路斌

（南陽(yáng)幼兒師范學(xué)校，河南 南陽(yáng) 474150）

隨著水資源的使用量不斷增加，水資源越來(lái)越缺乏，做好校區(qū)內(nèi)供水管道檢測(cè)和維修也是保護(hù)水資源的一種方式?，F(xiàn)在任何學(xué)校都有自己的供水系統(tǒng)，如果某些地方做得不好導(dǎo)致供水管道漏水，會(huì)造成水資源的浪費(fèi)，所以做好檢測(cè)與維修工作很有必要。

一、校園供水管道漏水問(wèn)題原因分析

（一）供水管道材質(zhì)有問(wèn)題

目前供水管道的材質(zhì)有多種，大部分學(xué)校為了降低成本，節(jié)約開(kāi)支，使用的是灰鑄鐵管或者鋼筋混凝土管，灰鑄鐵管有很強(qiáng)的抗腐蝕能力，但是承受能力不行，容易破碎，而鋼筋混凝土成本低，施工起來(lái)不太方便。只有少部分學(xué)校使用的是鋼管和塑料管。鋼管和塑料管相對(duì)前面兩種管道材質(zhì)來(lái)說(shuō)，首先抗腐蝕能力更強(qiáng)，其次管道更加堅(jiān)固。所以往往使用后兩種材料的學(xué)校漏水情況較少。除了管道的材質(zhì)不同，管道的質(zhì)量也存在一些問(wèn)題，在施工過(guò)程中，相關(guān)人員偷工減料，沒(méi)有按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格施工。導(dǎo)致后期供水管道使用過(guò)程中出現(xiàn)漏水問(wèn)題。

（二）供水管道接頭有問(wèn)題

每根管道想要銜接在一起，都要靠接頭實(shí)現(xiàn)，因此接頭的質(zhì)量如何十分重要。如果供水管道的接頭質(zhì)量達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)因受力不均勻?qū)е侣┧１热缍?，溫度降低，供水管道里面流?dòng)著熱水，接頭內(nèi)部溫度高，外部溫度低，它的承受能力到達(dá)一個(gè)極限以后，就會(huì)發(fā)生斷裂情況，造成后期的漏水問(wèn)題。因此接頭的材質(zhì)必須堅(jiān)固、堅(jiān)硬，質(zhì)量必須要符合標(biāo)準(zhǔn)。

（三）施工不嚴(yán)謹(jǐn)

安裝供水管道的施工過(guò)程中，有許多細(xì)節(jié)需要注意。首先在埋管道之前，會(huì)用挖掘機(jī)挖出坑位供供水管道安放，這里應(yīng)該將所挖好坑位鋪平，管道都比較重，地面不平會(huì)導(dǎo)致供水管道失衡，往一邊傾斜，不旦給后期的工程造成麻煩，還埋下了隱患；其次在埋管道的過(guò)程中，應(yīng)該分步去壓實(shí)土壤，避免出現(xiàn)受力不均的情況；最后所有管道填埋完成以后，需要將所有管道上方以及周?chē)耐寥缐簩?shí)，盡量排除土壤中的空氣。

（四）管道受腐蝕

管道的防腐能力不夠，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的腐蝕，水管會(huì)越變?cè)奖?，承受能力越?lái)越差。因此在施工的過(guò)程中，就需要做好管道內(nèi)部的防腐措施，尤其是鐵質(zhì)的管道，防腐措施應(yīng)該更加嚴(yán)謹(jǐn)。這些管道經(jīng)過(guò)流水的腐蝕，會(huì)出現(xiàn)漏水問(wèn)題。想從根本上面解決腐蝕問(wèn)題，可以采用塑料管道。

二、校園供水管道檢測(cè)方法

（一）聲音檢測(cè)法

這種方法主要是通過(guò)聲音辨別哪里有漏水問(wèn)題，聽(tīng)聲音主要分為兩種，分別是從地面聽(tīng)聲音以及從水管閥門(mén)聽(tīng)聲音。首先從地面聽(tīng)聲音開(kāi)始，大致確定好出現(xiàn)問(wèn)題的范圍，知道哪一塊可能有漏水現(xiàn)象，然后采用水管閥門(mén)聽(tīng)聲音方法，縮小范圍，初步確定哪里有漏水問(wèn)題。最后再采用專(zhuān)門(mén)的儀器來(lái)進(jìn)行檢測(cè)，整個(gè)步驟一氣呵成。

