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      北京市朝陽區(qū)居民急性中毒知識知曉情況調(diào)查

      2019-03-18 02:21:30孫潔周轉(zhuǎn)寧
      健康大視野 2019年4期
      關(guān)鍵詞:知曉率居民

      孫潔 周轉(zhuǎn)寧

      【摘要】目的:了解北京市朝陽區(qū)居民急性中毒知識掌握現(xiàn)狀,為有針對性、計(jì)劃性地對居民進(jìn)行健康教育提供科學(xué)依據(jù)。方法:采取隨機(jī)抽樣方法,于2015年7月至12月,對朝陽區(qū)某街鄉(xiāng)3個(gè)社區(qū)390名居民進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果:在390名調(diào)查對象中,對急性中毒知識的總體知曉率為83.08%;不同文化程度的人員知曉率不同,文化程度越高知曉率越高;不同性別的人員知曉率不相同,女性的知曉率要高于男性;不同年齡段的總體知曉率相同,但是中年人的知曉率要明顯高于青少年;不同職業(yè)人群之間的知曉率相同。結(jié)論: 朝陽區(qū)居民急性中毒知識總體知曉率為83.08%,說明居民掌握一定急性中毒知識,絕大多數(shù)居民對急性中毒比較重視,知曉日常生活中有可能發(fā)生急性中毒,但沒有接受過相關(guān)知識的宣傳[1],顯示公眾有接受健康教育的需求[2]。

      【關(guān)鍵詞】急性中毒知識;居民;知曉率

      【中圖分類號】R365【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號】1005-0019(2019)04-219-01

      急性中毒是指毒物短時(shí)間內(nèi)經(jīng)皮膚、粘膜、呼吸道、消化道等途徑進(jìn)入人體,使機(jī)體受損并發(fā)生器官功能障礙。急性中毒起病急驟,癥狀嚴(yán)重,病情變化迅速,常危及生命。在急性中毒現(xiàn)場進(jìn)行有效救治,為成功救治奠定了良好的基礎(chǔ)。提高居民預(yù)防急性中毒知識,可有效降低急性中毒的危害[3]。

      日常接觸的物質(zhì)中包括化學(xué)物、動(dòng)物、植物、真菌等,它們與我們的生活密不可分,有些是我們的朋友,為我們的生活服務(wù);有些卻是我們的敵人,可能危害我們的身體健康。隨著大家對健康的重視,毒物對健康的影響也越來越受人們的關(guān)注。為了解居民掌握急性中毒知識的現(xiàn)狀,于2015年7-12月份對北京市朝陽區(qū)居民進(jìn)行急性中毒知識知曉情況調(diào)查,為今后針對性的開展健康教育提供有效依據(jù)。

      1對象與方法

      1.1對象北京市朝陽區(qū)某街鄉(xiāng)3個(gè)社區(qū)年滿18歲常住和流動(dòng)人口

      采取隨機(jī)抽樣法,于2015年7月至12月,對朝陽區(qū)某街鄉(xiāng)3個(gè)社區(qū)居民,以自填問卷調(diào)查的形式進(jìn)行,問卷采用不記名書面回答方式,現(xiàn)場收回,每份調(diào)查表經(jīng)復(fù)核無誤后確認(rèn)有效。調(diào)查問卷內(nèi)容分3部分:(1).調(diào)查對象的基本情況,如:性別、年齡、職業(yè)、文化程度等;(2).常見中毒知識,如:人使用昆蟲趨避劑會(huì)中毒嗎、有機(jī)磷中毒會(huì)導(dǎo)致癱瘓嗎、用堿水浸泡蔬菜水果是去除農(nóng)藥殘留嗎等;(3).急性中毒救治知識,如:一氧化碳中毒需要開窗通風(fēng)嗎、土豆中毒應(yīng)立即催吐嗎等等;共10個(gè)問題,其中回答正確計(jì)1分,不正確計(jì)0分滿分10分,答對6道(含6道)以上為知曉,6道以下為不知曉。

      1.2質(zhì)量控制

      1.2.1調(diào)查問卷:制定調(diào)查方法和實(shí)施細(xì)則,對參與調(diào)查人員進(jìn)行培訓(xùn);制定問卷有效性標(biāo)準(zhǔn),回收問卷后舍棄無效問卷。

      1.2.2數(shù)據(jù)管理:用Epi Data3.1建立數(shù)據(jù)庫,對數(shù)據(jù)進(jìn)行雙錄入,保證錄入準(zhǔn)確性和完整性。

      1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

      調(diào)查問卷表使用EXCEL(2007版)進(jìn)行錄入整理,使用spss16.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析,組間比較采用卡方檢驗(yàn),以P﹤0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

      2結(jié)果

      2.1一般情況

      本次調(diào)查共發(fā)放問卷 400 份,剔除不合格問卷10份(缺、漏項(xiàng)過多),得到有效調(diào)查問卷390份,合格率是 97.5 %,其中男性占46.92%(183/390),女性占53.08%(207/390)。年齡41-50歲調(diào)查人數(shù)最多占20.51%,其次31-40歲調(diào)查人數(shù)較多占18.97%,20≤年齡組調(diào)查人數(shù)最少占10.51%。調(diào)查者以本科及以上學(xué)歷為主占54.10%、

