我的同桌金金長(zhǎng)著一對(duì)大大的眼睛、紅潤(rùn)的嘴唇，是一個(gè)擁有“超能力”的帥氣男孩。

一次，萱萱和同學(xué)吵架了，傷心地躲了起來(lái)。老師和同學(xué)們把學(xué)校翻了個(gè)遍都沒(méi)有找到，差一點(diǎn)兒就報(bào)警了，這時(shí)金金出馬，不一會(huì)兒就帶著萱萱回到了教室。

“金金，你太厲害了，你是怎么找到的？”

“在哪里找到的？”同學(xué)們七嘴八舌地問(wèn)道，他笑而不答。

還有一次，上課鈴響了，可是老師連影子都沒(méi)見(jiàn)，教室里亂成了一鍋粥。突然，金金大聲說(shuō)道：“老師在樓梯口了，大家快坐好！”可大家完全沒(méi)當(dāng)回事。

“宋宋，相信我，老師真的快來(lái)了！”他轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)。

“你說(shuō)的是真的？”我有點(diǎn)兒不相信。

“聽(tīng)我的話，錯(cuò)不了?！蔽野胄虐胍?，但還是乖乖地坐到了位置上。屁股還沒(méi)坐穩(wěn)，只見(jiàn)老師急急忙忙地走進(jìn)教室：“安靜！安靜！這是菜市場(chǎng)嗎？所有吵鬧的同學(xué)下課后留下來(lái)做檢討。”她轉(zhuǎn)頭看到我和金金都在認(rèn)真地看書(shū)，說(shuō)道：“表?yè)P(yáng)宋穎嘉和金金同學(xué)，老師在與不在都能安安靜靜地看書(shū)?！苯鸾鸬靡獾叵蛭艺Ａ苏Ｑ?，我悄悄地給金金豎了一個(gè)大拇指。

“你還說(shuō)自己沒(méi)有超能力？那你怎么知道老師來(lái)了呢？”下課后，我急不可待地連連發(fā)問(wèn)。

“想知道為什么嗎？放學(xué)后告訴你。”金金神神秘秘地說(shuō)。

終于放學(xué)了，同學(xué)們都走了，只有我和金金坐在位置上，他讓我閉上眼睛認(rèn)真聽(tīng)?！斑诉诉恕笔桥罉翘莸哪_步聲。我不可思議地望著金金?！皩?duì)的，我沒(méi)有超能力，我只是能夠安靜地聽(tīng)而已，你如果靜下心來(lái)聽(tīng)也可以?！?/p>

“那你是怎么找到萱萱的？”我繼續(xù)問(wèn)。

“有一次我看到萱萱不開(kāi)心往那邊走了，所以我猜測(cè)她又去了老地方，沒(méi)想到竟然猜對(duì)了。”金金不好意思地解釋道。

原來(lái)仔細(xì)觀察、安靜傾聽(tīng)就是金金的“超能力”！我也要做一個(gè)擁有“超能力”的人。