孫海鷗

有一幅漫畫，畫面是這樣的：一個人想抽煙，他把整盒火柴都劃光了，也沒有一根能夠起火。最后，他急得頭上冒了火，于是用頭上的火點著了香煙。

你們知道這幅畫是什么意思嗎？它是諷刺那些質(zhì)量不過關(guān)的產(chǎn)品（比如火柴）。畫面那些被夸張了的人物表情和動作十分可笑，笑過之后，又引起人們深沉的思索。這幅畫就是漫畫家華君武的作品。

漫畫是一種用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運用變形、比擬、象征等方法，以幽默的形式，或達(dá)到尖銳的諷刺效果，或寓教于樂，親切感人，令人會心一笑。華君武先生的漫畫多具有深刻的諷刺意義。

華君武生于1915年，他的原籍是江蘇省無錫市。他的父親從日本留學(xué)歸國后。被安排在浙江省醫(yī)學(xué)專科學(xué)校任教，全家便隨父親遷居杭州。

“水光激滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！?/p>

蘇東坡的這一千古絕唱，把嫵媚動人、風(fēng)景綺麗的西湖描繪得淋漓盡致。華君武的童年就是在這美麗的西子湖畔度過的。杭州的青山秀水孕育了他的藝術(shù)細(xì)胞，他要把這如畫的景色畫在紙上。他愛上了畫畫?？墒?，華君武的母親認(rèn)為，畫畫會一輩子受窮，不如學(xué)工科。母親苦口婆心地勸他、叮囑他，要他少畫幾張畫，多學(xué)點數(shù)學(xué)什么的。華君武一點也不為所動。他最不喜歡的功課就是數(shù)學(xué)，發(fā)給他的數(shù)學(xué)演算本，他在上面畫滿了小人。他把自己一顆天真、熱情、自信的心，全交給了畫畫。

一天，華君武看到《浙江日報》、《東南日報》上發(fā)表的漫畫，一下子被吸引住了。這種畫的形式幽默活潑，他動了心，也要用自己的這支畫筆試一試。于是，他畫了一幅又一幅，眼看。著畫稿在桌面上漸漸堆積起來。幼稚的君武想：我何不把這些畫也寄給報社去發(fā)表呢？想到這里，他立即從自己的畫稿中選了幾幅滿意的作品，向報社投稿。從畫稿寄出去的第一天起，君武每天都盼著能在報紙上見到它們。誰知道出師不利，報社沒有刊登這些漫畫。

華君武并沒有因為第一次失敗而灰心，他還是不停地畫，不停地向報社投稿。一次又一次，畫稿都石沉大海，一點兒音訊也沒有。他把自己每次寄出去的畫稿一一作了記載，前前后后，投出去的畫稿累計起來突破了二百幅。

創(chuàng)紀(jì)錄的廢品率使他有些著急了。他開始坐下來，仔細(xì)審視自己的畫稿，與別人的漫畫作比較。冷靜的摸索，終于使他從失敗中悟出了一點道理：那二百多幅漫畫都是摹仿別人的漫畫，照貓畫虎畫出來的，不是自己的構(gòu)思。要想得到編輯先生的采用，就得自己動腦子拿出點兒新招。

他苦苦思索著，開始了真正的創(chuàng)作。有一天，他從一本詩集中讀到兩句詩：

“江南可采蓮，蓮葉何田田?！?/p>

這兩句出自古樂府的詩句給他提供了素材，啟發(fā)了他的藝術(shù)靈感。他畫了乘船采蓮的女郎和圓圓形的荷葉，構(gòu)成一幅抒情韻味的漫畫。這一招果然獲得了成功，他的漫畫在報紙上發(fā)表了，報社還給了一塊大洋的稿費。

成功給君武帶未了喜悅和信心，他對漫畫更加喜愛了。

君武一面畫，一面注意搜集資料，學(xué)人之長。一次，他得到一份《上海漫畫》，這誘發(fā)了他新的幻想。這個專門登載漫畫的彩印小報，上面一排創(chuàng)辦人的名字令他傾倒：張光宇、魯少飛、葉淺予、張正宇。他真想跟這些漫畫家們見上一面，求教一番。不久，他又看到了上?！渡陥蟆飞线B載魯少飛的《改造博士》和《陶哥兒》，夸張的人物形象和人情世態(tài)，生動有趣，使他愛不釋手。漫畫家們給了他藝術(shù)享受和快樂，也使他對上海產(chǎn)生一種特殊的感情。他渴望到上海去，尋找漫畫藝術(shù)世界。

沒想到，他真的碰上了這樣一個機會。事情是這樣的：

華君武上小學(xué)時，膽子很小，升入初中，他的性格發(fā)生了變化，對那些不合理的事，他敢仗義直言。初中畢業(yè)會考，學(xué)校怕學(xué)生作弊，凡進入考場的學(xué)生都得接受搜身。許多同學(xué)心里不滿意卻不敢作聲。不料輪到華君武，他斷然拒絕接受檢查，還大聲抗議說：“這是侮辱學(xué)生人格！”學(xué)校認(rèn)為，華君武這種破壞會考的行為，不能容忍。“槍打出頭鳥”，學(xué)校宣布開除華君武學(xué)籍，不發(fā)給畢業(yè)文憑。本來，如果他規(guī)規(guī)矩矩接受搜身，可以按部就班升入高中。但是“考場事件”使這一切發(fā)生了變化。其實，也正是他的這種個性，促使他在漫畫上獲得了成功。

走出了初中校門，上海大同大學(xué)高中部接納了他。18歲的華君武就是這樣來到了他所向往的、三十年代中國漫畫的中心一—上海。從1933年到1936年，他都在上海大同大學(xué)高中部讀書。

中國漫畫有悠久的歷史傳統(tǒng)。進入民國以后，上海是現(xiàn)代漫畫的策源地。它興起于二十年代，到了三十年代則是鼎盛時期。定期出版的漫畫?？小渡虾Ｂ嫛?、《獨立漫畫》，許多報紙雜志也登載漫畫。

西方漫畫也紛紛進入上海。著名的《紐約客》、《繁華世界》、《老爺》、《笨拙》的漫畫風(fēng)行一時。上?！蹲至治鲌蟆访刻炜前锥砺嫾宜_巴喬的國際時事漫畫也十分引入注目。

面對這形形色色的漫畫世界，華君武感到眼花繚亂。他說：“我像劉姥姥進了大觀園！”在這個漫畫的大觀園里，華君武逐漸結(jié)識了好多明星般的漫畫人物，有前輩，有師友，有同齡人……

華君武在上海走進了文化圈，又接觸了大量中國和西方的漫畫，視野擴大了，知識增長了，畫畫的本領(lǐng)長進了，他相繼在《論語》、《時代漫畫》、《獨立漫畫》、《上海漫畫》、《辛報》、《大美晚報》、《華美晚報》上發(fā)表了漫畫。他的漫畫得到上海報刊編輯的承認(rèn)，他的幻想變成了現(xiàn)實，在上海灘的漫畫界他找到了一席之地。

從上海走向全國，華君武終于成為中國現(xiàn)代著名的漫畫家。