本刊2019年總目錄

習近平新時代中國特色社會主義思想研究

論深化習近平新時代中國特色社會主義思想研究的三個維度

閻樹群(1，5)

論習近平新時代中國特色社會主義思想的寬廣視野

高繼文， 朱文琦(1，18)

“一帶一路”倡議與中非命運共同體建構(gòu)

曹亞雄， 孟 穎(3，55)

“我將無我， 不負人民”：習近平的敬業(yè)觀及其力行

羅曉婷(3，65)

習近平關(guān)于新時代黨的建設(shè)重要論述的原創(chuàng)性貢獻

任曉偉(4，5)

習近平關(guān)于“三農(nóng)”問題系列重要論述的全面性特征及其

價值指向

方 蘭， 李雙媛, 陳 龍(4，12)

學術(shù)前沿

后現(xiàn)代主義史學：并非本來意義上的歷史學

何順果(1，108)

關(guān)于德行與詮釋的對話

[德]袁文彬, 潘德榮(2，5)

海外學術(shù)論壇

《周禮》與唐代前期的國家治理

[英]David McMullen(著)， 張凌云(譯)(3，5)

學術(shù)評論與爭鳴

吳簡所見的“吏戶”及吏戶問題研究

——兼談如何進行學術(shù)評論并敬答李文才先生

孟彥弘(2，12)

“一帶一路”建設(shè)研究

“一帶一路”倡議下國際私法理念的新發(fā)展

李雙元(2，69)

論“一帶一路”倡議下的知識產(chǎn)權(quán)保護機制問題

邱潤根, 邱 琳(2，73)

“一帶一路”建設(shè)中跨國工傷保險問題的國際私法解決方法

李 剛(2，82)

論“一帶一路”倡議視野下國際經(jīng)濟法的創(chuàng)新

曾 煒(2，92)

絲綢之路經(jīng)濟帶建設(shè)的政策溝通：利益沖突與應(yīng)對機制

何愛平， 張志敏(3，105)

“一帶一路”、開放環(huán)境與產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展

夏永祥， 張 雯(3，113)

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進對絲綢之路經(jīng)濟帶“核心區(qū)”物流業(yè)效率

的影響研究

王琴梅， 李 娟(3，128)

蒙內(nèi)鐵路： “一帶一路”在非洲行穩(wěn)致遠

李新烽， 鄧延庭(5，5)

南非中資企業(yè)勞動法律風險防范與化解

——以南非集體勞動關(guān)系的法律規(guī)制為中心

穆 隨 心(5，17)

“一帶一路”PPP項目政府信用風險治理研究

——基于TIF(塔福)域理論視角

竇爾翔， 同勤學， 劉峻榜(6，53)

非洲華僑華人形象的歷史演變與提升

張夢穎(6，63)

社會發(fā)展與治理研究

當代世界格局衍化與中國全球治理角色轉(zhuǎn)型

鈕維敢， 孫 超(2，144)

全面且進步的跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)定的政治經(jīng)濟影響

黃 冠(2，155)

全球化時代的交往傳播、國家安全與民族國家形態(tài)

和體系演變

日者，陽精之宗，積精成象，象成為禽，金雞、火鳥也，皆曰三足，表陽之類，其數(shù)奇；月者，陰精之宗，積精而成象，象成為獸，玉免、蟾蜍也，皆四足，表陰之類，其數(shù)偶。[注](宋)張君房：《云笈七籖》，新文豐出版公司，1957年，第685頁。

張純厚(2，164)

人工智能時代的算法裁判及其規(guī)制

高學強(3，161)

科舉制對完善競爭性干部選拔方式的借鑒價值

李 莉(3，169)

關(guān)于黨內(nèi)法規(guī)實施及其效果評估的幾個問題

朱景文(4，21)

我國黨紀與國法的銜接方式、現(xiàn)實選擇和優(yōu)化路徑

楊永庚, 常利娟(4，29)

延安時期黨規(guī)黨紀與陜甘寧邊區(qū)政府的法治實踐及其啟示

張小軍(4，38)

當前我國反貧困進程及社會救助制度的發(fā)展議題

關(guān)信平(5，28)

資源環(huán)境約束下連片特困山區(qū)農(nóng)戶家庭精準脫貧路徑選擇

——基于陜南秦巴山區(qū)農(nóng)戶家庭的調(diào)查與分析

段塔麗(5，37)

