袁錫喬 衛(wèi)景英

（1.寧波三明電力發(fā)展有限公司，浙江 寧波 315207）

（2.寧波海錕建設(shè)有限公司，浙江 寧波 315200）

1 安全生產(chǎn)文化建設(shè)的定義、作用和意義

1.1 定義：真實(shí)性是新聞的第一要性，安全則是一切工作的首要原則。安全文化是企業(yè)有關(guān)安全的所有規(guī)章制度、規(guī)范原則的總和，更是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)極其重要的組成部分。其宗旨是保護(hù)國(guó)家和人民的根本利益，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。

1.2 作用：具有導(dǎo)向、約束、規(guī)范企業(yè)職工行為的作用，從而促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。

1.3 意義：通過(guò)提高企業(yè)職工的安全文化素養(yǎng)來(lái)規(guī)范其安全行為。當(dāng)安全理念在企業(yè)員工的心里扎根之后，職工就會(huì)自發(fā)自覺(jué)地按照企業(yè)的安全標(biāo)準(zhǔn)去要求、約束、規(guī)范自己的行為。這樣，企業(yè)的安全生產(chǎn)目標(biāo)就能得到保證，這也是企業(yè)安全生產(chǎn)文化建設(shè)的最終目的。

2 做好安全生產(chǎn)文化建設(shè)工作的途徑

一般來(lái)說(shuō)，送變電施工企業(yè)安全生產(chǎn)文化建設(shè)工作應(yīng)該從一下三個(gè)方面開(kāi)展。

2.1 精神層面

2.1.1 營(yíng)造一個(gè)良好的安全生產(chǎn)文化學(xué)習(xí)氛圍。文化建設(shè)應(yīng)該人人參與其中，并滲透到送變電施工的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中的。首先，送變電企業(yè)對(duì)內(nèi)應(yīng)該充分發(fā)揮基層黨支部的領(lǐng)導(dǎo)作用、黨員的骨干作用、青年團(tuán)員的突擊作用和安全監(jiān)察員對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的控制作用，對(duì)外應(yīng)該充分發(fā)揮網(wǎng)員的監(jiān)督作用和職工家屬的協(xié)助和規(guī)勸作用。其次，利用“三會(huì)一課”、班前會(huì)和安全學(xué)習(xí)日等時(shí)間對(duì)相關(guān)的安全法規(guī)進(jìn)行一字一句的認(rèn)真學(xué)習(xí)，把“安全第一”的理念深深的灌輸?shù)矫恳粋€(gè)職工的腦海里，甚至形成口號(hào)，用以號(hào)召每一位職工做到安全生產(chǎn)。再者，還可以不斷地讓職工進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，只有提高了每一位職工的安全素養(yǎng)，才能更進(jìn)一步的規(guī)范職工的安全行為，以避免人為失誤造成安全事故的發(fā)生。最后，可以在工程項(xiàng)目部?jī)?nèi)部醒目的位置和重要的地段設(shè)置安全文化理念牌，讓職工時(shí)時(shí)刻刻都處于安全理念學(xué)習(xí)的氛圍中，無(wú)論是目之所及，耳朵聽(tīng)到的，還是心之所想，身邊接觸到的，都是安全文化理念，這樣可以時(shí)刻提醒每一個(gè)職工注意安全生產(chǎn)。

一切外在監(jiān)督手段，都只能起到輔助作用，最重要的還是堅(jiān)持以人為本。讀書(shū)階段，每一個(gè)老師口中念叨最多的無(wú)異于“好好讀書(shū)，對(duì)你們的未來(lái)負(fù)責(zé)”，但真真聽(tīng)進(jìn)去，然后發(fā)奮的學(xué)生又有多少呢？不論男女老少，人們對(duì)于深深刻在腦子里的東西，才會(huì)產(chǎn)生本能。所以，只有形成人人講安全，人人會(huì)安全，人人要安全的濃厚氛圍，使安全生產(chǎn)文化理念深入每個(gè)職工的心中，才能讓他們自覺(jué)遵守“安全第一”的行為法則，從而有效降低因人為因素造成安全事故的概率。

2.1.2 以人文本，突出員工的自我價(jià)值。所謂“文化建設(shè)”，是一項(xiàng)內(nèi)化于心的養(yǎng)成工程。冰凍三尺非一日之寒，文化建設(shè)也不是一日兩日便能完成的工作，需要長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。同時(shí)，它更是一項(xiàng)外化于形的實(shí)踐工程。就好比讀書(shū)，讀萬(wàn)卷書(shū)還得行萬(wàn)里路，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，才學(xué)而有用，否則，哪怕滿腹經(jīng)綸又有何用。安全生產(chǎn)文化建設(shè)也是如此，它直接影響著每一位送變電從業(yè)人員的世界觀、價(jià)值觀和行為習(xí)慣。

為了保證送變電從業(yè)人員能夠適應(yīng)“三集五大”的改革，送變電施工企業(yè)在組建工程項(xiàng)目部時(shí)會(huì)采取內(nèi)部應(yīng)聘的方式，職工可以根據(jù)自己的個(gè)人能力、從業(yè)資格和經(jīng)驗(yàn)來(lái)競(jìng)聘自己想要的崗位。這是一種比較人性化的方案，人們總是對(duì)于自己感興趣的東西充滿了熱情，在心情舒暢的前提下開(kāi)展工作，安全也就有了基本的保障，快樂(lè)的工作氛圍，還能讓職工更好的受到企業(yè)文化的熏陶，提高全員的工作積極性，營(yíng)造人人參與企業(yè)文化建設(shè)，爭(zhēng)做先進(jìn)員工的濃厚氛圍。

