山東省東營(yíng)市利津縣第一實(shí)驗(yàn)幼兒園 劉樹(shù)紅

教育活動(dòng)結(jié)束后，孩子們分組如廁。這時(shí)浩浩跑來(lái)告狀：“老師，瑞瑞尿在我鞋子上了?！?/p>

我一看，浩浩的鞋子果然濕了。我把瑞瑞找來(lái)，問(wèn)：“為什么尿在小朋友的鞋子上？這樣做對(duì)嗎？”

瑞瑞委屈的說(shuō)：“我不是故意的，是后面的小朋友擠我，我不小心尿的。對(duì)不起，浩浩?！?/p>

浩浩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！?/p>

一場(chǎng)矛盾平息了。

但有時(shí)候碰到這種情況，孩子們會(huì)動(dòng)用武力解決：不是抓就是咬，對(duì)孩子產(chǎn)生很大的傷害。

針對(duì)以上情況，我們也對(duì)孩子們進(jìn)行了如廁規(guī)則和禮儀教育?？捎捎谛“嘤變耗挲g小，思維理解能力還不成熟，不能很好的記住和遵守入廁規(guī)則，導(dǎo)致了問(wèn)題不斷出現(xiàn)。那么，該如何巧妙的解決此問(wèn)題呢？我陷入了思考中……

能不能利用環(huán)境做點(diǎn)“文章”，讓環(huán)境發(fā)揮作用呢？考慮到近期孩子們對(duì)動(dòng)畫(huà)形象和足球很感興趣，我進(jìn)行了嘗試：先是在便槽隔斷上用幼兒熟悉的卡通圖案對(duì)男女便槽進(jìn)行區(qū)分；然后又在男孩便槽兩側(cè)合適的位置畫(huà)上小腳印，兩對(duì)小腳印相對(duì)；接著又在便槽中間部位畫(huà)上一個(gè)小足球，男孩如廁時(shí)會(huì)主動(dòng)踩在小腳印的位置，撒尿時(shí)瞄準(zhǔn)便槽中的足球……自從設(shè)計(jì)了這樣的圖案后，上廁所成了一件有趣的事情，男孩子開(kāi)始關(guān)注自己尿尿時(shí)能不能射得準(zhǔn)，誰(shuí)射得準(zhǔn)，使撒在外面的情況大大減少。孩子們之間因上廁所產(chǎn)生的矛盾也隨之減少了。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)和有效地利用環(huán)境影響幼兒。是的，通過(guò)巧妙的對(duì)廁所環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè)和利用，對(duì)孩子們產(chǎn)生了積極的影響，有效地解決了孩子們之間的問(wèn)題和矛盾糾紛，實(shí)現(xiàn)了“環(huán)境會(huì)說(shuō)話”。其實(shí)，充分發(fā)揮環(huán)境的作用和影響，要比教師苦口婆心的說(shuō)教和絮叨效果更明顯，因此，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，適時(shí)地轉(zhuǎn)變教育理念，抓住幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，既能更好的解決幼兒間的矛盾和問(wèn)題，還利于幼兒健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。