□任媛媛

在國際分工的深入下，國家、地區(qū)之間的生產(chǎn)、流通、協(xié)作關(guān)系也越來越緊密，國際貿(mào)易作為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種主要形式，在世界經(jīng)濟(jì)舞臺上扮演著重要角色。但是，在國際貿(mào)易歷史文化以及各國政治、經(jīng)濟(jì)實力問題的影響下，導(dǎo)致部分國家在國際貿(mào)易中未享受到公正、公平的待遇。高職院校作為應(yīng)用型人才的培養(yǎng)搖籃，在國際貿(mào)易教育活動中，有必要融入關(guān)于倫理學(xué)方面的知識，幫助學(xué)生樹立正確的貿(mào)易倫理觀，更好地應(yīng)對日后工作。

一、國際貿(mào)易倫理學(xué)理論的提出意義

(一)打破貿(mào)易壟斷。在二戰(zhàn)結(jié)束后，一些國家依靠自身的經(jīng)濟(jì)實力、科技水平，壟斷多個核心產(chǎn)業(yè)，為了鞏固自己的地位，在國際貿(mào)易中上演著一幕幕鬧劇，在貿(mào)易壟斷因素的影響下，致使部分發(fā)展中國家的產(chǎn)品喪失競爭力。國際貿(mào)易倫理學(xué)理論的提出，能夠打破該種不均衡局面，為各個國家構(gòu)建公正、公平的競爭平臺，有助于提高發(fā)展中國家的合作、貿(mào)易熱情，對于維持世界經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展，也有重要意義。

(二)縮小貧富差距。國際貿(mào)易不僅強(qiáng)調(diào)公正、公平，利益分配也是一個關(guān)注重點，在各類因素的影響下，各個國家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平上，存在參差不齊的問題。發(fā)達(dá)國家憑借其資本和科技，輕松攫取發(fā)展中國家的資源，貧富差距越來越大。國際貿(mào)易倫理學(xué)能夠為發(fā)展中國家貿(mào)易提供指導(dǎo)，幫助其走出尷尬境地，對于縮小國際貧富差距具有重要意義。

(三)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在國際貿(mào)易的開展下，全球經(jīng)濟(jì)一體化影響愈加深刻，由于國際貿(mào)易主體不同，在貿(mào)易工作中，會受到各個國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化等因素的影響，為了促進(jìn)國際貿(mào)易的順利進(jìn)行，維持經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建國際貿(mào)易倫理秩序十分重要。國際貿(mào)易倫理理論的提出，能夠解決各國存在的利益沖突，促進(jìn)國際貿(mào)易的順利開展，為世界經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、高職國際貿(mào)易倫理教學(xué)的內(nèi)容分析

在高職教育的三年階段中，是幫助學(xué)生形成正確世界觀、人生觀、價值觀的重要時期，在國際貿(mào)易教學(xué)中，滲透關(guān)于貿(mào)易倫理學(xué)的內(nèi)容，對于學(xué)生道德意識、責(zé)任感的培育大有裨益。關(guān)于國際貿(mào)易倫理教學(xué)的內(nèi)容，包括幾個方面，一是國際貿(mào)易公平和可持續(xù)發(fā)展理論；二是國際貿(mào)易主體的職業(yè)道德與社會責(zé)任；三是國際貿(mào)易中國家與地區(qū)之間的沖突與對策。

在國際貿(mào)易教學(xué)中，融入這類內(nèi)容，可以讓學(xué)生意識到倫理在國際貿(mào)易工作中的意義，對于學(xué)生后續(xù)工作的開展具有重要價值，不管他們在日后從事哪 一項工作，都能夠在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，維護(hù)我國在國際貿(mào)易中的合法權(quán)益。

三、高職國際貿(mào)易倫理教學(xué)的創(chuàng)新策略

(一)課堂是開展倫理教學(xué)的主陣地。課堂教學(xué)是高職學(xué)生接受教育的主要途徑，在國際貿(mào)易專業(yè)中，增設(shè)經(jīng)濟(jì)倫理學(xué)課程，能夠幫助學(xué)生掌握效率與公平、道德經(jīng)濟(jì)價值、科學(xué)發(fā)展觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人之完善等內(nèi)容的原理，讓學(xué)生能夠正確判斷出經(jīng)濟(jì)活動中蘊含的道德內(nèi)容，提高其選擇和評價能力。對于倫理教學(xué)的方式，可以應(yīng)用系統(tǒng)化課堂教學(xué)、專業(yè)課滲透、實訓(xùn)教學(xué)幾種形式。

1.系統(tǒng)化課堂教學(xué)。倫理教學(xué)工作的開展需要制定完善的教學(xué)大綱，幫助學(xué)生掌握國際貿(mào)易倫理內(nèi)容的基本知識和原理，自覺遵守相關(guān)道德規(guī)范，學(xué)會應(yīng)用倫理學(xué)理論對國際貿(mào)易經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)制度與政策等問題進(jìn)行分析。

2.專業(yè)課滲透。在專業(yè)課教學(xué)中，需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點加入與之相關(guān)的國際貿(mào)易倫理內(nèi)容，并開辟專門的國際貿(mào)易倫理模塊，為學(xué)生系統(tǒng)介紹有關(guān)的倫理問題，并設(shè)計一系列的情境開展教學(xué)。如，以某個國際貿(mào)易工作作為背景，引導(dǎo)學(xué)生來分析案例中的倫理問題，總結(jié)不同解決方式會帶來的后果。在專業(yè)課教學(xué)中，倫理內(nèi)容應(yīng)該是貫穿始終的，對于理論性較強(qiáng)的內(nèi)容，可以在理論解釋中引發(fā)學(xué)生的思考，對于實踐性較強(qiáng)的內(nèi)容，則在具體操作中讓學(xué)生知曉可能出現(xiàn)的倫理困境。

