一名軍官處理復雜棘手問題時做出迅速有效反應的前提。而人文教育，恰恰是培養(yǎng)人的這方面能力的最佳途徑。西點軍校的人文教育類型多樣，以文化藝術為例，最大的課外活動組織“學員藝術論壇”深受學員歡迎，在這里定期開設有歌曲、舞蹈、器樂等文藝活動，允許每個人根據(jù)興趣自由選擇，在個性的指引下實現(xiàn)人文素養(yǎng)的共性發(fā)展。
我軍人才培養(yǎng)在這方面也有傳統(tǒng)，歷史上的高爾基戲劇學校、魯迅藝術學院，都是弘揚先進軍事文化、培養(yǎng)人民子弟兵人文素養(yǎng)的重要基地。進入新時代，全面推進軍事人員現(xiàn)代化，大力培養(yǎng)高素質新型軍事人才，更加迫切地需要我們軍事音樂教育戰(zhàn)線的工作者積極作為、主動作為、創(chuàng)新有為，為提高官兵人文素養(yǎng)發(fā)揮更大作用。
軍事音樂教育在培養(yǎng)官兵人文素養(yǎng)的過程中，要把握三點：
一是要將傳統(tǒng)方式與現(xiàn)代方式相結合，以喜聞樂見的方式培養(yǎng)學員興趣愛好，同時運用融媒體、“抖音”等網絡平臺提高學員參與度。
二是要將顯性教育與隱性教育相結合，既通過直接的教育灌輸，又采取間接、滲透式的教育方法，使人文教育融入管理中、融入文化中、融入環(huán)境中，實現(xiàn)寓教于樂。
三是要將主體教育與主動教育相結合，作為教育主體的老師要以身作則、言傳身教，作為受教育主體的學員要在人文教育的過程中發(fā)揮主觀能動性，真正實現(xiàn)良性互動，提高教育實效性。
參考文獻：
[1]本書編寫組.十九大報告輔導讀本[M].北京：人民出版社出版，2017.
[2]中共中央宣傳部.習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要[M].北京：學習出版社、人民出版社，2019.
[3]李雙江.中國人民解放軍音樂史[M].北京：解放軍文藝出版社，2004.
[4]閻肅.文藝工作座談會發(fā)言摘編：鐵肩擔道義傳播正能量[N].人民日報，2014-10-16（8）.
[5]（美）羅德·米勒.西點軍校人文建筑之旅[M].上海：上海交通大學出版社，2010.
作者簡介：吳晨旭，國防科技大學文理學院人文科學系文藝教研室助教。
