張繼榮

（鳳凰縣人力資源和社會(huì)保障局，湖南 湘西 416200）

隨著近年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，新媒體已經(jīng)代替?zhèn)鹘y(tǒng)媒體成為主要的媒介，根據(jù)2018年《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)突破8.2億，互聯(lián)網(wǎng)普及率接近60%，這一數(shù)據(jù)也表明，任何地點(diǎn)發(fā)生的任何事情，在極短的時(shí)間內(nèi)，會(huì)出現(xiàn)大范圍傳播。而這種傳播不易控制，自由度強(qiáng)，信息質(zhì)量良莠不齊，如果出現(xiàn)誤導(dǎo)信息，將會(huì)產(chǎn)生不可估量的影響。駕駛員作為受影響的一部分，有著其特殊性。工作中，需要從業(yè)者耐心、細(xì)心，需要從實(shí)踐中不斷摸索經(jīng)驗(yàn)，提高技術(shù)的同時(shí)，還需要良好的安全意識(shí)、法律意識(shí)以及道德意識(shí)。

1 新媒體影響現(xiàn)狀

1.1 新媒體環(huán)境下對(duì)駕駛員專(zhuān)業(yè)能力的影響

2018年11月2日，重慶大巴墜江事件一經(jīng)爆出，全國(guó)嘩然。諸多網(wǎng)友紛紛職責(zé)女司機(jī)是馬路殺手，應(yīng)該為事件負(fù)責(zé)。但是調(diào)查結(jié)果恰恰相反，因?yàn)槌丝秃婉{駛員之間的爭(zhēng)吵，導(dǎo)致大巴變道，發(fā)生碰撞，墜入江中。上述可以看出，雙方都存在刑事責(zé)任，但是駕駛員作為第一責(zé)任人，在面對(duì)駕駛安全的問(wèn)題時(shí)，沒(méi)有做出正確決策，也是導(dǎo)致事故發(fā)生的重要原因之一。

同時(shí)，在面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)，駕駛員如何有效處理也是亟待解決的問(wèn)題，各個(gè)網(wǎng)絡(luò)媒體都現(xiàn)身說(shuō)法，通過(guò)3D模式重現(xiàn)事故發(fā)生過(guò)程，進(jìn)行分析講解，提出解決方案，為駕駛員提供了學(xué)習(xí)途徑，增加了駕駛員處理突發(fā)問(wèn)題的能力。

1.2 新媒體環(huán)境下對(duì)駕駛員思想素質(zhì)影響

多媒體能夠?yàn)轳{駛員提供學(xué)習(xí)資料的同時(shí)，也帶了其他知識(shí)，為他們提供了認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)以及互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。在這種背景下，也促使他們的道德認(rèn)知變得更加多元化。

新媒體也是開(kāi)展道德教育的載體，很多優(yōu)秀駕駛員也為隊(duì)伍樹(shù)立了榜樣，如2018年4月徐州966公交司機(jī)在突發(fā)病癥情況下，完成減速、靠邊、停車(chē)、拉手剎，這個(gè)?？窟^(guò)程也是36歲人生的最后一段路程，這種精神值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。所以，新媒體環(huán)境下，大量的信息涌入到手機(jī)終端，需要駕駛員學(xué)會(huì)用思想的力量去武裝自己，鞏固思想堡壘。

同時(shí)新媒體的介入、人與人之間的交流轉(zhuǎn)變?yōu)槿?機(jī)-人的交流，這種交流不利于深層次情感和精神的交流，長(zhǎng)時(shí)間利用新媒體交流，會(huì)加劇人與人之間的信任危機(jī)，降低社會(huì)交往能力，不利于培養(yǎng)駕駛員隊(duì)伍團(tuán)結(jié)和相關(guān)工作的開(kāi)展。

1.3 新媒體環(huán)境下對(duì)駕駛員身心素質(zhì)的影響

新媒體的興起，可以快速的了解世界各個(gè)角落，車(chē)禍視頻現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)上隨處可見(jiàn)，這些視頻對(duì)于駕駛員產(chǎn)生了巨大的心理沖擊。很多駕駛員瀏覽網(wǎng)站頁(yè)面以后，也會(huì)產(chǎn)生“一失足成千古恨”的感嘆。長(zhǎng)期間收到這種視頻的影響，會(huì)使駕駛員增加心理負(fù)擔(dān)，在駕駛過(guò)程中無(wú)法安心駕駛，容易分神，出現(xiàn)交通事故。

另外，新媒體環(huán)境下造成部門(mén)駕駛員駕駛過(guò)程中使用手機(jī)，不斷接受外在的消息，對(duì)手機(jī)產(chǎn)生依賴(lài)，依賴(lài)心理的產(chǎn)生會(huì)形成條件反射，聽(tīng)到手機(jī)鈴聲或者短信聲音，就會(huì)失神，而造成無(wú)法挽回的事故。同時(shí)長(zhǎng)時(shí)間瀏覽各種新聞，對(duì)于駕駛員的頸椎和眼睛都產(chǎn)生影響，影響駕駛能力。

