胡偉，褚歡

（1.江西服裝學(xué)院公共課教學(xué)部，江西南昌 330201；2.江西服裝學(xué)院體育教研室，江西南昌 330201）

任何科學(xué)的研究都離不開數(shù)據(jù)，沒有數(shù)據(jù)的支撐，科學(xué)研究的結(jié)論也就沒有說服力，公信力。經(jīng)濟(jì)和科技的飛速發(fā)展，讓我們進(jìn)入了大數(shù)據(jù)的時代，隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，傳統(tǒng)的運(yùn)動訓(xùn)練科學(xué)研究的方式方法也被顛覆了，以往的小數(shù)據(jù)研究已經(jīng)無法滿足當(dāng)下運(yùn)行訓(xùn)練科學(xué)研究的現(xiàn)實需求，而大數(shù)據(jù)的研究方式，為運(yùn)動訓(xùn)練科學(xué)研究注入了新鮮的血液，提供了一個全新的研究范式。

1 大數(shù)據(jù)時代

1.1 大數(shù)據(jù)的起源

中國古代的結(jié)繩記事代表著數(shù)據(jù)的重要性，也昭示著那個時候，人類便開始使用數(shù)據(jù)來輔助記憶，提高適應(yīng)力。不過那個時候的數(shù)據(jù)比較原始，記錄方式也導(dǎo)致效率低下。隨著造紙術(shù)，印刷術(shù)的發(fā)明，數(shù)據(jù)的記錄出現(xiàn)了一個井噴式的增長，但是一直到上個世紀(jì)中期，真正的大數(shù)據(jù)時代并沒有出現(xiàn)。

真正的改觀得益于計算機(jī)的發(fā)明和使用，以及后來的大范圍普及。計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的成熟，使得海量信息的存儲和使用成為可能，并以此為基礎(chǔ)，科學(xué)研究也迎來了大發(fā)展。

進(jìn)入21世紀(jì)之后，數(shù)據(jù)的重要性更加凸顯。不單單是無數(shù)的公司在進(jìn)行大數(shù)據(jù)的開發(fā)和利用，連國家與國家之間也開始了大數(shù)據(jù)方面的競爭。也就是把大數(shù)據(jù)的發(fā)展上升到了國家意志層面，如中國北斗衛(wèi)星的發(fā)明和使用、美國發(fā)布的大數(shù)據(jù)計劃等。

1.2 大數(shù)據(jù)的內(nèi)涵與思維

大數(shù)據(jù)的不斷發(fā)展，使得大數(shù)據(jù)這個名詞有了非常多的解釋版本，正所謂一千個讀者就有一千個哈姆雷特。舍恩伯格說大數(shù)據(jù)是人們獲得新認(rèn)知、創(chuàng)造新價值的源泉；大數(shù)據(jù)還是改變市場、組織機(jī)構(gòu)以及政府與公民關(guān)系的方法；麥肯錫公司認(rèn)為大數(shù)據(jù)是指大小超出了常規(guī)數(shù)據(jù)庫工具收集、存儲、管理和分析能力的數(shù)據(jù)集；Gartner給出的定義是大數(shù)據(jù)是需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力。對大數(shù)據(jù)的解釋版本還遠(yuǎn)不止這幾個。大數(shù)據(jù)是一個比較抽象的概念，每個人都可以對其進(jìn)行解釋，所以至今不管是業(yè)界還是學(xué)界，都沒有對其進(jìn)行一個明確的定義。不管是何種定義，大數(shù)據(jù)的基本特征是類似的，如包含著海量的信息，可以進(jìn)行精確的分析處理，有著很高的價值，還有就是具有極高的復(fù)雜性。

當(dāng)然如果我們僅僅認(rèn)為大數(shù)據(jù)就是這樣一種存在的話，就顯得過于膚淺了。大數(shù)據(jù)的發(fā)展，已經(jīng)衍生出了一種叫“大數(shù)據(jù)思維”的思維方式。在大數(shù)據(jù)的時代背景下，我們對問題的處理方式、看待問題的思維方式等，與以前相比都已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化[1-2]。比如：現(xiàn)代企業(yè)的管理思維，都是集中式，科層制，上下級制度森嚴(yán)，等級明確，但是現(xiàn)在不同了，在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展下，大數(shù)據(jù)的支撐下，許多的企業(yè)管理模式非常扁平，甚至員工也不需要坐班，直接在家辦公，像中國現(xiàn)在井噴式發(fā)展的在線教育就是這樣的一種模式，老師只需要在家辦公，只要保證環(huán)境的安靜和網(wǎng)絡(luò)的暢通，基本就可以完成教學(xué)任務(wù)和企業(yè)交代的其他任務(wù)。科學(xué)研究也是如此，以往的思維往往容易避重就輕，在很難進(jìn)行實驗的情況下，注重定性研究而忽視定量研究，使得研究的結(jié)論不具備公信力，甚至有些連參考的價值都沒有。而大數(shù)據(jù)的思考方式就是，一切能夠用數(shù)據(jù)分析的東西那就盡量用數(shù)據(jù)來分析，盡量排除主觀因素的影響，比如人本身思維和價值觀的局限。如此一來，科學(xué)研究就進(jìn)入了一個全新的時代，更加注重定量研究，社會學(xué)科也是如此。

