李子豪

我沿著環(huán)太湖大道踽踽獨(dú)行，不時(shí)掬起一把溫暖的陽(yáng)光，將它珍藏進(jìn)心底。大道漫長(zhǎng)，一直往前看，道路在模糊的盡頭轉(zhuǎn)彎……

人生，其實(shí)每時(shí)每刻都在走路。在我還不會(huì)走路時(shí)，就爬在一家人的手掌心上，爬在呵護(hù)的陽(yáng)光下，蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)，是人生中最美好的學(xué)前路。記得周歲的我，笑著、跳著，不小心卻摔了一大跤，我哭著發(fā)出求助的喊叫，但奇怪的是，父母并沒(méi)有像以往那樣來(lái)抱我，而是站在我前面，用鼓勵(lì)的目光，溫和地看著我。片刻之后，見(jiàn)無(wú)人幫助的我，也只有慢慢地用手撐起纖小的身軀，開(kāi)始了人生的第一步。

上學(xué)了，我腳下的路變得艱辛起來(lái)，特別是四年級(jí)以后，在學(xué)習(xí)上遇到了最大的瓶頸，考試屢屢達(dá)不到理想的水平。我心灰意冷坐在地上，看不到前面的路標(biāo)了。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)，為了心中的夢(mèng)想，走下去，哪怕是“黑云壓城城欲摧”，哪怕是“行路難，難于上青天”；母親彎下腰說(shuō)，為了不滅的信念，走下去，哪怕是“欲渡黃河冰塞川”，“將登太行雪滿山”。我站起來(lái)了，雙目澄清，披荊斬棘，勇往直前，終能在轉(zhuǎn)彎的盡頭找到出路，收獲了“三好學(xué)生”、“閱讀之星”、“江蘇省好少年”的榮譽(yù)，讓我在陽(yáng)光大道上快樂(lè)地奔跑著！

走到環(huán)太湖大道轉(zhuǎn)彎處，路邊小店正播放歌曲《漫漫人生路》：“……回頭看看來(lái)時(shí)路，對(duì)與錯(cuò)我都滿足，就算起起落落只要不枉此生……”我心底柔軟的一角被觸動(dòng)了，眼眶濕潤(rùn)起來(lái)。希望當(dāng)我滿頭銀發(fā)時(shí)，回望我的漫漫人生路，沿途所有的風(fēng)景都是五彩斑斕、流光溢彩，點(diǎn)點(diǎn)滴滴充滿幸福。

（指導(dǎo)教師：徐海彬）

作文在細(xì)膩的文筆中刻畫成長(zhǎng)的生活畫面，在真情實(shí)感的渲染中講述自我的心路歷程，揭示出對(duì)生活的感悟：只有堅(jiān)實(shí)的步履才可以在未來(lái)的道路中走得更加沉穩(wěn)！