那屋，那人，那情

張池菲

下雨了。雨滴頗有韻律地砸在老屋的木質(zhì)窗戶上，留下一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的水跡。

雨停了。我興沖沖地踏進(jìn)老房子旁的小水潭中，蹦著跳著，看著從小水潭里濺出的水花，歡快地叫著。累得玩不動(dòng)了，我便蹲下來(lái)，看著被濺上泥水的白色墻壁，上面的泥點(diǎn)不濃不淡，就像印著花呢。

這些畫(huà)面，我小心翼翼地把它們藏進(jìn)心底。

風(fēng)在輕輕地吟唱，老屋磚縫邊的蜜蜂也在“嗡嗡”歡唱著，擠進(jìn)擠出。我朝著屋前勞作的爺爺喊道：“爺爺，我最喜歡我們的老房子了！”聽(tīng)到我稚嫩的童音，院前的梨樹(shù)舞起了青蔥的枝葉，屋檐下的老狗搖起了毛茸茸的尾巴。聽(tīng)到我的“喜歡”，爺爺用深情的目光凝視著這飽經(jīng)風(fēng)霜的老屋。他笑了，風(fēng)里裹挾著爺爺爽朗開(kāi)懷的笑聲。

這些畫(huà)面，承載了我童年的記憶。

不知從何時(shí)起，老屋的外墻逐漸變得斑駁。爺爺常常坐在老屋前，在夕陽(yáng)的余暉中迎接放學(xué)歸來(lái)的我。走近老屋，走近爺爺，我看見(jiàn)了爺爺古銅色的肌膚、深陷的眼窩、干癟的臉頰、開(kāi)裂的嘴唇，爺爺成了老屋前的一尊塑像啦！我放下書(shū)包，搬了張凳子，挨著爺爺坐下。有時(shí)我“嘰嘰喳喳”地講著學(xué)校的趣事，有時(shí)則瞇著眼睛看著天空。

這些畫(huà)面，定格在我成長(zhǎng)的路上。

離歌唱響，老屋終究逃脫不了被拆的命運(yùn)。老房子里的人，接連著走了，那是一個(gè)個(gè)浸滿了悲傷的長(zhǎng)鏡頭。那是我見(jiàn)它的最后一眼，轟隆作響的機(jī)器逐漸逼近它，我怔怔地站著?；秀遍g，我又回到了從前的日子，老屋的青灰瓦片在陽(yáng)光下閃著溫暖的光澤，天還是那一片蔚藍(lán)的天。

老屋，就讓我再看你最后一眼吧，再看看你蒼老的面容，再看看你青灰瓦片的身軀……

什么都會(huì)變化。老屋會(huì)由熱鬧轉(zhuǎn)為冷寂，最后消逝；人們會(huì)從四面聚攏，最后分散八方。

可不管事物怎樣變化，有些記憶是不會(huì)變的，不會(huì)被遺忘的，比如，那屋，那人，那情。

[點(diǎn)評(píng)]

老屋，是小作者情感的載體。在老屋身上，寄托著小作者對(duì)童年美好生活的回憶、對(duì)祖孫情的懷念、對(duì)老屋即將被拆除的惆悵。多種情感的交織，使文章呈現(xiàn)一種別樣的韻味。情與景、與人的巧妙融合和過(guò)渡小節(jié)的恰當(dāng)運(yùn)用，使得文章意味深長(zhǎng)。

（指導(dǎo)教師：馬鳴芳）