喻梓晨

還有一個星期就是2019年元旦了，我纏著媽媽一塊來到超市購買糖果和禮盒，打算在元旦晚會當(dāng)天送給好朋友們。

一走進(jìn)糖果區(qū)，我就被貨架上各種各樣的糖果吸引住了，真是琳瑯滿目，讓人眼花繚亂呀！經(jīng)過仔細(xì)挑選，我們一共購買了62顆包裝精美的水果糖。抱著這袋五顏六色的糖果，別提我有多開心了！

媽媽笑道：“你呀，別高興過頭了，可別忘記還有一樣重要的東西要買喲！”

哦，對，禮盒沒買！我和媽媽興沖沖地來到賣禮盒的貨架旁。我東挑西選時，轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)媽媽正拿著一張單子在仔細(xì)研究。我好奇地湊過去一看，原來是賣禮盒的廣告單。映入眼簾的是：

媽媽拍拍我的肩膀，說：“你來算算怎么買禮盒劃算吧！”

哈哈，這可難不倒我，我可是我們班的數(shù)學(xué)課代表。我的腦袋瓜迅速轉(zhuǎn)動起來，很快便有了結(jié)果：“如果選A禮盒，62÷4=15（個）……2（顆），剩余的2顆糖果也要裝盒才行啊，15+1=16（個），一共要買16個，要花費6×16=96（元）?！?/p>

媽媽滿意地點了點頭，說：“那如果選B禮盒呢？”

我繼續(xù)分析道：“如果選B禮盒，62÷5=12（個）……2（顆），12+1=13（個），一共要買13個，要花費7×13=91（元）。因此，選B禮盒更劃算?！?/p>

媽媽偷偷地笑了笑，一臉神秘地說道：“我知道一種更加省錢的購買方案?！?/p>

我的好奇心一下子被激發(fā)了出來：“真的？是什么??？”

媽媽點撥道：“無論是選A禮盒還是選B禮盒，最后一個盒子都沒有裝滿，但都要花一個盒子的錢，而要想劃算，我們應(yīng)該讓所有的禮盒都裝滿?！?/p>

我立刻開動腦筋思考起來：盡量選B禮盒，如果用B禮盒來裝糖果，剩下62-12×5=2（顆），一個A禮盒裝不滿；如果用B禮盒裝11盒，還剩62-11×5=7（顆），A禮盒裝一盒還剩余3顆；如果用B禮盒裝10盒，還剩62-10×5=12（顆），A禮盒正好裝12÷4=3（盒），也就是說用10個B禮盒、3個A禮盒正好裝完所有糖果。B禮盒需要7×10=70（元），A禮盒需要6×3=18（元），一共花費70+18=88（元）。”

我得意揚揚地對媽媽說出了自己的想法，最終媽媽采納了第三種購買方案，也是最省錢的購買方案：買10個B禮盒、3個A禮盒。

媽媽一邊結(jié)賬一邊說：“生活中的數(shù)學(xué)俯拾皆是，只要你細(xì)心觀察、從不同的角度去思考問題，一定能找到最優(yōu)方案。”聽了媽媽的話，我感覺眼前的禮物越發(fā)招人喜愛了。好期待下周的元旦晚會呀！

真是精打細(xì)算才能省錢??！不僅要把糖果裝完，還得考慮總花費，不計算一番，還真是理不清。涉及兩個變量時，我們可以嘗試用列表格的方式解決問題喲。把A禮盒和B禮盒的組合情況羅列出來，最省錢的購買方案自然就出來了。