（福建省廣播影視集團(tuán)電視東南頻道，福建 福州 350001）

美國(guó)媒體中主持人從來(lái)就不是單一進(jìn)行播報(bào)或主持，而是參與到整個(gè)節(jié)目活動(dòng)中，所主持的節(jié)目具有較強(qiáng)的內(nèi)容決策權(quán)和知情權(quán)，會(huì)參與到內(nèi)容生產(chǎn)過程中。我國(guó)傳統(tǒng)媒體主持人，也要隨著新媒體時(shí)代的發(fā)展，改變傳統(tǒng)的主持方法以及表達(dá)方法，加強(qiáng)對(duì)所主持節(jié)目?jī)?nèi)容的掌控與決策，更好地理解和傳播信息，促進(jìn)與受眾互動(dòng)，以突破傳統(tǒng)媒體發(fā)展的枷鎖，實(shí)現(xiàn)與新媒體、網(wǎng)絡(luò)等傳播途徑的融合。這也就意味著，傳統(tǒng)媒體主持人應(yīng)在新媒體環(huán)境下，更進(jìn)一步了解受眾的需求，轉(zhuǎn)變內(nèi)容生產(chǎn)與表達(dá)方法，實(shí)現(xiàn)信息內(nèi)容的多媒體融合分享。

一、傳統(tǒng)媒體主持人的內(nèi)容生產(chǎn)與表達(dá)

傳統(tǒng)媒體主持人并不單一負(fù)責(zé)播報(bào)或是主持，在內(nèi)容生產(chǎn)中也起到重要的作用。主持人在主持節(jié)目時(shí)，要明白節(jié)目的內(nèi)容，了解節(jié)目的核心思想以及具體材料等，才能明白節(jié)目所要表達(dá)的主題，主持節(jié)目的過程中才能更好地理解和傳播信息，得到受眾的認(rèn)可。因此，傳統(tǒng)媒體主持人為了做好節(jié)目主持工作，會(huì)通過不同的方式參與到內(nèi)容生產(chǎn)過程中，一般有三種方式：一是掌握節(jié)目的內(nèi)容決策權(quán)，少部分優(yōu)秀的主持人才有這個(gè)權(quán)力，我國(guó)很多新聞節(jié)目的主持人都會(huì)兼任節(jié)目的編輯主任，或是擔(dān)任執(zhí)行制片人等職位，從而得到內(nèi)容的決策權(quán)；二是會(huì)議記者、編輯的身份參與到節(jié)目?jī)?nèi)容生產(chǎn)過程中，成為節(jié)目?jī)?nèi)容生產(chǎn)的核心成員，因?yàn)槎鄶?shù)節(jié)目主持人都是沒有決策權(quán)的，但會(huì)有多重職位，通過其他的職位參與到內(nèi)容生產(chǎn)中；三是參與所在媒體的內(nèi)容決策，有些主持人會(huì)在整個(gè)頻道中擔(dān)任商業(yè)內(nèi)容的主管，例如美國(guó)?？怂剐侣?lì)l道的商業(yè)節(jié)目主持人尼爾·卡夫托。

傳統(tǒng)媒體主持人在節(jié)目支持和傳媒中應(yīng)發(fā)揮更多的作用，尤其是在新媒體環(huán)境下，既要促進(jìn)節(jié)目與受眾之間的互動(dòng)，還要隨著傳播形態(tài)和模式的轉(zhuǎn)變，擴(kuò)大內(nèi)容產(chǎn)品與目標(biāo)用戶的接觸。所以，主持人應(yīng)參與到節(jié)目?jī)?nèi)容生產(chǎn)和表達(dá)中，擔(dān)任編輯主任或是制片之一，能讓主持人實(shí)現(xiàn)對(duì)節(jié)目的想法，使得其在節(jié)目中能有更好的表現(xiàn)。因此，在新媒體環(huán)境下，大眾傳播學(xué)中的傳者與受者定位發(fā)生了變化，主持人的角色也要有所概念，才能讓節(jié)目?jī)?nèi)容更加滿足受眾的信息需求，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合，得到受眾的認(rèn)可與支持。

二、傳統(tǒng)媒體主持人在節(jié)目?jī)?nèi)容生產(chǎn)與表達(dá)中表現(xiàn)和要求

新媒體時(shí)代下，人們對(duì)信息的需求不同以往，需求量不僅爆發(fā)式增長(zhǎng)，需求種類也逐步拓展，對(duì)信息服務(wù)的要求也發(fā)生了變化。在這一時(shí)代中，傳統(tǒng)媒體主持人必須要參與到整個(gè)內(nèi)容生產(chǎn)過程中，明白用戶的內(nèi)容需求與新媒體內(nèi)容特征，才能實(shí)現(xiàn)兩者有機(jī)融合，讓傳統(tǒng)媒體節(jié)目散發(fā)出新的活力。所以，主持人也必須要轉(zhuǎn)變中自己的角色，主動(dòng)參與到節(jié)目創(chuàng)作與制片過程，保證從選題到改稿，都能實(shí)時(shí)了解動(dòng)態(tài)。

