雷雅琴

(四川師范大學(xué) 體育學(xué)院，四川成都 610101)

1. 高校開展街舞運(yùn)動(dòng)的意義與價(jià)值

街舞運(yùn)動(dòng)是嘻哈文化的重要組成部分，而相關(guān)文獻(xiàn)表述：“嘻哈文化鼓勵(lì)人團(tuán)結(jié)、鼓勵(lì)人發(fā)揮他們的自由、鼓勵(lì)多樣性、促進(jìn)舞者的個(gè)性化和藝術(shù)方面的交流, 也希望舞蹈能不停地向多元化的方向發(fā)展”。中國首個(gè)街舞世界冠軍—李冰冰在采訪中曾說:“Love (愛) 、Peace (和平) 、Hang together (團(tuán)結(jié)) 、Joyful (快樂) 、Knowledge (知識(shí)) , 這也是世界主流街舞的文化”。這種街舞精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的三觀有著積極影響，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生初入大學(xué)校園身上還帶著獨(dú)生子女特有的“過度自我”氣質(zhì)，在街舞學(xué)習(xí)中他們能慢慢領(lǐng)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重同學(xué)、關(guān)心同學(xué)的重要性。

張琳 (2013) 認(rèn)為, 街舞運(yùn)動(dòng)作為一種崇尚展現(xiàn)自我、發(fā)揮個(gè)性自由的時(shí)尚健身運(yùn)動(dòng), 應(yīng)該得到社會(huì)、學(xué)校的重視和認(rèn)可, 街舞運(yùn)動(dòng)具有培養(yǎng)參與者的良好品質(zhì), 提升參與者對(duì)美的體驗(yàn), 提高參與者的身體素質(zhì)，有效的緩解參與者的精神壓力，有利于參與者潛能的開發(fā)等教育價(jià)值。王洋等 (2017) 認(rèn)為:街舞運(yùn)動(dòng)的豐富性和趣味性獨(dú)樹一幟, 被稱為“唯一帶著笑容去訓(xùn)練的項(xiàng)目”, 它的趣味性容易讓人集中和專注, 忽略掉運(yùn)動(dòng)的疲勞, 身心愉悅。經(jīng)過長期系統(tǒng)和科學(xué)的練習(xí), 可以增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康，還能發(fā)展協(xié)調(diào)性、韻律感、表現(xiàn)力、柔韌性，并起到消除疲勞、陶冶情操、康復(fù)機(jī)體和消除心理障礙的作用。 隨著教育質(zhì)量的提高，大學(xué)生這一群體也越來越龐大，他們面臨著與同學(xué)之間的人際交往、對(duì)未來的迷茫以及找實(shí)習(xí)找工作等各方面的壓力，在街舞運(yùn)動(dòng)中他們能盡情的享受音樂和舞蹈，發(fā)泄心中的負(fù)能量，有利于他們的身心健康。

2. 現(xiàn)階段我國高校街舞運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀

2.1 高校街舞課程的開展情況

田小儒(2012)對(duì)湖北省高校進(jìn)行調(diào)查研究：16所高校里只有6所學(xué)校開設(shè)了街舞課程，大部分的學(xué)校并未將街舞納入到高校體育課程當(dāng)中, 可以看出街舞課程的普及程度并不理想。魯書鳳(2014)通過問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析得出：揚(yáng)州市普通高校并未開展街舞必修或選修課程，但揚(yáng)州大學(xué)這所高校面向全校學(xué)生開展了街舞公共選項(xiàng)課程。何武機(jī)(2016)年對(duì)西安市普通高校街舞社團(tuán)進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查顯示：西安地區(qū)普通高校街舞社團(tuán)主要是以學(xué)生自發(fā)組織的形式展開，以校外舞團(tuán)分支的形式存在，社團(tuán)學(xué)員多為在校大學(xué)生。喬金元(2016)走訪調(diào)查北京20所高校，發(fā)現(xiàn)街舞運(yùn)動(dòng)在北京市普通高校開展主要分為選修課、街舞社團(tuán)和課外活動(dòng)三種課程形式，在走訪的20所高校中，7所開設(shè)有街舞選修課，15所學(xué)校設(shè)有街舞社團(tuán)，1所學(xué)校是學(xué)生自主進(jìn)行課后街舞運(yùn)動(dòng)。許凱強(qiáng)、高蒙蒙 (2016)的研究結(jié)果表明:吉首大學(xué)并未開展街舞必修課或選修課, 但街舞組織有3支街舞隊(duì),隊(duì)伍定期排練，并積極參與學(xué)校各類文藝表演。張璐(2017)用問卷調(diào)查法得出：珠海市高校街舞運(yùn)動(dòng)處于發(fā)展初期，街舞運(yùn)動(dòng)在高校學(xué)生中的普及率不高，讓很多喜歡街舞但缺乏舞蹈基礎(chǔ)的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)途徑，大多數(shù)以街舞社團(tuán)、健身俱樂部形式開展，只有少數(shù)高校開設(shè)了街舞公選課，仍有很多工作有待加強(qiáng)。

所以目前我國高校開展街舞課程的情況不容樂觀，因地區(qū)間街舞文化氛圍的不同和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異，如北京、上海、廣州等經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)有少數(shù)高校開展的有街舞選修課，內(nèi)陸地區(qū)的高校對(duì)街舞運(yùn)動(dòng)的支持較少。

