黑龍江省塔河縣第三中學(xué)校 許素潔

我剛接手新的中隊(duì)時(shí)，就遇上了一個(gè)“搗蛋鬼”——隊(duì)員陳新。上課時(shí)，我在講臺(tái)上大聲講課，他在座位上小聲說話；我不講課時(shí)，他也不說話了。當(dāng)時(shí)，我想也許他還不適應(yīng)我上課的節(jié)奏，過幾天就好了。

幾天后，陳新依然上課愛說話，擾亂課堂秩序。更糟糕的是，有一天下午他沒來上學(xué)，也沒請假，他父母的電話也打不通，我開始為他擔(dān)心。

后來，陳新以前的中隊(duì)輔導(dǎo)員告訴我：陳新的父母忙于生計(jì)，每天很晚才回家，根本顧不上過問他的學(xué)習(xí)情況。陳新自我控制能力比較弱，每天“自由”生長，學(xué)習(xí)成績一直都不理想。面對這樣的隊(duì)員，我決定幫他一把。

一天放學(xué)后，我把陳新叫到辦公室問：“你的理想是什么？長大后想做什么??？”他抬起頭看了看我，沒說話。我接著說：“你是中隊(duì)的一員，有什么話要跟我說啊！”他鼓起勇氣，小聲地說：“我想和您一樣，做一名老師?！薄疤昧耍　蔽椅⑿χf：“為了幫你早日實(shí)現(xiàn)理想，我送你一張小卡片。它的背面有很多小方格子，你每天完成家庭作業(yè)后，就在格子里畫一個(gè)圓圈?！标愋陆舆^卡片，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從那以后，我上課經(jīng)常讓陳新回答問題，鼓勵(lì)他說出自己的想法。雖然他說的答案不完全正確，但這樣的做法激勵(lì)著他認(rèn)真聽講，課堂上隨便說話的次數(shù)變少了。下課后，我跟中隊(duì)委們商量，請學(xué)習(xí)成績好的隊(duì)員輪流給陳新補(bǔ)課，幫助他跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

陳新慢慢變了，不僅上課時(shí)認(rèn)真記錄課堂筆記，改掉了和同桌竊竊私語的壞習(xí)慣，課后也能按時(shí)完成家庭作業(yè)，并且不再曠課了。

一天課間，陳新跑到我面前，遞給我一張卡片。我看到卡片上每個(gè)小方格里都畫上了圓圈，感到特別欣慰。

就這樣，陳新從原來的“搗蛋鬼”，變成學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、主動(dòng)幫助他人、積極向上的好隊(duì)員。

有一種愛，常掛在嘴邊；有一種愛，常放在心間……愛會(huì)拉近師生的距離，讓彼此心靈相通，也會(huì)成為隊(duì)員不斷前進(jìn)的動(dòng)力。