風險社會視域下產(chǎn)業(yè)扶貧的風險防控研究

王 維， 向德平(5，50)

我國游客對境外“打工度假”的風險感知及旅游動機分析

程 圩， 張霄玥， 隋麗娜(5，90)

論基于旅游滿足的旅游世界構(gòu)建問題

李振亭， 徐雨利(5，98)

經(jīng)濟學·法學

我國知識產(chǎn)權(quán)制度及科技法律政策之新節(jié)點

——評2017美對華301調(diào)查報告及我國之應(yīng)對

易繼明， 李春暉(1，61)

逆全球化背景下美國對華“301調(diào)查”的不同尋常之處

詹 映(1，77)

偏差性視角下中國真實消費貢獻率分析

朱雅玲， 文啟湘(3，76)

“消費驅(qū)動”下消費、投資與出口三大需求協(xié)調(diào)率分析

徐德云， 趙 強(3，85)

教育消費結(jié)構(gòu)、收入差距與經(jīng)濟增長

劉 湖, 于 躍, 張家平(3，93)

西部大開發(fā)20年西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的成就、經(jīng)驗與轉(zhuǎn)型

任保平， 張 倩(4，46)

西部大開發(fā)20年的政策凈效應(yīng)與西部地區(qū)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展

——基于雙重差分—傾向得分匹配方法檢驗

茹少峰， 周子鍇(4，63)

西部大開發(fā)20年西部地區(qū)綠色發(fā)展的歷史進程、存在問題

與未來路徑

林建華， 李 琳(4，76)

監(jiān)管沙盒的國際實踐及其啟示

鄧建鵬， 李雪寧(5，62)

第三方支付機構(gòu)司法協(xié)助義務(wù)相關(guān)問題研究

初 萌(5，77)

綠色發(fā)展思想在中國70年的演進及其實踐

王文軍， 劉 丹(6，5)

人口量質(zhì)轉(zhuǎn)型與中國經(jīng)濟增長

——從馬爾薩斯陷阱到內(nèi)生型增長的人口變遷視角審視

郭劍雄(6，22)

數(shù)據(jù)控制者的權(quán)利與限制

黃 震, 蔣松成(6，34)

世界格局變化背景下中外人文交流

張 寧, 趙衛(wèi)星, 羅曉舫, 趙 磊(6，45)

教育學·心理學

馬克思為教育設(shè)定的人學前提

舒志定(1，26)

“作新民”還是規(guī)訓？

——馬克思對啟蒙主義教育觀及其歷史機制的批判

包大為(1，35)

我國學前教育立法研究

——以政策法律化為視角

湛中樂, 李 爍(1，45)

改革開放40年我國學前教育政策法規(guī)的歷程、成就與反思

張利洪(1，54)

馬克思的社會階級論對教育公平研究的影響

姜添輝(2，102)

“教育”如何讓“生活”更美好？

——重思馬克思“社會教育”思想的當代價值

李 振(2，112)

我國學前教育法律保障中的國家義務(wù)配置

張麗麗(2，120)

英國學前教育機構(gòu)虐童預(yù)防機制研究

仵桂榮, 楊云霞(2，129)

日本學前教育保障幼兒游戲權(quán)利探索

王 幡， 劉在良(3，141)

美國學前教育弱勢補償機制及其啟示

張 寰(3，149)

改革開放40年我國高校教師隊伍建設(shè)政策的變遷邏輯

王鵬煒， 李 瑩(4，157)

心理負荷對學習效率的影響研究

賈智剛(4，166)

教育現(xiàn)代化視域下高等教育學的世紀嬗變與未來構(gòu)化

馮用軍， 趙 雪(5，105)

教育現(xiàn)代化背景下教師教育一體化課程改革的原則

何菊玲(5，116)

教育現(xiàn)代化視域下高校創(chuàng)業(yè)教育研究

芮國星(5，124)

工匠精神融入中小學語文教材的文本分析與路徑探索

陳 鵬(6，72)

工匠的文化認同及其實現(xiàn)路徑

祁占勇(6，83)

歷史學·宗教學

墓志所見隋煬帝親征高句麗

——兼論唐初君臣對隋亡事件的詮釋

拜根興(1，148)

王朝國家的社會控制及其地域差異

——以唐代鄉(xiāng)里制度的實行為中心

魯西奇(1，156)

美國全國學生聯(lián)合會與冷戰(zhàn)初期美國對外心理戰(zhàn)

