我是小畫家

多格漫畫的創(chuàng)作技巧

杭州市青少年活動中心美術(shù)部 卓婭老師/供稿

卓婭，2004年7月進(jìn)入杭州市青少年宮任教至今。主要從事涂鴉、兒童畫、卡通項(xiàng)目的教學(xué)培訓(xùn)。曾連續(xù)獲得多屆“國際少兒漫畫大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師”的稱號。

多格漫畫是由故事、繪畫和漫畫語言結(jié)合而成的一種創(chuàng)作形式，創(chuàng)作時主題明確、注重故事性，采用簡單而夸張的手法來描繪生活的故事。一般會運(yùn)用變形、擬人、象征、暗示等方法來構(gòu)成幽默詼諧的畫面今天，讓我們跟著來自杭州市青少年活動中心美術(shù)部的卓婭老師，一起了解多格漫畫的創(chuàng)作技巧吧！

在引導(dǎo)孩子們創(chuàng)作的時候，我會先讓他們充分理解主題，抓住要表現(xiàn)的一個點(diǎn)去創(chuàng)作。在分格創(chuàng)作的時候，需要注意遠(yuǎn)景、近景及特寫鏡頭的切換。遠(yuǎn)景用來交代故事發(fā)生的地點(diǎn)、背景以及結(jié)尾的總結(jié)；近景用來表現(xiàn)主角的行為和對話；特寫用來表現(xiàn)需要強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)。

下面，就讓我們一起去看看學(xué)生們的作品吧！

作品用可愛的哈姆太郎來代替人類，簡單介紹了交通安全的知識。

李星錸 11歲 《無題》

這幅作品講述了球迷之間的故事，創(chuàng)作時借鑒了美國漫畫的創(chuàng)作風(fēng)格。

許姿穎 10歲 《兔子的友誼》

創(chuàng)作靈感源于生活，小畫家將兔子做了擬人化處理，講述了自己與兔子之間的友情。

李璐瑤 10歲 《春游》

小作者擅長日系動漫的風(fēng)格，并以此表現(xiàn)了春游路上發(fā)生的有趣事情。

方曄琦 11歲 《“一帶一路”》

用現(xiàn)代最流行的穿越劇情，結(jié)合《西游記》的故事，表現(xiàn)出了“一帶一路”帶來的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。