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      基于“地理實(shí)踐力”的天文觀測(cè)活動(dòng)的探索與思考

      2019-03-06 12:55董滿超
      地理教育 2019年1期
      關(guān)鍵詞:北極星天文觀測(cè)

      董滿超

      摘 ? ?要:天文觀測(cè)是旨在培養(yǎng)天文興趣,引導(dǎo)學(xué)生走出教室,認(rèn)識(shí)多彩星空的重要實(shí)踐活動(dòng),也是鍛煉學(xué)生動(dòng)手操作與自主實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)平臺(tái)。文章分享一次天文觀測(cè)活動(dòng)及其開(kāi)展過(guò)程,以期為地理實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展提供新思路。

      關(guān)鍵詞:天文觀測(cè);天文社團(tuán);地理實(shí)踐力

      一、天文觀測(cè)前期準(zhǔn)備

      1.商定觀測(cè)事項(xiàng)

      根據(jù)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的要求,認(rèn)真討論本次觀測(cè)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、觀測(cè)禮儀與作業(yè),并將討論的結(jié)果及時(shí)反饋給指導(dǎo)這次觀測(cè)的專家,最終確定的觀測(cè)事項(xiàng)如表1中所示。

      2.制定觀測(cè)目標(biāo)

      為了達(dá)到更好的觀測(cè)效果,社團(tuán)成員和指導(dǎo)觀測(cè)的專家商定后最終確定兩大方面和六個(gè)條目的觀測(cè)目標(biāo),主要是想通過(guò)專家的指導(dǎo),幫助學(xué)生了解天文儀器常識(shí),掌握觀測(cè)方法,明確操作規(guī)范等要領(lǐng),增強(qiáng)天文觀測(cè)的實(shí)踐能力,具體目標(biāo)如表2所示。

      3.觀測(cè)記錄要求

      做好觀測(cè)記錄工作是每位學(xué)生進(jìn)行天文觀測(cè)時(shí)的基本要求,也是回校后進(jìn)一步參與天文觀測(cè)的重要條件。從“記錄要求”與“記錄方法”兩個(gè)方面指導(dǎo)學(xué)生記錄觀測(cè)成果,具體要求如表3所示。

      4.做好安全防護(hù)

      做好安全工作是本次校外天文觀測(cè)順利開(kāi)展的前提,也是整個(gè)觀測(cè)過(guò)程中需要全程關(guān)注的事項(xiàng)。為保障每位參與觀測(cè)的學(xué)生安全,一是與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,二是為每位參與觀測(cè)的學(xué)生買一份當(dāng)天的保險(xiǎn),三是利用社團(tuán)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。

      二、觀測(cè)過(guò)程與反思

      1.再現(xiàn)觀測(cè)過(guò)程

      整個(gè)觀測(cè)過(guò)程主要分為兩大部分,室內(nèi)主要是借助天文臺(tái)內(nèi)的一架固定式的“施密特卡塞格林”進(jìn)行觀測(cè),觀測(cè)的對(duì)象主要是行星和星團(tuán)。室外主要是借助激光筆目視觀測(cè),內(nèi)容包括一些常見(jiàn)的星座、火星、北極星,并用相機(jī)對(duì)北極星長(zhǎng)時(shí)間曝光,獲取多張圖片。整個(gè)觀測(cè)過(guò)程如表4所示。

      2.觀測(cè)后的思考

      雖然這只是一次簡(jiǎn)單的天文觀測(cè),也是第一次校外實(shí)踐學(xué)習(xí),但它激發(fā)了學(xué)生探索與開(kāi)展地理實(shí)踐課程的熱情和信心,為今后地理實(shí)踐活動(dòng)的廣泛開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。在本次觀測(cè)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題,如就觀測(cè)“土星”這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的操作過(guò)程,很多學(xué)生都能清楚口述專家的操作步驟,但當(dāng)他們自己動(dòng)手操作儀器時(shí)卻總是顧此失彼,難以獨(dú)自完成觀測(cè)任務(wù)。室外觀測(cè)時(shí),很多學(xué)生找不到北極星,甚至連正北的方位都無(wú)法辨識(shí)。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 中華人民共和國(guó)教育部.普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)[M].北京:人民教育出版社,2018.

      [2] 葉源忠.中學(xué)天文社團(tuán)建設(shè)探索[J].地理教育,2016(1):49-50.

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