寧心
1949年10月1日,開國大典。面對天安門廣場上排山倒海、激昂振奮的人民群眾,毛澤東主席高呼:人民萬歲!2019年10月1日,新中國成立70周年慶典。面對迎來強起來偉大飛躍的中國人民,習(xí)近平總書記再次高呼:人民萬歲!當(dāng)晚,帶有“人民萬歲”字樣的焰火在天安門廣場璀璨綻放,天地人交相輝映,給人以難忘的視覺沖擊和巨大的心靈震撼。從1949到2019,時間是最忠實的見證者,也是最好的發(fā)言人。問蒼茫大地,誰主沉?。咳嗣?,人民,還是人民。
(一)
“人民”二字,寫起來容易,只有七筆;說起來輕巧,都是平聲??墒?,在中國共產(chǎn)黨人心中,她的位置高于天,她的分量重如山!
我們黨自成立之日起就把馬克思主義寫在自己的旗幟上。馬克思主義本質(zhì)上是人民的理論。在人類歷史上,找不到任何一種理論像馬克思主義那樣,如此堅定地站在人民立場,深深地植根人民之中,探求依靠人民推動歷史前進的人間正道。
沿著馬克思開辟的真理道路,列寧說,“創(chuàng)造性的社會主義是由人民群眾自己創(chuàng)立的?!泵珴蓶|說,“人民,只有人民,才是創(chuàng)造世界歷史的動力。”鄧小平說,“黨離不開人民,人民也離不開黨?!绷?xí)近平總書記說,“人民是共和國的堅實根基”“人民是我們執(zhí)政的最大底氣”“時代是出卷人,我們是答卷人,人民是閱卷人”。
歷史的長河大浪淘沙,馬克思主義的人民觀在中國得到了一以貫之地堅持、一脈相承地發(fā)展、一往無前地實踐。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,不論是理論學(xué)習(xí)有收獲,還是思想政治受洗禮,很重要的就是深學(xué)篤用馬克思主義的人民觀。
“人民”,始終是習(xí)近平總書記頻率最高的用語。在十九大報告中,他203次提到“人民”;在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話中,他107次提到“人民”;在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話中,他60次提到“人民”;在慶祝改革開放40周年大會上的講話中,他82次提到“人民”;在慶祝中華人民共和國成立70周年大會上的講話中,800多字,他20次提到“人民”。
“人民”,始終是習(xí)近平總書記心中最大的牽掛。從“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”,到“為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興,是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命”,再到“我將無我,不負人民”這一鏗鏘有力而又溫暖的回答,“人民”二字在總書記心中重于千鈞。公務(wù)再繁忙,總書記也會抽出空來給貧困地區(qū)人民群眾回信,鼓勵他們?yōu)槊篮蒙疃^斗;即便是在海外出訪,總書記演講中依舊掛念國內(nèi)的貧困人群。
“人民”,始終是習(xí)近平總書記足跡最亮的路標(biāo)。從梁家河、正定、寧德等地帶領(lǐng)百姓脫貧致富,到河北阜平、湖南湘西、山東臨沂、貴州遵義等地噓寒問暖恤困苦;從赴前海、雄安等地考察和慰問新時代的建設(shè)者,到今年前往江西于都、甘肅高臺、北京香山、河南新縣等地瞻仰革命遺址、看望紅軍后代和烈士家屬,習(xí)近平總書記用堅實步履丈量大江南北,用行動表達對人民的敬畏,對英烈的緬懷,對宗旨的堅守,對創(chuàng)新創(chuàng)造的禮贊。
為什么黨的領(lǐng)袖把人民看得如此之重?擺得如此之高?因為人民是歷史的創(chuàng)造者,人民是真正的英雄,人民是國家的主人,人民是發(fā)展的初心。這是馬克思主義唯物史觀的根本觀點,也是我們要始終把人民擺在心中最高位置的理論邏輯。
“六億神州盡舜堯?!睋碛腥嗣襁@一力量源泉,我們就會“千里黃河水滔滔”;擁有人民這一牢固基石,我們就能“萬里長城永不倒”。