2.2 高校學(xué)生參與街舞運(yùn)動(dòng)的情況

魯書鳳(2014)的調(diào)查顯示:揚(yáng)州市普通高校學(xué)生都知道街舞這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，且學(xué)生通過電視、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校等主要途徑來了解街舞運(yùn)動(dòng)，但學(xué)習(xí)街舞的人不是很多，選擇學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)方式也不盡相同。喬金元(2016)通過問卷調(diào)查了解到：北京市普通高校學(xué)生對(duì)街舞運(yùn)動(dòng)有較高的了解程度，學(xué)習(xí)興趣濃厚。學(xué)生喜歡街舞的主要原因是希望通過學(xué)習(xí)街舞鍛煉身體、塑造形體；其次是興趣愛好，占比例44.13%；緩解壓力、挑戰(zhàn)自己和結(jié)交朋友也是學(xué)生喜愛街舞課程的原因。何武機(jī)(2016)調(diào)查西安地區(qū)普通高校街舞社團(tuán)發(fā)展情況時(shí)發(fā)現(xiàn)：社團(tuán)學(xué)員多為在校大學(xué)生，學(xué)員男女比例相當(dāng)，且近年來街舞備受大學(xué)生喜愛的程度呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，學(xué)員們對(duì)街舞的熱愛也呈現(xiàn)出一直高漲幅的狀態(tài)。張璐(2017)的調(diào)查顯示：當(dāng)前街舞運(yùn)動(dòng)在珠海市高校學(xué)生中的普及率，遠(yuǎn)不如籃球、羽毛球、乒乓球等傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

可以看出近年來街舞在各地大學(xué)生中普及率越來越高，但參與的情況卻不樂觀，主要是因?yàn)閷W(xué)校場地、經(jīng)費(fèi)等原因。

2.3 高校街舞運(yùn)動(dòng)開展的師資力量

何武機(jī)(2016)在調(diào)查中了解到西安市普通高校的師資力量還是不夠強(qiáng)大，總體上來說，西安市普通高校街舞社團(tuán)的開展，師資情況不容樂觀，具有正規(guī)化水平的街舞教師僅維持在少數(shù)。喬金元(2016)通過數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)街舞運(yùn)動(dòng)作為新興的一項(xiàng)體育課程并沒有得到學(xué)校方面的重視，教師參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)也少之又少，而街舞的更新速度又很快，這就導(dǎo)致了街舞教師的動(dòng)作儲(chǔ)備無法滿足日常的教學(xué)活動(dòng)，還會(huì)影響到街舞教師的動(dòng)作規(guī)范性。而且很多街舞教師的特長并不是街舞，大多都是從健美操專項(xiàng)或其他專項(xiàng)調(diào)整過來的，這就造成街舞的魅力無法最大程度的迸發(fā)出來，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。張瑩(2017)在對(duì)廣州高校街舞社團(tuán)的調(diào)查中了解到，雖然大部分高校街舞社團(tuán)都有教練員，但大多數(shù)都是外聘和社團(tuán)中的成員所擔(dān)當(dāng)，對(duì)街舞專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的了解各不相同，缺乏權(quán)威性和豐富的理論支撐，導(dǎo)致教練員不能很好的指導(dǎo)成員的高難度的技術(shù)動(dòng)作。

教師是教育的重要引導(dǎo)者，而我國高校普遍缺少專職的街舞教師，這是街舞與其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相比，在我國高校開展速度緩慢的主要原因之一。

3. 建議

3.1 地區(qū)政府提高重視程度，增加街舞比賽。

街舞運(yùn)動(dòng)在中國還有很大的推廣空間，地區(qū)政府應(yīng)加大宣傳力度，加大對(duì)街舞運(yùn)動(dòng)的投資力度，組織更多的街舞賽事，可以運(yùn)用電視、網(wǎng)絡(luò)來宣傳和推廣賽事，讓更多不同年齡段的群體關(guān)注到街舞，打造更好的街舞氛圍。

3.2 高校加大支持力度，將街舞納入體育課堂。

現(xiàn)階段將街舞納入體育課堂的高校并不多，所以街舞想要發(fā)展的更快更好需要高校加大支持力度，針對(duì)普通學(xué)生，將街舞納入體育選修課程或者必修課程；針對(duì)體育專業(yè)的學(xué)生，學(xué)?？梢钥紤]將街舞作為必修課程甚至是專項(xiàng)課程，培養(yǎng)一批街舞專業(yè)的體育教師，這樣的舉措對(duì)街舞師資的培養(yǎng)有著重要作用。

3.3 完善街舞場地設(shè)施，鼓勵(lì)學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)。

高校除了課程計(jì)劃之內(nèi)開放場館，其余時(shí)間也可以免費(fèi)開放場館，讓學(xué)生充分利用學(xué)校場館資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉。除此之外，學(xué)校還可以鋪設(shè)地毯，有助于學(xué)生練習(xí)高難度動(dòng)作；增加鏡子數(shù)量，爭取每位學(xué)生在練習(xí)時(shí)都能看到自己的動(dòng)作和表情，有助于學(xué)生更快找到街舞的感覺。

3.4 與街舞俱樂部合作，聘請(qǐng)專業(yè)街舞教師。

高校街舞教師師資力量的不足，這是高校街舞發(fā)展停滯不前的主要原因之一。想要進(jìn)入高校工作，對(duì)教師的學(xué)歷水平有很高的要求，而很多街舞教師學(xué)歷無法達(dá)到這樣的要求，所以高?？梢云刚?qǐng)校外俱樂部的優(yōu)秀街舞教師進(jìn)校講課，按課時(shí)付工資，這樣對(duì)高校街舞運(yùn)動(dòng)的發(fā)展會(huì)有非常大的推進(jìn)效果。