□ 程琳（西安體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練系乒羽教研室 陜西 西安 710068）

前言

接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)是乒乓球戰(zhàn)術(shù)體系中非常重要的組成部分，是衡量青年球員競(jìng)技水平高低的重要指標(biāo)。接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)與發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)是相對(duì)應(yīng)的制約與反制約的過(guò)程，接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)是第二、四板技術(shù)靈活組合的搶攻體現(xiàn)，能否有效的進(jìn)行搶攻技術(shù)的組合是接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)成功的關(guān)鍵。當(dāng)今世界優(yōu)秀青年乒乓球運(yùn)動(dòng)員在前四板的接發(fā)球、搶攻環(huán)節(jié)的爭(zhēng)奪非常激烈，都力爭(zhēng)限制對(duì)方的發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)，有效的形成接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)，這樣的理念已經(jīng)在球員和教練員中形成了普遍共識(shí)。如何確定接發(fā)球搶攻技術(shù)組合的選擇將是很多教練員面對(duì)的課題，也是為青年球員的乒乓球競(jìng)技水平提高給予有價(jià)值的技戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)的依據(jù)，能夠?yàn)閷?zhuān)業(yè)體育院校大學(xué)生青年球員的乒乓球技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)訓(xùn)練提供有意義的應(yīng)用價(jià)值。

1、接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)的分析

對(duì)兩場(chǎng)團(tuán)體決賽中日、中韓球員各項(xiàng)接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)的使用與得分的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

表1 各項(xiàng)接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)使用與得分的統(tǒng)計(jì)情況

采用SPSS18.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行兩樣本率的卡方x2檢驗(yàn)，分別比較雙方球員反手?jǐn)Q拉接發(fā)球搶攻、反手搓球接發(fā)球搶攻、正手搓球接發(fā)球搶攻、以及其他接發(fā)球的使用率與得分率的差異。

從表2中反手?jǐn)Q拉接發(fā)球搶攻使用與得分兩樣本率的卡方檢驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，反手?jǐn)Q拉接發(fā)球搶攻使用率x2=1.280，P=0.258＞0.05差異不具有顯著性意義，得分率x2=4.204，P=0.040＜0.05，差異具有顯著性意義。在接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)中反手?jǐn)Q拉的使用率A組球員與B組球員差異不大，但是得分率方面A組球員與B組球員有明顯的差異，反手?jǐn)Q拉搶攻得分的比率要明顯高于B組球員。

表2 反手?jǐn)Q拉接發(fā)球搶攻使用率與得分率的卡方檢驗(yàn)結(jié)果

表3 反手搓球接發(fā)球搶攻使用率與得分率的卡方檢驗(yàn)結(jié)果

從上表中反手搓球接發(fā)球搶攻的使用與得分的兩樣本率的卡方檢驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，反手搓球接發(fā)球搶攻使用率x2=0.049，P=0.824＞0.05差異不具有顯著性意義，得分率x2=2.701，P=0.100＞0.05，差異不具有顯著性意義。A組球員與B組球員在反手搓球搶攻的使用率和得分率方面差異并不明顯。說(shuō)明反手位的臺(tái)內(nèi)球更多的選擇了反手?jǐn)Q拉技術(shù)，而搓球技術(shù)使用較少，反手搓球搶攻的戰(zhàn)術(shù)在使用與得分上均沒(méi)有顯著性差異。

表4 正手搓球接發(fā)球搶攻使用率與得分率的卡方檢驗(yàn)結(jié)果

從上表中正手搓球接發(fā)球搶攻的使用與得分兩樣本率卡方檢驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，正手搓球接發(fā)球搶攻使用率 x2=4.488，P=0.034＜0.05差異具有顯著性意義，得分率x2=0.450，P=0.502＞0.05差異不具有顯著性意義，即A組球員與B組球員的正手搓球接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)使用率具有顯著性差異，得分率不具有顯著性差異。這說(shuō)明比賽中A組球員最大限度的避免對(duì)方使用反手?jǐn)Q拉接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)，將發(fā)球落點(diǎn)更多的置于對(duì)方的正手位，更好的抑制了B組球員的反手?jǐn)Q拉接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)。同時(shí)B組球員的正手搓接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)得分與A組球員差異不明顯，也說(shuō)明了B組球員的正手搓球接發(fā)球搶攻能力偏弱，更擅長(zhǎng)于反手?jǐn)Q拉接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用。這也從側(cè)面反映了B組球員更偏愛(ài)于選擇反手?jǐn)Q拉接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)。

表5 其他接發(fā)球得分使用率與得分率的卡方檢驗(yàn)結(jié)果

從上表中其他接發(fā)球的使用與得分兩樣本率的卡方檢驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，其他接發(fā)球搶攻使用率x2=0.526，P=0.468＞0.05差異不具有顯著性意義，得分率x2=0.782，P=0.376＞0.05差異不具有顯著性意義。這說(shuō)明其他接發(fā)球搶攻的使用得分在比賽中占的比例越來(lái)越低，基本上是長(zhǎng)球的拉沖、發(fā)球的失誤。由于這些得分比賽中發(fā)生出現(xiàn)的次數(shù)也很少，因此在這些接發(fā)球的使用率和得分率差異的檢驗(yàn)上，無(wú)顯著性差異。