史澎海, 彭鳳玲(2，47)

從編纂到禁毀：蘇聯(lián)猶太人《黑皮書》歷史考察

宋永成(2，57)

吐蕃寺院岸本考

陸 離(3，20)

吐蕃苯教史研究中的幾個問題

——以敦煌西域藏文文書和藏文史書《韋協(xié)》為中心

張 云(3，29)

清華簡《治邦之道》墨家佚書說獻疑

陳民鎮(zhèn)(5，139)

碑志所見山西陽城成湯廟之歷史演變

——兼論基層社會對民間信仰的助推作用

李勝振， 朱文廣(5，150)

韓非思想與秦兵馬俑藝術(shù)芻議

程玉萍, 高 明(5，160)

唐代燕樂在宋元時期的發(fā)展變化

——以陜西地區(qū)出土文物圖像為中心

楊洪冰(5，167)

從貧民聚居區(qū)看墨西哥貧民窟的成因及其治理

王文仙(6，150)

論當代阿拉伯民族主義的衰落

何志龍(6，160)

文學·語言學

對延安文藝講話中文藝批評思想的重新認識

丁國旗(1，120)

“群眾的位置”

——談延安時期文藝體制的“非制度性”基礎(chǔ)

劉 卓(1，129)

抗日戰(zhàn)爭時期甘肅文藝運動論略

王貴祿(1，137)

《李嶠百詠》的祥瑞書寫及其成因

——兼及武周天命建構(gòu)中的文學創(chuàng)作動機

王 聰, 康 震(1，170)

“詩可以怨”與“發(fā)憤著書”說

劉懷榮(2，23)

《史記》對明代中期關(guān)隴文人的影響

師海軍(2，32)

《班馬異同評》劉辰翁三條評語考述

王曉鵑(2，41)

季羨林評論丁玲的文章為何不受歡迎？

劉衛(wèi)國(4，118)

女性意識和革命意識的藝術(shù)表達

——以丁玲小說語言為中心

袁盛勇， 王 珍(4，126)

丁玲佚信三封及其他

張向東(4，133)

意、法、神的融合

——湯諧《史記半解》評析

張新科， 袁方愚(5，130)

中國民族語言學70年：成就和努力方向

王遠新(6，15)

唐宋禪宗語錄中“只這(個)是”類強調(diào)式判斷句析論

盧烈紅(6，169)

哲 學

現(xiàn)代社會科學的現(xiàn)代性問題

——從現(xiàn)代社會科學的起源看

崔延強,衛(wèi)苗苗(3，39)

人類命運共同體之他心的身體現(xiàn)象學分析

——梅洛·龐蒂對他心問題的三維解讀

崔中良,王慧莉(3，49)

藝術(shù)作品自身：“擬像”時代的藝術(shù)真理論

劉旭光(4，89)

論盧卡奇的馬克思主義審美教育思想

傅其林(4，103)

席勒《審美教育書簡》中的人性分析模型辨析

劉 凱(4，110)

正義與幸福之關(guān)系問題的政治哲學解答

——柏拉圖《理想國》的一種讀解

徐元慶, 宋寬鋒(4，141)

數(shù)學證明：“元敘事”之解構(gòu)與其詮釋學意義

黃秦安(4，149)

從“體”到“本體”：理學話語系統(tǒng)的形成

劉峰存, 丁為祥(6，116)

青年黑格爾與啟蒙

——兼論理論與實踐的關(guān)系

王興賽(6，128)

“思維如何回到神？”

——黑格爾早期對啟蒙的批判與反思

肖 鵬(6，139)

新聞傳播學

傳播學敘事的歷史學技藝

陳衛(wèi)星(1，84)

議題博弈與話語競爭：論自媒體傳播中的風險放大機制

湯景泰， 王 楠(1，95)

微視頻語境下城市空間形象的媒介建構(gòu)與傳播

許加彪， 李 瑩(1，101)

作為流動現(xiàn)代性表征的網(wǎng)絡(luò)亞文化趣味認同研究

陳 龍， 潘慶軒(6，92)

延安清涼山： 空間媒介及其意義

鮑海波, 張 聰(6，101)

媒介文化視域中的粉絲話語權(quán)增強機制及文化反思

王敏芝, 李 珍(6，108)

其 他

陜西師范大學學報舉行編委會換屆大會

(4,封二/封三)

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