●韓翔宇
媽媽給我報了一個課外拓展訓練營,訓練內容包括攀巖、真人CS 等。我高興得手舞足蹈,盼望著開營那天的到來。
終于開營了。我們乘坐大巴準時來到營地,一位身著迷彩服的教官把我們分成兩組進行訓練。第一個項目是攀巖。教官帶我們向攀巖場地走去。
哇!我被眼前的攀巖場地驚得目瞪口呆——建在室外,足足有五六層樓高。我深深吸了一口氣,不由自主后退了兩步。教官先來做示范,告訴我們手臂和腿如何配合用力,說著三兩下就登頂了,很有點蜘蛛俠的范兒。我嘴上嘖嘖著,心里卻想:你天天帶人訓練,當然厲害了。等會兒看我的,哼!
開始排隊攀巖了。我排在第三個。第一個隊員年紀比較小,不停地搖頭后退。教官一邊安慰鼓勵他,一邊跟他講技術要點。好不容易準備好了,這個孩子卻哇一聲哭了,教官趕緊把他帶了出來。第二個隊員連防護服都沒穿就直接棄權了。
輪到我了。望著高聳的巖體,我緊張得心怦怦亂跳。教官又叮囑了一遍動作要領,可我聽不進去,只想著要登頂要登頂!
穿好護具,我來到巖體底部開始攀登。下面的巖體有很多可以借力的地方,我手腳并用,沒費多少力氣就爬到了半腰,緊張的心情也慢慢平靜下來。然而,越往上越難攀爬,可以借助的巖石凸起越來越少,兩處相隔得還很遠。每前進一步,我的腿、手臂和腰都要配合默契,一同發(fā)力。體能消耗很快,我不停地大口大口喘氣,卻不敢回頭看。
做了個深呼吸,我擦干手上的汗,找準下一個凸起,調整好位置,身體緊緊貼住巖體,腹部用力,伸手……糟糕!手太滑,我沒有抓好凸起,整個人被保險繩牽引著,像鐘擺一樣蕩來蕩去。風在我耳邊呼呼作響,我的心仿佛要跳出胸膛。難道我也要半途而廢?
“韓翔宇,加油!韓翔宇,加油!”陣陣鼓勵聲傳來。我告訴自己要穩(wěn)住,伸出腿,蹬住巖體,努力把自己固定好。顧不得滿頭大汗,我拼力抓住一小塊巖石凸起,艱難地一點一點往上攀爬……
終于到頂了!下面的隊員和教練紛紛鼓掌。我興奮地站在巖頂,高舉雙臂,盡情感受著高處的陽光與清風。我永遠不會忘記這次攀巖的經歷,在今后的學習道路上,也會一直努力向前。
簡評
人教版六年級下冊習作1 要求以《難忘的“第一次”》為題,寫一篇文章。從小到大,我們經歷了無數個“第一次”。寫前,我們要先選一個印象深刻的“第一次”來寫。韓翔宇同學寫的是自己第一次攀巖的經歷。文章從媽媽為“我”報攀巖訓練營開始寫起,按照事情發(fā)生的過程,有詳有略地敘述了“我”第一次攀巖時的緊張、差點掉下來的恐懼以及穩(wěn)住自己艱難攀到巖頂時的興奮。因為是“第一次”,“我”的心理變化過程描寫得極為細膩。此種寫法,值得同學們借鑒。