本報特約記者 陳欣

中國人常說“開卷有益”，美國加州大學的研究發(fā)現(xiàn)，孩子們書讀得越多，詞匯量和認知能力越會大大提升。不過，皮尤研究中心關(guān)于美國人讀書習慣調(diào)查顯示，約1/4的美國成年人去年一本書也沒讀過。

據(jù)美國全國廣播公司財經(jīng)頻道（CNBC）網(wǎng)站29日報道，皮尤研究中心的一項調(diào)查顯示，2018年24%的美國成年人一本書也沒讀過，無論是紙質(zhì)書、電子書還是音頻書。根據(jù)美國勞工統(tǒng)計局進行的“美國人時間使用調(diào)查”，去年一年，15歲以上美國人每天只有大約16.8分鐘是出于個人興趣堅持讀書，而2007年這一數(shù)字是21分鐘，呈下降趨勢。

皮尤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，美國人閱讀的可能性與財富和教育水平直接相關(guān)。家庭年收入小于或等于3萬美元的成年人，不讀書的可能性是最富裕的成年人的兩倍多。年收入7.5萬美元以上的成年人大約17%不讀書，而收入低于3萬美元的人不讀書的比例為36%。

同時，受教育水平是一個更重要的因素。過去一年里，擁有高中或以下學歷的成年人不讀書的可能性是大學畢業(yè)生的5倍以上。在高中或以下學歷的美國人中，37%沒有讀書，而大學畢業(yè)的人只有7%不讀書。此外，族裔也是區(qū)別因素之一。拉美裔美國人不讀書的可能性比白人不讀書的可能性高出近兩倍。

皮尤研究中心分析師安德魯·佩林表示，收入和教育水平較低的美國人，不太可能擁有智能手機等電子設(shè)備，而這些設(shè)備正越來越成為常用閱讀工具。這是造成閱讀差距的原因之一。CNBC稱，造成低收入和受教育程度較低的美國人不太可能閱讀的另一個明顯的原因是——不識字。究竟有多少美國人識字能力成問題，現(xiàn)在沒有最新數(shù)字。而美國國家教育統(tǒng)計中心估計，美國有3200萬成年人沒能力閱讀。根據(jù)皮尤過去幾年的連續(xù)調(diào)查，美國人不讀書的比例2015年最高，為27%。

此外，美國人讀閑書的比例也在下降。美國國家藝術(shù)基金會2018年的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，美國18歲及以上的成年人中，2017年讀過除工作或?qū)W習以外圖書的人占比52.7%，而2012年這一比例為54.6%?！?/p>