（二）相關(guān)檢測(cè)法

如果檢測(cè)周?chē)脑胍舯容^大，那么就不適合用上面的聲音檢測(cè)法，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該換一種方法檢測(cè)，此時(shí)可以采用相關(guān)檢測(cè)法，該方法除了適用于嘈雜的環(huán)境，還可以適用于管道填埋較深、管道復(fù)雜的情況。該方法采用的是專(zhuān)業(yè)工具，原理是如果供水管道出現(xiàn)漏水問(wèn)題，該儀器可以檢測(cè)到漏水的聲波，通過(guò)相關(guān)的計(jì)算可以得知漏水的具體位置。相對(duì)前面方法來(lái)說(shuō)該種方法更加準(zhǔn)確，但是檢測(cè)成本較高。

（三）分區(qū)檢測(cè)法

漏水問(wèn)題比較明顯的情況下，可以采取這種方式，當(dāng)聽(tīng)到漏水聲音以后，可以通過(guò)聲音的大小確定距離的遠(yuǎn)近和漏洞的大小。聲音越大，說(shuō)明距離越近或者漏洞越大，聲音越小，說(shuō)明距離越遠(yuǎn)或者漏洞越小。

三、校園供水管道維修方法

（一）鋼管維修

1.螺絲漏水：

如果是螺絲不緊密，可以使用麻繩和防水膠帶纏繞幾圈，達(dá)到堵漏的效果；如果螺絲接頭破損，應(yīng)該更換新的接頭，原來(lái)的舊接頭已經(jīng)沒(méi)有防水的功效；接頭腐蝕比較嚴(yán)重的管段，應(yīng)該全部更換。

2.活接頭漏水：

將活接頭和螺母擰緊，可以止住漏水，如果仍然沒(méi)有效果，應(yīng)該更換活接頭。

3.鋼管腐蝕：

如果管道內(nèi)部被水腐蝕，久而久之會(huì)造成漏水現(xiàn)象，此時(shí)可以采取兩種方式，對(duì)于腐蝕不嚴(yán)重的管道，可以通過(guò)放入橡膠板的方式保護(hù)管道。對(duì)于腐蝕嚴(yán)重的管道，應(yīng)更換該管段。

4.鋼管破裂：

一旦供水管道發(fā)生了破裂，唯一的解決方法就是更換管道，想要增加供水管道的使用率和壽命，應(yīng)該換質(zhì)量更加好的供水管道。

（二）鑄鐵管維修

1.承插接口漏水：

對(duì)于不同類(lèi)型的接口，采取不同的方式，如果是青鉛接口，可以通過(guò)敲打的方式讓接口更加緊密；如果是水泥接口，可以去除原有接口，重新打造新的接口；如果是橡膠圈接口，可以重新矯正橡膠圈的位置；如果橡膠圈已經(jīng)老化，則需要更換。

2.砂眼漏水：

孔若不大，可以在砂眼處放置鉛片，敲緊，直到不漏水為止。若孔較大，可以在砂眼處鉆孔，扭入螺絲，通過(guò)螺絲堵住漏洞。

3.利用鋁熱法維修：

該方法利用鋁的還原性特點(diǎn)堵漏，鋁會(huì)和其它金屬在高溫的環(huán)境下產(chǎn)生反應(yīng)。這是一種常用的方法，但是只適用于小漏洞，大面積的創(chuàng)口不適用此方式。

（三）塑料管維修

1.玻璃鋼法：

該方法是使用加入固化劑后的環(huán)氧樹(shù)脂材料溶液涂抹漏水點(diǎn)，等之凝固以后形成玻璃鋼，玻璃鋼比較堅(jiān)固，有防漏的效果。雖然操作起來(lái)比較方便，但是這種方式不建議采用，因?yàn)椴粔蚓G色環(huán)保。

2.套補(bǔ)粘接方法：

采用大小一致的塑料管，將其破開(kāi)，通過(guò)粘黏的方式把裁剪下來(lái)的塑料管粘到漏水的地方，然后再在表層涂一層膠水，稍后用繩子加固，等待膠水凝固即可，漏水的問(wèn)題便可解決。

結(jié)語(yǔ)

本文總共分為三個(gè)部分，分別對(duì)校園供水管道漏水的原因、檢測(cè)措施以及維修方法進(jìn)行了分析。當(dāng)校園供水管道出現(xiàn)嚴(yán)重漏水問(wèn)題，會(huì)浪費(fèi)水資源，與國(guó)家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略相背離。管道漏水問(wèn)題現(xiàn)在比較普遍，暫時(shí)無(wú)法從根本上防止，所以盡量減少和避免該問(wèn)題，因此需要施工人員從多方面做起，無(wú)論是選材、施工還是后期的檢測(cè)與維修，皆要落實(shí)到位。