他是國(guó)際頂尖的真菌病毒學(xué)家，曾在植物病毒研究領(lǐng)域創(chuàng)造多個(gè)“世界第一”；為幫助家鄉(xiāng)發(fā)展，他毅然放棄國(guó)外優(yōu)越的條件回國(guó)；他常到田間地頭為農(nóng)民解決病蟲(chóng)害問(wèn)題，被稱(chēng)為“廣西最有技術(shù)含量的農(nóng)民”。他就是廣西首位國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者和長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、廣西大學(xué)亞熱帶農(nóng)業(yè)生物資源保護(hù)與利用國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任陳保善。

陳保善先后在澳大利亞、美國(guó)學(xué)習(xí)、工作，在低毒病毒的分子生物學(xué)、植物病原真菌致病分子機(jī)理以及植物病害生物防治等研究領(lǐng)域作出了重大貢獻(xiàn)，成為國(guó)際上有影響的真菌病毒學(xué)專(zhuān)家。正當(dāng)事業(yè)處于輝煌的時(shí)候，1999年，陳保善響應(yīng)祖國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的號(hào)召，辭去美國(guó)馬里蘭大學(xué)的職位，回到廣西大學(xué)任教?；貒?guó)近20年來(lái)，他以科學(xué)研究為抓手，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和平臺(tái)建設(shè)同步提升，為廣西大學(xué)亞熱帶農(nóng)業(yè)學(xué)科建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

在起點(diǎn)低、基礎(chǔ)薄的條件下，陳保善作為學(xué)科帶頭人，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)老師、學(xué)生埋頭苦干，通過(guò)點(diǎn)滴積累，先后建成了廣西第一個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 微生物及植物遺傳工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、第一個(gè)省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地 廣西亞熱帶生物資源保護(hù)利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、第一個(gè)學(xué)科型國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 亞熱帶農(nóng)業(yè)生物資源保護(hù)與利用國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。他領(lǐng)導(dǎo)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室聚集了一批高水平的學(xué)術(shù)帶頭人并取得了出色的研究成果，入選首批“廣西人才小高地”和廣西重大科技創(chuàng)新基地。

陳保善治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、重視年輕教師的培養(yǎng)。作為青年人的導(dǎo)師，在治學(xué)方面他給予毫無(wú)保留的建議和幫助，其帶出的10余名博士和近50名碩士，不少人已成長(zhǎng)為行業(yè)骨干。他還重視本科生教育，每年都承擔(dān)本科生課程講授任務(wù)，講授的病毒學(xué)課程被教育部列為雙語(yǔ)教學(xué)示范課程支持項(xiàng)目。他積極參與教學(xué)改革，倡導(dǎo)本科生早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，三次被學(xué)生評(píng)為“我心目中的好老師”。

作為植物病理學(xué)專(zhuān)家，陳保善的研究與廣西重大特色作物有密切關(guān)系。他先后主持國(guó)家和地方科研計(jì)劃項(xiàng)目和課題30余項(xiàng)，在真菌致病機(jī)理、水稻病毒病防控、桑樹(shù)病害防控、桉樹(shù)的環(huán)境影響評(píng)價(jià)、薯類(lèi)作物高效綠色生產(chǎn)、原料蔗高產(chǎn)高糖高抗黑穗病育種和全程健康管理等方面取得了不同程度的突破，部分成果已應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益，先后獲得6項(xiàng)自治區(qū)科技成果獎(jiǎng)勵(lì)。他如果不在實(shí)驗(yàn)室，很可能就是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)奔走在田間地頭，作為一名農(nóng)業(yè)教學(xué)科研人員和植保專(zhuān)家，陳保善時(shí)常說(shuō)，他的論文就應(yīng)該書(shū)寫(xiě)在土地上。