陳敏

學(xué) 校處于遠(yuǎn)離村子的旱塬上，像一只擱淺 在河灘上的破船。

方培來(lái)的那天，天正下著小雨，兩個(gè)學(xué)生流著鼻涕，滿(mǎn)身泥巴，深一腳淺一腳地為他抬來(lái)了一桶水，放進(jìn)他住的單間宿舍里。一路磕磕碰碰，桶里的水只剩下了一半。水渾且黃，但一股暖流卻躥上來(lái)，瞬間溫?zé)崃怂鶝龅男摹?/p>

校舍原是一間被廢棄的財(cái)神廟。三十多個(gè)流著鼻涕的學(xué)生擁擠在一間屋子里，被香火熏黑的墻壁不時(shí)掉著土渣，四周結(jié)滿(mǎn)了蛛網(wǎng)。棲息在屋檐間的老鼠冷不防會(huì)弄下一大團(tuán)灰塵，撒落學(xué)生們一身。

第二天，方培老師阻止學(xué)生們?yōu)樗喠魈?，用屋檐上接的雨水洗臉做飯，還留下幾個(gè)居家較遠(yuǎn)的學(xué)生，和他一同分享村民們送來(lái)的玉米棒子和山藥蛋。方培在清貧中開(kāi)始了他的支教生涯。

這些風(fēng)雨中成長(zhǎng)的野孩子，一開(kāi)始還真不好管束。上課想跑就跑，說(shuō)是出去屙屎尿尿，八九歲了連自己的名字都寫(xiě)不好，有時(shí)候呆若木偶，不愿說(shuō)話(huà)。方培來(lái)了個(gè)逆水行舟，沒(méi)有將他們關(guān)在滿(mǎn)是塵埃的教室里讀讀寫(xiě)寫(xiě)，而是帶他們?nèi)谌氪笞匀坏膽驯АＫf(shuō)，我要帶你們上山去，但是我不只是讓你們閑游。你們除了活動(dòng)兩條腿，還要充分利用你們的眼睛和耳朵，用眼睛觀察，用耳朵傾聽(tīng)。

說(shuō)完這些話(huà)，方培便帶著學(xué)生們來(lái)到學(xué)校東面的一處斜坡，那里生長(zhǎng)著茂密的野花野草。方培要求他們每人在山坡上找一枝花，傾聽(tīng)花兒開(kāi)放的聲音。孩子們紛紛四散開(kāi)來(lái)，野鹿一般歡快地跳躍著，鉆進(jìn)花草叢中，仔細(xì)觀察那些熟悉而陌生的植物。那些躲藏在草叢灌木里的野花有的開(kāi)著，有的正打著骨朵兒，可誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)它們是怎么開(kāi)放的，更別提花開(kāi)的聲音了，但他們還是找到了各自喜愛(ài)的花朵，將耳朵貼在花瓣上聽(tīng)聲音。有兩個(gè)同學(xué)得出結(jié)論：花兒開(kāi)放的聲音太小，人的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，只有蝴蝶和蜜蜂這樣的昆蟲(chóng)才能聽(tīng)到，因?yàn)樗鼈兛偸菍⒆彀蜕钌畹卦M(jìn)花蕊里面。

方培為他們細(xì)膩的觀察而欣喜。給出答案的學(xué)生，得到方培的贊譽(yù)，還獲得一枚蝴蝶狀的花竹書(shū)簽的獎(jiǎng)品。方培又承諾，誰(shuí)畫(huà)畫(huà)得好，字寫(xiě)得好，誰(shuí)就能在夜晚和他一起分享望遠(yuǎn)鏡的奧秘。他帶來(lái)了一架可以觀察天體的望遠(yuǎn)鏡，能從中看到銀河、月亮里的吳剛和桂花樹(shù)。望遠(yuǎn)鏡里看到的星星比山都大。方培就給學(xué)生們每人一張小紙片，讓他們把所觀察的花草、樹(shù)木、蝴蝶、蜜蜂、鳥(niǎo)兒畫(huà)在上面，并在畫(huà)的下方注出漢字。這一招很妙，通過(guò)畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字， 一直被認(rèn)為很難的作業(yè)完成起來(lái)竟然如此有趣。還因?yàn)樯磉呎局蠋煟诶蠋煹碾S時(shí)關(guān)注下，再?gòu)?fù)雜的問(wèn)題也不難得到解決。被老師激勵(lì)的孩子們，眼眸亮晶晶的，像從望遠(yuǎn)鏡里看到的星星。

方培每天教學(xué)生們唱一首歌。

方培還在破敗的院落外面豎了一根木桿，升起國(guó)旗。

沉默已久的孩子們像春天早上的鳥(niǎo)兒唧唧喳喳地歡叫開(kāi)來(lái)。

又一個(gè)秋雨季節(jié)來(lái)臨。雨，淅淅瀝瀝，已經(jīng)下了整整一個(gè)月。旱塬變成了爛泥灘。校舍岌岌可危。方培給村長(zhǎng)反映危房的情況，村長(zhǎng)說(shuō)村里的青壯年都外出打工了，村里沒(méi)勞力；他又給上級(jí)反映，上級(jí)承諾派人查看，卻一直沒(méi)來(lái)。

雨，依然沒(méi)有停止的跡象。方培這一夜睡得潦草，一些窸窸窣窣的聲響仿佛來(lái)自天外。天還沒(méi)亮，他就起床了，將陸續(xù)到校的學(xué)生擋在外面。

濕漉漉的泥地上，學(xué)生們整齊地站成排，眼睜睜地瞅著已經(jīng)開(kāi)始垮塌的屋脊。方培說(shuō)，見(jiàn)證奇跡的時(shí)間快要到了，你們將會(huì)幸運(yùn)地目睹破舊的校舍倒塌，以及一座新的學(xué)校拔地而起的全過(guò)程。學(xué)生們都不明白，這會(huì)兒老師竟然沒(méi)有悲傷，反而如此欣喜。終于，教室的屋頂在他們久久的注目里轟隆一聲，倒了。一團(tuán)白煙從雨霧中升起，緩緩向雨中擴(kuò)散，場(chǎng)面驚呆了孩子們的臉。第一個(gè)趕來(lái)的是村長(zhǎng)。許多上了年紀(jì)的村民也紛紛趕來(lái)。看著方培和孩子們待在雨中，看著孩子們撲向各自的爺爺奶奶時(shí)，村長(zhǎng)像牛一般號(hào)啕起來(lái)。

學(xué)校倒塌的事件驚動(dòng)了縣教育部門(mén)。方培保護(hù)學(xué)生的事跡，成了全縣教育系統(tǒng)的一大新聞，幾路記者陸續(xù)趕來(lái)。面對(duì)鏡頭，方培說(shuō)：“我可以用一句話(huà)回答你們的全部問(wèn)題：是老鼠給了我啟示，讓我將孩子們擋在了外面。我老早就聽(tīng)人說(shuō)，老鼠搬家，房倒屋塌。那一夜，棲息在屋梁的老鼠全部搬了家?！?/p>

三個(gè)月后，一所名為希望小學(xué)的小洋樓在原址建起。學(xué)校正式分配來(lái)了兩位年輕教師。而方培卻選擇了離去。他去了另一所更為偏僻的學(xué)校。

（獲第十六屆中國(guó)微型小說(shuō)年度獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)）