2 新媒體背景下駕駛員個(gè)人素養(yǎng)提升策略

從上文的論述可以看出，新媒體對(duì)于駕駛員的思想、專(zhuān)業(yè)能力以及身心都有著影響。這種影響具有兩面性，如果擴(kuò)大其有利的一面，可以讓駕駛員有一個(gè)良好的思想道德水準(zhǔn)，提升業(yè)務(wù)能力。反之，則帶來(lái)諸多危害。針對(duì)這種情況，提出以下措施來(lái)提升駕駛員個(gè)人素養(yǎng)。

2.1 利用新媒體對(duì)駕駛員進(jìn)行技能培訓(xùn)

駕駛員這項(xiàng)工作，需要從業(yè)者耐心、細(xì)心，同時(shí)這項(xiàng)工作的職業(yè)技能是在實(shí)踐中不斷摸索和總結(jié)出來(lái)的。所以駕駛員職業(yè)技能修養(yǎng)必須多參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化自我技能。社會(huì)是不斷發(fā)展的，新技術(shù)不斷應(yīng)用于汽車(chē)上，單位也不可能實(shí)時(shí)購(gòu)買(mǎi)新車(chē)、新設(shè)備。同時(shí)駕駛員需要接觸不同類(lèi)型的車(chē)，需要能夠在不同的路況下進(jìn)行駕駛，就需要去了解這些車(chē)型和路況信息，而新媒體可以很好地提供學(xué)習(xí)渠道和學(xué)習(xí)材料。將車(chē)體結(jié)構(gòu)圖立體地展現(xiàn)到駕駛員的面前，讓駕駛員可以更深刻更清晰地了解汽車(chē)內(nèi)部構(gòu)造，提升汽車(chē)駕駛、汽車(chē)保養(yǎng)以及汽車(chē)維修能力。

另外，通過(guò)新媒體渠道，了解最新的法律法規(guī)，提升駕駛員的法律意識(shí)。通過(guò)酒駕、醉駕等視頻觀(guān)摩，增加對(duì)于違規(guī)駕駛危害的認(rèn)識(shí)，提升駕駛員的安全意識(shí)。

2.2 發(fā)揮“新媒體”對(duì)思想教育的作用

新媒體具有信息量大、資源豐富、傳播速度快、互動(dòng)性強(qiáng)、覆蓋面廣、形式多樣等優(yōu)點(diǎn)。因此，單位的思想教育工作者不僅可借助新媒體挖掘大量豐富的資源，吸收所有優(yōu)秀成果，進(jìn)行繼承和創(chuàng)新，還可通過(guò)新媒體大力，快速傳播正確的思想觀(guān)念。在單位駕駛員工作會(huì)議上，通過(guò)播放優(yōu)秀駕駛員事跡，樹(shù)立正確的榜樣精神，擴(kuò)大思想道德教育的范圍和影響，讓駕駛員更加自豪地成為隊(duì)伍中的一員。

另外，每個(gè)駕駛員性格也是不同的，而新媒體具有靈活、資源豐富的優(yōu)勢(shì)，可以有效地建設(shè)個(gè)性化思想教育，有針對(duì)性地開(kāi)展思想教育工作，解除個(gè)人思想包袱，培養(yǎng)一批專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、思想道德水平高的隊(duì)伍。

2.3 利用新媒體提高自我身體和心理素質(zhì)

駕駛員在駕駛過(guò)程中，對(duì)于身心素質(zhì)都有較高的要求，機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛是一個(gè)時(shí)間長(zhǎng)、枯燥連續(xù)的過(guò)程，要集中精神，消耗大量的精力。因此需要加強(qiáng)自我身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。通過(guò)新媒體可以了解最新的鍛煉方式，來(lái)針對(duì)性解決駕駛員頸椎等突出性問(wèn)題。同時(shí)利用新媒體接觸娛樂(lè)信息如音樂(lè)、電影，可以在駕車(chē)中途休息時(shí)，營(yíng)造一個(gè)較好的環(huán)境，讓駕駛員得到充足的休息。在遇到問(wèn)題時(shí)，也可以通過(guò)新媒體作為媒介傳遞消息，快速尋求幫助，在交通事故發(fā)生之處，可以將損失降到最低。另外，機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員里利用新媒體可以清楚地獲取路段信息，及時(shí)做出調(diào)整和安排，有效緩解道路堵塞。

3結(jié)語(yǔ)

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，新媒體已經(jīng)成為社會(huì)主流信息傳播渠道，在這種情況下，各行各業(yè)都受到了信息的沖擊，而如何將這些信息轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力，提升自身個(gè)人素養(yǎng)，需要從了解新媒體、利用新媒體、融入新媒體等方式，以“信息”為鑒，來(lái)查找自身不足，豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，用正確的思想武裝自己頭腦，提高自身身心素質(zhì)。