2 大數(shù)據(jù)時代下的運(yùn)動訓(xùn)練研究

2.1 大數(shù)據(jù)研究在運(yùn)動訓(xùn)練科學(xué)方面的現(xiàn)狀

數(shù)據(jù)研究在全世界范圍內(nèi)風(fēng)行，在各個領(lǐng)域被重視，自然在體育界也不例外。無論是國內(nèi)還是國外（國外對大數(shù)據(jù)的應(yīng)用更多一點），都在充分利用大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢來對運(yùn)動員進(jìn)行培養(yǎng)。不管是在心理狀態(tài)、身體素質(zhì)，還是比賽技巧方面，都可以看到大數(shù)據(jù)應(yīng)用的案例，在具體的項目當(dāng)中，大數(shù)據(jù)的作用就更加明顯了。

在羽毛球項目上，以往都是教練相對粗糙的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，然后結(jié)合運(yùn)動員的實際情況來進(jìn)行培訓(xùn)的，在數(shù)據(jù)采集利用方面很不全面，分析也不夠透徹，而利用大數(shù)據(jù)統(tǒng)計就不一樣。因為羽毛球運(yùn)動有非常強(qiáng)的戰(zhàn)術(shù)性和技巧性，針對這種特點而設(shè)計的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，可以在移動端和服務(wù)器端進(jìn)行雙向跟蹤和控制。移動端可以統(tǒng)計得分與失分?jǐn)?shù)據(jù)，重現(xiàn)具體的戰(zhàn)術(shù)演示，進(jìn)行數(shù)據(jù)上傳；服務(wù)器端可以建構(gòu)出信息處理模塊、權(quán)限管理模塊、技術(shù)整合模塊等。兩個端口，各個模塊之間科學(xué)處理，就可以展示出每次訓(xùn)練的總拍數(shù)、平均拍數(shù)、平均時間、失誤率；也可以分析出對手的運(yùn)動特點和戰(zhàn)術(shù)特征，然后設(shè)計出一個最佳的防守和攻擊的策略，極大地提高了訓(xùn)練的科學(xué)性和比賽的針對性。

如果說對以上羽毛球比較學(xué)理性的闡述不足產(chǎn)生震撼性，那么以下給出的幾個例子會讓大家深刻理解大數(shù)據(jù)的重要性和在體育項目中的運(yùn)用程度。2013年李娜迎戰(zhàn)美國名將小威廉姆斯，IBM通過Slam Tracker平臺綜合了美網(wǎng)過去8年的全部數(shù)據(jù)之后（8 128場比賽，4 100萬個數(shù)據(jù)點，5 500個分析模型，在45個潛在動態(tài)指標(biāo)里選擇、對比、分析、定位、評估），最終為李娜制定了比賽制勝的策略。在高爾夫運(yùn)動中也有類似的案例,Track Man技術(shù)就是通過雷達(dá)測量高爾夫運(yùn)動員每次擊球后球在飛行過程中的所有數(shù)據(jù)，然后通過軟件進(jìn)行分析。該軟件分析的數(shù)據(jù)非常全面，一些職業(yè)教練就是根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計的內(nèi)容來改變他們對運(yùn)動員的訓(xùn)練方式的。而在籃球的運(yùn)動訓(xùn)練上就比較有科幻色彩了，在NFL的新秀訓(xùn)練營，每個球員都需要穿上帶有傳感器的運(yùn)動服，通過傳感器的反饋就知道每個學(xué)員的具體狀況，極大提升了培訓(xùn)的精度和針對性。

2.2 大數(shù)據(jù)時代下運(yùn)動訓(xùn)練的實質(zhì)