3.實訓(xùn)教學(xué)。在實訓(xùn)教學(xué)上，國際貿(mào)易專業(yè)實訓(xùn)課程內(nèi)容非常多，如國際貿(mào)易結(jié)算實訓(xùn)、單證操作實訓(xùn)、商務(wù)談判實訓(xùn)、貨運代理實訓(xùn)等，在實訓(xùn)中，學(xué)生遇到的任何一個問題，都可能會涉及倫理問題。在實訓(xùn)教學(xué)中，要下意識將倫理內(nèi)容貫穿至其中，讓學(xué)生在具體的操作中體會到倫理對國際貿(mào)易的重要意義。

(二)發(fā)揮出校園網(wǎng)絡(luò)平臺的作用。

1.構(gòu)建聯(lián)誼網(wǎng)。通過校園聯(lián)誼網(wǎng)，為國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生和在校學(xué)生之間提供平等的溝通平臺，為在校生提供一手倫理案例。另外，邀請優(yōu)秀畢業(yè)生來校開展講座、在校園網(wǎng)中點評，與在校生一起來分析國際貿(mào)易倫理問題，為他們傳授問題的解決方案，通過校友聯(lián)合來達(dá)到理想的倫理教學(xué)效果。

2.建立網(wǎng)絡(luò)討論區(qū)。通過微信公眾平臺、微博等建立網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，師生可以針對國際貿(mào)易倫理問題在上面留言、發(fā)布看法，引發(fā)學(xué)生的關(guān)注和思考。網(wǎng)絡(luò)討論區(qū)的開辟，有助于提高學(xué)生對國際貿(mào)易倫理問題的關(guān)注度，在這種開放化的課堂中，為國際貿(mào)易倫理教學(xué)活動的開展提供了有效的輔助渠道。

3.開展客座演講?？妥葜v也是開展國際貿(mào)易倫理教育的一種有效形式，邀請政府、企業(yè)的專家學(xué)者來校開展專題演講，為學(xué)生講述真實的案例，讓他們深切體會到國際貿(mào)易倫理問題的重要性，讓學(xué)生對國際貿(mào)易倫理問題有真實、感性的認(rèn)識，提高他們的判斷和分析能力。

(三)在實訓(xùn)教學(xué)中滲透倫理教育。高職學(xué)生正處于道德形成的重點階段，倫理教學(xué)的開展不僅要關(guān)注課堂教學(xué)，也要注重后續(xù)的實訓(xùn)內(nèi)容，實訓(xùn)教學(xué)中倫理教育的滲透要遵循層次性原則，幫助學(xué)生從理論認(rèn)識深化至實踐認(rèn)識。

1.基本技能實訓(xùn)。開辟專門的國際貿(mào)易倫理選修課程，通過案例討論、情境教學(xué)等方式提高學(xué)生的參與積極性，并帶領(lǐng)學(xué)生參觀優(yōu)秀貿(mào)易企業(yè)、創(chuàng)業(yè)基地等，以真實案例為基礎(chǔ)，以“權(quán)”、“責(zé)”、“公平”、“道義”等主題來開展討論活動，讓學(xué)生樹立正確的倫理理念。

2.專業(yè)技能實訓(xùn)。專業(yè)技能實訓(xùn)需要在開展關(guān)鍵能力實訓(xùn)的同時，增加國際貿(mào)易實訓(xùn)內(nèi)容，實現(xiàn)操作能力、倫理素質(zhì)的培養(yǎng)雙贏。為了達(dá)到這一目的，需要在校內(nèi)實訓(xùn)中滲透經(jīng)濟(jì)倫理理念，并將其納入考核指標(biāo)。另外，在學(xué)生頂崗實習(xí)過程中，增加國際貿(mào)易倫理訓(xùn)練環(huán)節(jié)，通過“訪談”、“觀察”等形式，讓學(xué)生感受到倫理在國際貿(mào)易中的重要作用。定期組織經(jīng)濟(jì)倫理專題研討活動，幫助學(xué)生掌握必備的職業(yè)規(guī)則。

3.校企合作實訓(xùn)。在校企合作過程中，讓學(xué)生進(jìn)入真正的工作崗位，在真實崗位上體會倫理的意義，對工作中遇到的問題進(jìn)行分析、總結(jié)、反思，在學(xué)生、專業(yè)教師、企業(yè)管理者的共同努力下，改革國際貿(mào)易倫理教學(xué)的模式。

四、結(jié)語

今天的學(xué)生是以后實現(xiàn)偉大“中國夢”的踐行者，對于國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生而言，是否具備扎實的倫理素養(yǎng)，對于企業(yè)發(fā)展有重要影響。為了發(fā)揮出國際貿(mào)易倫理教學(xué)的作用，需要從課堂、實訓(xùn)等多個方面著手，通過理論講解、趣味實踐等方式的結(jié)合，將倫理教學(xué)內(nèi)容滲透至整個專業(yè)教學(xué)活動中，定期組織活動，培植優(yōu)秀的校園文化，為學(xué)生提供實踐機(jī)遇。筆者對倫理教學(xué)的開展方式進(jìn)行了討論，但是在實踐中，還有多個問題需要解決，相信在同仁的努力下，倫理教學(xué)必然能發(fā)揮出理想的成效。