      其次為??茖W(xué)歷占24.10%,職業(yè)以其他為主占46.92%,其次為工人占23.08%,見表1。

      2.2不同特征調(diào)查對象急性中毒知識得分情況

      調(diào)查的390人中,知道急性中毒知識的是 324人,總體知曉率為 83.08 %。不同性別居民急性中毒知知曉率差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),以目前的檢驗(yàn)水準(zhǔn)可認(rèn)為不同性別居民急性中毒知識知曉率不相同,女性對急性中毒知識的知曉率要高于男性。而不同文化程度居民急性中毒知識知曉率差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.001),可以認(rèn)為居民急性中毒知識知曉率有隨文化程度增高而增高的趨勢。其中本科及以上文化程度的人群對急性中毒知識的知曉率明顯的高于??萍爸袑5任幕健2煌殬I(yè)居民急性中毒知識知曉率,沒有明顯差異,可以認(rèn)為居民急性中毒知識知曉率在不同職業(yè)背景下,沒有明顯的差異。不同年齡居民急性中毒知識知曉率差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),可以認(rèn)為居民急性中毒知識在不同年齡段的總體知曉率相似,但是中年人的知曉率要高于青少年。

      3討論

      隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,化學(xué)物業(yè)越來越貼近我們的生活,它們有些是天然的,有些是人工合成的,可以說我們生活在一個(gè)科技發(fā)達(dá)與進(jìn)步的環(huán)境中,同時(shí)也生活在一個(gè)“化學(xué)”的世界里。因此,識別生活中可能遇到的常見毒物已經(jīng)成為需要普及生活常識。調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前,北京市朝陽區(qū)居民掌握一定急性中毒知識,大多數(shù)居民對急性中毒比較重視,知曉在生活和工作中可能引起急性中毒的原因,但總體水平有待提高。

      調(diào)查結(jié)果顯示:(1)不同性別居民急性中毒知知曉率Pearson 卡方檢驗(yàn)的χ2=4.723,P=0.030 (P<0.05),差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,以目前的檢驗(yàn)水準(zhǔn)可認(rèn)為不同性別居民對急性中毒知識知曉率存在差異。

      (2)不同年齡居民急性中毒知識知曉率卡方趨勢檢驗(yàn)的χ2= 9.356, P=0.096,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,可以認(rèn)為居民急性中毒知識知曉率在各年齡段之間差異不明顯。

      (3)不同文化程度居民急性中毒知識知曉率卡方趨勢檢驗(yàn)的χ2=50.059,P=0.0001(P<0.001),差異有明顯的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,可以認(rèn)為居民急性中毒知識知曉率有隨文化程度增高而增高的趨勢。

      (4)不同職業(yè)居民急性中毒知識知曉率卡方趨勢檢驗(yàn)的χ2=2.168, P=0.538,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,可以認(rèn)為不同職業(yè)的居民的急性中毒知識知曉率相似。

      本次調(diào)查在抽樣方面年齡以41~50歲最多占20.51%;文化程度相對較高,本科及以上學(xué)歷居多占54.10%;女性偏多占53.08%;以其他職業(yè)知曉率最高為46.92%??梢哉J(rèn)為居民急性中毒知識知曉率有年齡增高而增高的趨勢;急性中毒知識知曉率有隨文化程度增高而增高的趨勢;不同性別居民急性中毒知識知識知曉率相同,不同職業(yè)知識知曉率不同。

      本次調(diào)查的結(jié)果顯示,居民現(xiàn)知曉一定急性中毒知識,但不能滿足他們的需求,要高度重視,在現(xiàn)有條件下,發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心自身優(yōu)勢[4],開展有針對性的健康教育,提高居民急性中毒知識知曉率,急性中毒并不是不能預(yù)防[7],遠(yuǎn)離毒物是最好的預(yù)防措施[5],我們將根據(jù)朝陽區(qū)的實(shí)際情況,制定針對性的健康教育方案,開展健康教育活動(dòng),減少急性中毒的發(fā)生[6]。

      參考文獻(xiàn)

      [1]彭迎春,關(guān)麗征,劉蘭秋。公眾急救知識培訓(xùn)的探討.中國全科醫(yī)學(xué),2008,11(18):1670-1674.

      [2]譚曉東,陳小青,王鳳婕,突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)防和控制概述[J]。中國公共衛(wèi)生,2003.19(8):901-903.

      [3]王玉俊,王秀玲,劉純,青島市急救知識與技能的社會(huì)化培訓(xùn)效果研究[J].中國急救醫(yī)學(xué),2010.30(7):662-664

      [4]敖薪,羅曉華。綜合性大學(xué)非醫(yī)學(xué)專業(yè)開設(shè)《突發(fā)災(zāi)害事故的救援》課程的可行性及構(gòu)想。齊魯護(hù)理雜志,2009,15(23):98-99.

      [5]中國疾病預(yù)防控制中心職業(yè)衛(wèi)生與中毒控制所組織編寫。常見中毒與急救知識問答2008:1

      [6]劉傳風(fēng).曹愛武.王桂芳.10例食物中毒患兒的急救護(hù)理[j].甘肅中醫(yī).2007,20 2

      [7]游錦安 林澤想 。兒童急性中毒相關(guān)因素與干預(yù)措施。中國婦幼保健2007(22);1046-1047

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