2、反手?jǐn)Q拉接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)的選擇

2.1、搶攻時(shí)機(jī)的把握

反手?jǐn)Q拉接發(fā)球搶攻時(shí)機(jī)的把握體現(xiàn)在對(duì)來(lái)球旋轉(zhuǎn)、落點(diǎn)、速度、力量的準(zhǔn)確判斷。當(dāng)?shù)诙褰影l(fā)球的落點(diǎn)位于左半臺(tái)反手臺(tái)內(nèi)短球時(shí)，且旋轉(zhuǎn)偏弱，弧線偏高，此時(shí)搶攻的機(jī)會(huì)出現(xiàn)了，腳步應(yīng)瞬間啟動(dòng)、快速移動(dòng)到位，果斷選擇反手?jǐn)Q拉搶攻技術(shù)，同時(shí)腳步進(jìn)行快速的還原及調(diào)整，準(zhǔn)備第四板的連續(xù)進(jìn)攻。由此來(lái)看，腳步的快速準(zhǔn)確移動(dòng)到位成為了搶攻時(shí)機(jī)把握的必備條件。如果不善于把握搶攻時(shí)機(jī)，對(duì)來(lái)球的旋轉(zhuǎn)、落點(diǎn)、弧線等要素沒(méi)有準(zhǔn)確的判斷，一味地選擇反手?jǐn)Q拉搶攻技術(shù)，這樣會(huì)降低反手?jǐn)Q拉接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)的使用效果，弱化了選擇反手?jǐn)Q拉接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)的威脅性，這一點(diǎn)從表2數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析中得到了驗(yàn)證。

2.2、搶攻銜接的位置選擇

反手?jǐn)Q拉接發(fā)球搶攻銜接的位置選擇決定了反手?jǐn)Q拉接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)的選擇。選擇反手?jǐn)Q拉接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)，必須找好反手?jǐn)Q拉接發(fā)球搶攻銜接的位置，主要反映在腳步的移動(dòng)方向。由于反手?jǐn)Q拉接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)是二、四板的反手?jǐn)Q拉技術(shù)與正反手拉沖技術(shù)的搶攻結(jié)合。腳步移動(dòng)向球臺(tái)的右邊平行移動(dòng)，這樣正反手全臺(tái)銜接的范圍都不大，便于二、四板反手?jǐn)Q拉與正反手拉沖的搶攻銜接。相比較，腳步移動(dòng)向球臺(tái)的左邊移動(dòng)，突出正手單面全臺(tái)的搶攻，做不到反手?jǐn)Q拉搶攻技術(shù)，同時(shí)右半臺(tái)的范圍較大，也不利于全臺(tái)范圍銜接搶攻的技術(shù)組合。

2.3、搶攻與連續(xù)進(jìn)攻銜接的整體性

選擇反手?jǐn)Q拉接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，還應(yīng)注重反手?jǐn)Q拉接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)銜接的整體性。主要是二、四板接發(fā)球搶攻階段與六板以后相持階段的銜接。如果單純的強(qiáng)調(diào)二、四板接發(fā)球搶攻的銜接組合就決定選擇反手?jǐn)Q拉接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)是不全面的，實(shí)效性也會(huì)打折扣。由于搶攻銜接的整體性不行，導(dǎo)致在比賽中反手?jǐn)Q拉搶攻雖占得搶攻的主動(dòng)，但是四、六板的連續(xù)進(jìn)攻銜接做的不好，沒(méi)有形成多拍連續(xù)性的進(jìn)攻壓制態(tài)勢(shì)，也會(huì)影響到反手?jǐn)Q拉接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的實(shí)效性。因此，做好搶攻與連續(xù)進(jìn)攻銜接的整體性也是選擇反手?jǐn)Q拉接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)的重要因素。

3、反手?jǐn)Q拉接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)選擇效果的驗(yàn)證

采用訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)方法來(lái)驗(yàn)證反手?jǐn)Q拉接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)的選擇。從西安體育學(xué)院大學(xué)生代表隊(duì)中選取了水平較高的8名青年球員，著重增加了反手?jǐn)Q拉接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)。每個(gè)人同其他7個(gè)人實(shí)驗(yàn)前后各擊球10次，共計(jì)70次。

表6 接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)前后得分?jǐn)?shù)據(jù)的配對(duì)t檢驗(yàn)結(jié)果

對(duì)8名球員實(shí)驗(yàn)前與實(shí)驗(yàn)后的兩組接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)得分?jǐn)?shù)據(jù)做配對(duì)樣本t檢驗(yàn)分析，給出的檢驗(yàn)結(jié)果，t=｜8.897｜，p=0.0001＜0.01，差異具有非常顯著性意義，故可以認(rèn)為反手?jǐn)Q拉接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)選擇對(duì)技戰(zhàn)術(shù)能力提升是非常明顯的。

4、結(jié)論與建議

4.1、結(jié)論

通過(guò)對(duì)中日、中韓青年球員5場(chǎng)比賽的接發(fā)球搶攻數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，確定以反手?jǐn)Q拉接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)作為球員接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)的選擇。反手?jǐn)Q拉接發(fā)球搶攻的主動(dòng)進(jìn)攻性強(qiáng)，穩(wěn)定性高，能夠搶攻臺(tái)內(nèi)任意落點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的來(lái)球，并以最快的速度由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，給對(duì)方發(fā)球輪次制造很大的威脅，同時(shí)也便于連續(xù)快速進(jìn)攻的銜接。實(shí)戰(zhàn)中要真正做到選擇使用反手?jǐn)Q拉接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)把握好接發(fā)球搶攻的時(shí)機(jī)、搶攻銜接的位置選擇，以及搶攻與相持階段銜接的整體性這三個(gè)方面。

4.2、建議

在選擇反手?jǐn)Q拉接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)時(shí)，還應(yīng)該與多種靈活多變的中性接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行配套結(jié)合，即短球的搓球控制技術(shù)與長(zhǎng)球的正反手拉沖搶攻技術(shù)在落點(diǎn)、線路上進(jìn)行不同多樣的靈活組合。以突出搶攻戰(zhàn)術(shù)的變化性來(lái)體現(xiàn)反手?jǐn)Q拉接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)的實(shí)效性。