(二)
“人民”,還常常被比作載舟的水。水能載舟,亦能覆舟。在興亡更替的歷史演進中,我們不僅看到水怎樣載舟,也一次次看到一滴滴水如何匯成滔天巨浪而覆舟。
歷史是一面鏡子。一些思想的“迷霧”,理論的“疙瘩”,在歷史特別是大歷史的透視中往往會一覽無余、清澈見底。
人們不會忘記,“勾踐棲山中,國人能致死”,越王勾踐臥薪嘗膽的成功背后,是越國百姓義無反顧的支持。
人們更不會忘記,秦王朝雖戰(zhàn)勝六國統(tǒng)一天下,但終究擋不住沸騰的民怨,結(jié)果二世而亡;唐明皇雖經(jīng)歷了“開元盛世”的輝煌,但后來忘乎所以,上演了一曲“漁陽鼙鼓動地來,驚破霓裳羽衣曲”的歷史悲歌;南朝陳國皇帝陳叔寶雖有“詞中之帝”的美譽,但他對人民疾苦漠不關(guān)心,一首《玉樹后庭花》寫得再好,也擺脫不了“亡國之音”的下場;清王朝雖成就了“康乾盛世”,但“三年清知府,十萬雪花銀”的政治生態(tài)終究逆轉(zhuǎn)不了國運一再衰敗的命運……
“仁義不施而攻守之勢異也!”賈誼在《過秦論》中揭示的這一歷史規(guī)律,如同錢塘江的怒潮,在此后的二千多年一再上演。前不久,《求是》雜志發(fā)表習(xí)近平總書記《推進黨的建設(shè)新的偉大工程要一以貫之》重要文章,列舉的大量治亂興亡的史實和事例,令人警醒,發(fā)人深思。在興亡更替中,一個樸素的道理躍然紙上:得民心者得天下,失民心者失天下。
如同一部中國史,一部國際共產(chǎn)主義運動史,由盛轉(zhuǎn)衰的有,分崩離析的有,亡黨亡國的也有。蘇共在擁有20萬黨員時奪取政權(quán),在擁有200萬黨員時打敗希特勒,而在擁有近2000萬黨員時卻失去民心、失去政權(quán),就是最好的明證!歷史和事實表明,無產(chǎn)階級政黨對“其興也浡焉”“其亡也忽焉”的歷史周期率并不具有天生的免疫力,也不具有終身的豁免權(quán)。
“今天的中國是歷史的中國的一個發(fā)展,我們是馬克思主義的歷史主義者,我們不應(yīng)當(dāng)隔斷歷史。”歷史周期率猶如一把達摩克利斯之劍,高高懸在歷代統(tǒng)治者的頭頂。我們共產(chǎn)黨能否跳出歷史周期率?又如何跳出歷史周期率?
70年前,毛澤東的回答很自信,他說我們已經(jīng)找到新路,我們能跳出這周期率。70多年后,我們在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下,正堅定地走在這條新路上,而且還要讓這條路越走越寬廣。這條路為何走得如此堅定?前途為何又是如此的光明?因為我們始終緊緊依靠人民,始終把人民放在心中最高位置。這是中國社會發(fā)展歷史邏輯的必然要求,也是馬克思主義政黨建設(shè)規(guī)律的必然指向。
“走得再遠,走到再光輝的未來,也不能忘記走過的過去,不能忘記為什么出發(fā)?!比嗣袢罕娂仁菤v史的“劇中人”,又是歷史的“劇作者”。史中有大智,亦有大勢與大道。習(xí)近平總書記一再強調(diào)要學(xué)習(xí)黨史國史,這次主題教育還專門就學(xué)習(xí)黨史國史提出要求,就是要讓我們深刻領(lǐng)會治亂興衰和人心向背的大邏輯。
“一切歷史都是當(dāng)代史?!敝访魇?,我們才會敬畏歷史,敬畏人民,才會不斷增強守初心、擔(dān)使命的歷史自覺,才不會重蹈歷史的覆轍。
(三)
“老百姓是地,老百姓是天,老百姓是共產(chǎn)黨永遠的掛念”“打天下,坐江山,一心為了老百姓的苦樂酸甜”,一曲《江山》唱出了黨與人民群眾的魚水深情,唱出了共產(chǎn)黨人一心為民的天下情懷。
念念不忘,必有回響。今天,人民對美好生活的向往,在中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民的偉大奮斗中正變?yōu)楝F(xiàn)實。而且,伴隨我國社會主要矛盾的變化,人民群眾不僅對發(fā)展的內(nèi)涵和外延、結(jié)構(gòu)和層次等寄予更高期許,而且對美好生活需要提出了更高要求。