大數(shù)據(jù)對運(yùn)動訓(xùn)練之所以有意義、有價值，是因為體育訓(xùn)練的復(fù)雜性，這也就是大數(shù)據(jù)時代下運(yùn)動訓(xùn)練的實質(zhì)。我們知道螞蟻的行走速度是非?？斓?，許許多多的螞蟻行走呈現(xiàn)出一條帶狀，但是從來不會發(fā)生碰撞，每一只螞蟻都會選擇最優(yōu)的路線，沒有負(fù)重的螞蟻會為負(fù)重的螞蟻讓路。這里涉及的就是非常復(fù)雜的系統(tǒng)，只有用大數(shù)據(jù)來分析，才能夠更加深入地了解螞蟻的行走方式，才能為我們現(xiàn)代交通提供一個借鑒。運(yùn)動訓(xùn)練也是一樣的道理，在體育賽事中，經(jīng)常出現(xiàn)的“黑馬”“失利”“競技狀態(tài)不穩(wěn)定”等現(xiàn)象，這也從最基礎(chǔ)的方面說明了運(yùn)動訓(xùn)練和比賽的復(fù)雜性。人本身就是復(fù)雜性的根源，運(yùn)動訓(xùn)練會出現(xiàn)很多的不可預(yù)料的事件，甚至也沒有規(guī)律性可言，簡單歸類、小數(shù)據(jù)分析是行不通的，在這樣的狀況下，必須使用大數(shù)據(jù)分析，從海量的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，從而提升運(yùn)動員的體能素質(zhì)、心理素質(zhì)和競技技巧[3]。

3 大數(shù)據(jù)時代運(yùn)動訓(xùn)練的新途徑

3.1 研究重點從實體轉(zhuǎn)向關(guān)系

近代科學(xué)研究是一種關(guān)于實體的研究，傳統(tǒng)的運(yùn)動訓(xùn)練也主要關(guān)注實體。傳統(tǒng)的運(yùn)動訓(xùn)練方式無非就是對項目進(jìn)行分解，然后對分解后的各個動作進(jìn)行專項訓(xùn)練，把每一個動作訓(xùn)練到一定程度，最后結(jié)合起來。比如百米賽跑項目一樣，對其進(jìn)行訓(xùn)練就是把百米賽跑分解成一個個具體的動作，先是準(zhǔn)備動作、起跑，然后就是百米訓(xùn)練，百米訓(xùn)練又分成幾個階段，開始、中途、最后沖刺。把一個個動作訓(xùn)練到一定水平，再對這些動作進(jìn)行結(jié)合。羽毛球的訓(xùn)練方式也基本和這個一致，由于羽毛球相對復(fù)雜，更講究戰(zhàn)術(shù)和技巧性，分解出來的動作更多一些，作為對抗性的運(yùn)動，在訓(xùn)練當(dāng)中也少有對抗，而是變成了一個個動作?，F(xiàn)代科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，實體其實是關(guān)系的產(chǎn)物，對于運(yùn)動訓(xùn)練而言也是如此，不僅僅是實體的世界，還以某種關(guān)系聯(lián)結(jié)著[4]。因此，對于現(xiàn)代的運(yùn)動訓(xùn)練，要充分利用大數(shù)據(jù)對于相關(guān)關(guān)系的研究，深刻理解各種關(guān)系之間的聯(lián)結(jié)性，以期達(dá)到更好地訓(xùn)練效果。

3.2 研究方法從樣本統(tǒng)計走向了全面數(shù)據(jù)統(tǒng)計

以往運(yùn)動訓(xùn)練科學(xué)采用的統(tǒng)計方法基本上是以抽樣為主，這個方法在某些特定的方向有相當(dāng)?shù)男Ч?，但這是一個被動性的選擇。因為在以往，互聯(lián)網(wǎng)并沒有現(xiàn)在發(fā)達(dá)，沒有辦法進(jìn)行大數(shù)據(jù)的收集和分析，這樣的隨機(jī)抽樣，很容易受到實驗人員價值觀和偏見的影響，導(dǎo)致出現(xiàn)錯誤的分析結(jié)果。這種小樣本的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，很難對細(xì)節(jié)方面有所成就，而大數(shù)據(jù)統(tǒng)計就不一樣，全樣本分析可以非常清晰地發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)中有價值的東西，基于這樣的分析，更容易做出精準(zhǔn)的預(yù)測[5]。運(yùn)動競技的戰(zhàn)術(shù)變換，很大程度上就是基于對方的行為反應(yīng)而做出的預(yù)測式防守和打擊。

4 結(jié)語

大數(shù)據(jù)在當(dāng)下儼然成為了一個風(fēng)口，在各個領(lǐng)域都有其身影。但我們要意識到，大數(shù)據(jù)雖然在高速發(fā)展，但仍舊不夠成熟。在運(yùn)動訓(xùn)練科學(xué)領(lǐng)域，我們要充分利用大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢，但是不能全部依靠大數(shù)據(jù)。當(dāng)然，大數(shù)據(jù)時代裹挾著科學(xué)研究在前進(jìn)著，運(yùn)動訓(xùn)練科學(xué)研究勢必進(jìn)入一個全新的時代，不管是運(yùn)動員，還是運(yùn)動訓(xùn)練科學(xué)的研究者、工作者，都應(yīng)該看到時代的發(fā)展趨勢，不斷更新自己的觀念和方式方法，為大數(shù)據(jù)時代的運(yùn)動訓(xùn)練研究開辟新的研究范式。