徐永紅

摘 要 教育是什么？魯迅說教育就是“立人之事業(yè)”;有人說教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。我認為教育就是“改變”，是引導(dǎo)人反思、最終實現(xiàn)行為之改變。

關(guān)鍵詞 選書 贈書 讀書

中圖分類號：G251文獻標識碼：A

1精心選書

一個人少年時期的偶像，足以改變他的一生。這個時期樹立什么樣的志向，以什么樣的人為榜樣，往往會決定孩子未來的人生成就。

在兒童圖書區(qū)域一本一本的尋找合適的圖書。孩子還是聰明的，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有一定的興趣，但許多字都不認識。希望有一本書能給他一些力量：一是希望他能在語文方面有些興趣，提高識字量;二是從書中學(xué)習(xí)一下“堅持”的精神。最終選了一本《吹號手的諾言》。

這本書獲得紐伯瑞兒童文學(xué)金獎，紐伯瑞兒童文學(xué)獎由美國圖書館協(xié)會設(shè)定于1922年，以“兒童文學(xué)之父”約翰·紐伯瑞的名字命名，每年頒發(fā)一次，設(shè)金獎一名、銀獎一名或數(shù)名。該獎項是全球權(quán)威的童書獎項。

這本書講了在13世紀，敵人的部隊攻進了波蘭的克拉科夫城，城中有一位吹號手堅守著一個諾言，就是每隔一個小時就要吹響那神圣的《海那圣歌》。兩個世紀之后，男孩約瑟一家來到了這座城市，寄居在一位煉金術(shù)士的樓下，約瑟的父親獲得了吹號手的職位。約瑟深深地愛上了這座古老而美麗的城市，他并不知道自己一家由于一件不斷引起紛爭的珍寶——塔爾諾夫大水晶球，而被卷進了一場邪惡的陰謀里，陷入與兇殘的韃靼大盜、煉金術(shù)士、催眠術(shù)士以及魔鬼的黑暗使者的爭斗中。一旦水晶球被搶走，災(zāi)難必會再次降臨。千鈞一發(fā)之際，勇敢的小約瑟遵照自己對古老誓言的承諾，決定無論付出多大的代價，都要保護這件稀世珍寶！

2擇機贈書

生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。

怎樣自然地把書送出去呢？終于找到一個充足的理由——“每天把班級的清掃工具擺的整整齊齊，說明你熱愛集體，堅持做一件事，并做的很好”，把書的封面上寫上“贈予寶山同學(xué)”，并約定看完后一起交流讀書心得。

3同讀一本書

陶醉在閱讀的世界里是一種快樂。書中的智慧，通過你的眼睛成為可見的，然后經(jīng)過感覺的門廊，透過想像力的天井，融入你心靈的空間，在閱讀中感悟人生，為我們照亮了人生的前行之路，給我們不斷成長的力量。

三個星期后，寶山媽媽意外發(fā)現(xiàn)孩子在看書，很是驚訝，因為家里一柜子的書，從來不去動一下。但是最近孩子的床頭放了一本書，說是徐老師送的。已經(jīng)看到三分之一處了，折的有記號，平時沒有看書的習(xí)慣?？赡苁抢蠋熕偷臅?，所以很喜歡。

4交流心得

古語有云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確， 讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

兩個月后，我們一起交流讀書心得。寶山同學(xué)說，約瑟是一個勇敢、誠信、機智的人，很佩服約瑟，要向約瑟學(xué)習(xí)?？磥恚⒆诱娴淖x進去了，真的被驚險、奇幻的故事吸引并有所收獲。于是，我因勢利導(dǎo)，我們都應(yīng)該向小約瑟學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)為一個諾言，堅持不懈，不怕吃苦的精神，從那以后，孩子不再是下課了滿場子瘋趕，和同學(xué)挑戰(zhàn)撩禍了，下課后他第一個到閱覽室，鉆到書的世界里去了，你要找他不用猜，一定在閱覽室里。他有了自己的課余生活方式，在閱讀中，他的識字量增加，語文有了一定的提高，更重要的是，他與老師的感情走的更近了。

慎重的選擇圖書，充足的理由贈予書，閱讀與交流敦促讀書，讓教育的環(huán)節(jié)盡量顯得有意義和深刻。這本書只有12元，但可以改變一個孩子的閱讀習(xí)慣，改變一個人的精神品質(zhì)世界，這本書就是無價的。

參考文獻

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