2.2 制度層

2.2.1 制定明確的規(guī)章制度。送變電施工企業(yè)的安全生產(chǎn)文化建設(shè)工作，單純的依靠職工自覺(jué)遵守安全規(guī)范和安全行為準(zhǔn)則是不夠的，還要得到領(lǐng)導(dǎo)層的配合。領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)予以高度重視，針對(duì)“如何加強(qiáng)企業(yè)安全文化建設(shè)”這一問(wèn)題，發(fā)動(dòng)廣大職工建言獻(xiàn)策，提出每個(gè)人的意見(jiàn)和建議，集思廣益，以制定出明確的規(guī)章制度，用制度來(lái)約束每一個(gè)職工，規(guī)范每一個(gè)職工的行為，并通過(guò)嚴(yán)格的獎(jiǎng)罰機(jī)制來(lái)進(jìn)行監(jiān)督，方能為送變電施工企業(yè)做好安全生產(chǎn)文化建設(shè)工作打下良好的基礎(chǔ)。

2.2.2 將安全生產(chǎn)文化建設(shè)融人到工程項(xiàng)目部的每一項(xiàng)工作之中。安全生產(chǎn)文化建設(shè)是保障企業(yè)長(zhǎng)久治安和持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要文化工程。因此，安全生產(chǎn)文化建設(shè)必須有機(jī)地融入到送變電施工企業(yè)的各項(xiàng)工作之中，這樣才能更加有效地、深入地開(kāi)展安全生產(chǎn)文化建設(shè)工作。例如，可以在工程項(xiàng)目部?jī)?nèi)采取張貼安全標(biāo)語(yǔ)、懸掛安全標(biāo)志、制作事故警示牌、公開(kāi)安全生產(chǎn)信息、征集安全用語(yǔ)和格言、發(fā)安全信息等手段，還可以開(kāi)展安全生產(chǎn)月、安全競(jìng)賽、安全演講比賽、安全知識(shí)競(jìng)答等活動(dòng)，來(lái)達(dá)到倡議職工對(duì)自己和家人、企業(yè)和社會(huì)負(fù)責(zé)，規(guī)范每個(gè)職工的安全行為等目的。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能不斷地強(qiáng)化職工對(duì)各種安全理念的認(rèn)識(shí)，只要觸及安全問(wèn)題就能想到“安全第一”，將注意安全變成條件反射式的本能。

2.3 物質(zhì)層

2.3.1 做好職工安全培訓(xùn)工作。在實(shí)際生活中，新員工入職一定會(huì)有一段時(shí)間的崗前培訓(xùn)，其目的是為了幫助新員工更快的熟悉公司業(yè)務(wù)和操作流程，在送變電施工這一高危行業(yè)，自然也不應(yīng)該少了這一環(huán)節(jié)。每一個(gè)新入職的員工，不論是高學(xué)歷的文化人，還是農(nóng)民工，在正式上崗前都應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行上崗培訓(xùn)，為他們樹(shù)立安全理念，規(guī)范他們的安全行為和培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣，從而引導(dǎo)他們安全生產(chǎn)。

2.3.2 示范帶動(dòng)，創(chuàng)新安全生產(chǎn)文化建設(shè)管理實(shí)踐。從小到大，不論是讀書(shū)時(shí)期還是參加工作之后，在所處的小團(tuán)隊(duì)里都會(huì)有一個(gè)“模范”存在，他必然是在某一方面做得特別好，可以起到帶動(dòng)作用，因此，在開(kāi)始建設(shè)送變電工程項(xiàng)目部時(shí)，也可以成立一個(gè)“勞模工作室”，起帶動(dòng)作用。一流的文化塑造一流的員工，一流的員工建成一流的企業(yè)，讓全體工程項(xiàng)目部職工在文化建設(shè)、項(xiàng)目管理、科技創(chuàng)新等方面向工作室看齊，形成學(xué)勞模、爭(zhēng)上游、樹(shù)新風(fēng)、比貢獻(xiàn)的工作氛圍，如此，勢(shì)必能在這一系列的工作中取得突破性的進(jìn)展，從而推動(dòng)送變電工程的科學(xué)進(jìn)度和安全文化建設(shè)的氛圍。此外，送變電施工工程項(xiàng)目部?jī)?nèi)部還應(yīng)該關(guān)心具有導(dǎo)向、示范和激勵(lì)作用的典型職工的工作和生活，通過(guò)會(huì)議表?yè)P(yáng)、先進(jìn)事跡展示、撰寫(xiě)心得體會(huì)等方式，增強(qiáng)其代表性、說(shuō)服力和可信度。

綜上所述，送變電施工是一項(xiàng)造福全社會(huì)的工程，可以說(shuō)，人們的生活，企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步都與“電”息息相關(guān)，因此保障送變電施工工程的安全應(yīng)該得到全社會(huì)的重視。由此可見(jiàn)，送變電施工企業(yè)安全文化建設(shè)工作的開(kāi)展是多么的重要！

送變電施工企業(yè)安全文化建設(shè)需要營(yíng)造一個(gè)強(qiáng)大的安全文化氛圍，包括精神、物質(zhì)和制度三個(gè)層面，使全體員工潛移默化地被所處氛圍所影響，從而規(guī)范自身的安全行為準(zhǔn)則，這樣就能降低人為造成安全事故的發(fā)生率，以保障廣大職工的生命財(cái)產(chǎn)安全、企業(yè)的利益以及社會(huì)的和諧穩(wěn)定。