送給59個孩子的特殊禮物

劉忠平 周曉輝

1月14日，新田縣龍泉五小三年級（2）班教室內(nèi)熱鬧非凡，孩子們聚在一起嘰嘰喳喳議論同一件事，那就是莊松林老師送給班上每個同學(xué)一幅書法作品。

莊松林馬上就要退休了。想到即將離開一生摯愛的三尺講臺，離開眼前這一群天真可愛的孩子，莊松林在依依不舍之時，總想著要給孩子們留下點什么。

當年，莊松林從師范院校畢業(yè)后，背著簡單的行囊，來到新田縣金陵鎮(zhèn)磨刀嶺村小任教，成了這所偏遠山區(qū)小學(xué)的“孩子王”，每天與孩子們朝夕相處。他把青春年華奉獻給了教育事業(yè)。40年的教學(xué)生涯，莊松林精心培育了一批批學(xué)生，使上千名山里孩子走出大山，在廣闊的世界大展宏圖。

剛參加工作時，學(xué)校條件十分簡陋，沒有塑膠跑道，沒有籃球場。業(yè)余時間，莊松林一心沉浸在書法練習(xí)中，從讀帖到臨帖，再到自成一體，練壞了一支支毛筆，寫滿了無數(shù)張舊報紙。莊松林的字練得筆力沉勁、頓挫生姿，其書法作品神形兼?zhèn)?、靈動飛揚，在同事、親友之間小有名氣。每到春節(jié)臨近，莊松林都會買來大量的對聯(lián)紙，免費為大家書寫對聯(lián)。親朋好友哪家搬新房，也都會求他寫一幅中堂，精心裝裱，掛在客廳醒目的位置。

“給每個孩子送一幅字吧，留作紀念?！鼻f松林心里想。寫什么，怎么寫呢？莊松林思來想去，“大大咧咧”的鄧子龍、“文靜靦腆”的謝詩琴、“丟三落四”的黃禮軒，一張張熟悉的面孔在莊松林腦海里浮現(xiàn)。于是，他花了2個多月的時間，針對學(xué)生的名字、性格、特點等給全班學(xué)生每人寫了一幅字，并將孩子的這些要素鑲嵌進書法作品里。比如為劉思漫寫道：“求索，路漫漫其修遠，吾將上下而求索，祝福思漫一生幸福。”劉安城這孩子聰明過人，但浮躁，還有些懶惰，安城，亦有治國安邦之意，所以，莊松林給他題了：“鴻鵠之志，安城洗去浮躁，改正懶惰就成功了一半。”

一天給一個孩子寫一幅字，莊松林整整花了60余天時間，為59個孩子寫了59幅書法作品。這些作品飽含著莊松林對孩子們的慈愛之情。翻看著這一張張準備送給孩子們的特殊禮物，莊松林滿臉的慈祥。

教室里愛調(diào)皮的蔣名揚大聲說：“莊老師寫給我的是‘名揚天下，愿名揚做一個有理想有抱負的人。我爺爺看到后當即豎起大拇指連聲稱贊字寫得很好，寓意也很深刻。”

在一旁的班主任陳杰紅也拿出手機，打開微信家長群，群里可熱鬧了。

成昌旺媽媽說：“謝謝莊老師送給孩子的禮物，太有意義了，感謝老師的辛勤付出?！?/p>

廖舒慧的家長說：“莊老師，謝謝你送給廖舒慧的禮物，我們都非常喜歡。孩子說要把書畫收藏好，長大后再看?！?/p>

熊琪媽媽說：“謝謝莊老師送的禮物，熊琪把禮物貼在墻上，他說這樣可以天天激勵自己。”

莊松林這一舉動“刷爆”了家長群。揮翰墨以奮藻，顯濃濃師生情。莊松林用心送給孩子們的特殊禮物，得到家長們的紛紛點贊。