“綠我涓滴,會它千頃澄碧?!比嗣駥γ篮蒙钚枰岢龅母咭螅菍Α盀楣僖蝗?,造福一方”提出的更高要求,是對踐行群眾路線提出的更高要求,是對堅持以人民為中心的發(fā)展思想提出的更高要求,歸根結(jié)底是對黨員干部把人民放在最高位置提出的更高要求。黨員干部能不能把人民放在最高位置,如何把人民永遠放在最高位置,直接關(guān)系這次“不忘初心、牢記使命”主題教育的初衷和成效。
把人民放在最高位置,就要在主題教育中著力端正權(quán)力觀。“當(dāng)官不為民作主,不如回家賣紅薯”,封建時代的“清官”尚且懂得這個道理,作為共產(chǎn)黨人,更應(yīng)該把百姓的安危冷暖放在心上。權(quán)力就是責(zé)任,干部就是公仆,領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。把人民放在最高位置,要求黨員干部自覺把握好“公”與“私”、“權(quán)”與“責(zé)”的關(guān)系,做到不因位高權(quán)重而得意忘形,不因位卑言輕而隨波逐流,“不做政治麻木、辦事糊涂的昏官,不做飽食終日、無所用心的懶官,不做推諉扯皮、不思進取的庸官,不做以權(quán)謀私、蛻化變質(zhì)的貪官”。
把人民放在最高位置,就要在主題教育中著力端正憂樂觀?!跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂?!鼻О倌陙?,《岳陽樓記》中影響深遠的這句名言,不僅成為湖湘文化一個歷史坐標(biāo),而且生動詮釋了“憂樂精神”。這個道理古今相通。習(xí)近平總書記多次引用范仲淹的這句名言,強調(diào)“心無百姓莫為官”“憂民之憂者,民亦憂其憂”,我們把人民看得有多重,人民就會把我們看得有多重。把人民放在最高位置,要求黨員干部自覺把握好“憂”與“樂”、“先”與“后”的辯證法,做到先憂后樂,以百姓之樂為樂。最近,省委、省政府要求牢固樹立過“緊日子”思想,并指出黨政機關(guān)帶頭過緊日子,是為了人民過好日子,就是正確憂樂觀的具體體現(xiàn)。
把人民放在最高位置,就要在主題教育中著力端正事業(yè)觀。干部干部,只有認真干事,才會把事干成事業(yè)。北宋政治家王安石,27歲擔(dān)任知縣,“治績大舉,民稱其德”;明代文學(xué)家馮夢龍,61歲擔(dān)任知縣,留下了“四載壽寧留政績,先生豈獨是文章”的美名。王安石和馮夢龍,一個在人生的上半場,一個在人生的下半場,共同勾勒出一心為民的官員形象,給后人以深刻啟迪。把人民放在最高位置,要求黨員干部自覺把握好“進”與“退”、“快”與“慢”、“得”與“失”的辯證法,自覺修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”,做到以平常之心做人,以進取之心做事,以為民之心做官,把人民群眾滿意不滿意作為工作的最高標(biāo)準,“不以物喜,不以己悲”。
把人民放在最高位置,就要在主題教育中著力端正政績觀?!袄裰?,絲發(fā)必興;厲民之事,毫末必去?!睘槊穹?wù)解難題,是一場馬拉松,也是一場接力賽。江蘇徐州有個古老的蘇堤,它靜臥千年,向后人詮釋了蘇軾當(dāng)年是如何“干好前任”的。山西有個右玉縣,如今這個滿目蒼翠的“塞北綠洲”,向世人述說曾在這兒任職的18任縣委書記是如何“干好后任”的。對于黨員干部來說,無論前任、后任,都是黨和人民事業(yè)中的一節(jié)鏈條、一塊墊腳石。前后勾連,相互鋪墊,才能薪火相傳、事業(yè)興旺。把人民放在最高位置,要求黨員干部自覺把握好“有我”與“無我”的辯證法,力戒形式主義、官僚主義,做到“功成不必在我”“功成必定有我”。
“百姓誰不愛好官?把淚焦桐成雨?!睆慕乖5?、孔繁森、鄭培民,到張富清、廖俊波、余元君,群眾的眼睛是雪亮的。主題教育有時間點,服務(wù)人民沒有休止符。只要我們以百姓心為心,持之以恒為人民群眾辦實事、做好事、解難事,主題教育就會成為踐行群眾路線一個生動的“逗號”,一個個民生工程就會串成牢不可破的“民心長城”!