第一，主持人應(yīng)承擔(dān)起節(jié)目的制片人或是編輯主任的職責(zé)，掌握一定的內(nèi)容決策權(quán)，也要承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任是并存的，尤其是當(dāng)前傳媒行業(yè)備受新媒體的沖擊，為保證節(jié)目的收視率與效率，主持人應(yīng)在節(jié)目中有更好的表現(xiàn)，擁有內(nèi)容決策權(quán)，意味著主持人要成為節(jié)目的管理者，依據(jù)自身對(duì)受眾和節(jié)目的了解，掌控節(jié)目的編輯、制作以及后期等內(nèi)容，從而改變傳統(tǒng)節(jié)目生產(chǎn)與表達(dá)方式。主持人應(yīng)該內(nèi)容生產(chǎn)的流程與所熟知的內(nèi)容產(chǎn)品，還要基于用戶的資源與信息需求，擴(kuò)大內(nèi)容產(chǎn)品與目標(biāo)用戶的接觸面積，雖然擔(dān)任制片人以及掌握內(nèi)容決策權(quán)，維持理想的收視率要承擔(dān)難以想象的風(fēng)險(xiǎn)，但也是在新媒體環(huán)境中贏得用戶的必要前提。

第二，實(shí)現(xiàn)新舊媒體的融合，擴(kuò)展節(jié)目的受眾范圍實(shí)現(xiàn)資金與傳播的有效對(duì)接。傳統(tǒng)媒體因?yàn)樾屡d媒體的興起，通過傳統(tǒng)媒體接收信息的人越來(lái)越少，給傳媒帶來(lái)了較多的問題，主持人在此環(huán)境下要突破傳統(tǒng)媒體的瓶頸，隨著新媒體的發(fā)展持續(xù)性學(xué)習(xí)新的表達(dá)方式，提升自身的信息素養(yǎng)，將獨(dú)立的信息有機(jī)融合在一起，抓住手中的信息需求，簡(jiǎn)化受眾的信息接收過程，便于讓受眾理解和接收節(jié)目信息。所以，傳統(tǒng)記者型主持人在新媒體中，不僅要兼任采訪和主持兩種身份，還要將采訪、編輯和播報(bào)融為一體，直接參與到節(jié)目信息報(bào)道中，引導(dǎo)節(jié)目的走向與發(fā)展。節(jié)目呈現(xiàn)過程中，主持人應(yīng)運(yùn)用自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，將復(fù)雜的素材或是材料，以更加生動(dòng)或是具體的形式表達(dá)出來(lái)，拉近主持人與受眾之間距離的同時(shí)，降低受眾理解和消費(fèi)媒體內(nèi)容的成本。主持人既要參與到素材獲取、內(nèi)容編輯過程中，還要了解新媒體的優(yōu)勢(shì)，高度融入節(jié)目報(bào)道中，參與到節(jié)目的策劃、采訪、編輯以及主持等多個(gè)環(huán)節(jié)中，更好地把握節(jié)目?jī)?nèi)容。

第三，急需要適應(yīng)“窄播”與“點(diǎn)播”形式，實(shí)現(xiàn)“多能”與“一?！薄Ｐ旅襟w時(shí)代下，比對(duì)廣播，人們更加傾向于“窄播”與“點(diǎn)播”，希望能增強(qiáng)節(jié)目?jī)?nèi)容與主題的針對(duì)性，傳統(tǒng)媒體的受眾范圍也隨之發(fā)生變化。傳播渠道集中以及國(guó)際交流不足，導(dǎo)致我國(guó)主持人隊(duì)伍并不順應(yīng)行業(yè)與環(huán)境的變化，存在現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)不夠活躍，個(gè)性特點(diǎn)不明顯，缺乏對(duì)節(jié)目深層次的認(rèn)識(shí)與了解，導(dǎo)致自身知識(shí)結(jié)構(gòu)與節(jié)目脫節(jié)。主持人隊(duì)伍中還出現(xiàn)“萬(wàn)金油”的情況，能夠私營(yíng)新聞播音員、晚會(huì)主持人以及節(jié)目執(zhí)掌者等多種角色，但并不精通，“多能”但無(wú)“一專”。新媒體對(duì)主持人的要求，不僅體現(xiàn)在主持上，還要求主持人具有較高的主持創(chuàng)作和提升節(jié)目水準(zhǔn)的意識(shí)。

三、新媒體時(shí)代提升傳統(tǒng)媒體主持人節(jié)目?jī)?nèi)容生產(chǎn)與表達(dá)能力

傳統(tǒng)媒體主持人與全媒體時(shí)代脫節(jié)是傳媒行業(yè)共同面臨的問題，傳統(tǒng)媒體主持人作為傳統(tǒng)媒體與受眾之間的橋梁，既要展現(xiàn)出媒體特色，也要了解受眾需求，因?yàn)槎鄶?shù)受眾觀看媒體節(jié)目時(shí)，基本與主持人有關(guān)。

第一，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)新媒體傳播特點(diǎn)。新媒體我國(guó)主持人隊(duì)伍龐大，有數(shù)萬(wàn)人在主持人事業(yè)中發(fā)展，都具有較強(qiáng)的播音功底以及穩(wěn)重的行為舉止，因?yàn)樾畔@取渠道以及信息獲取方式的轉(zhuǎn)變，主持人要在新媒體的沖擊下，適應(yīng)新媒體環(huán)境重新定位自身的角色，參與到節(jié)目?jī)?nèi)容生產(chǎn)與表達(dá)中，以提升節(jié)目傳播效果，并為節(jié)目獲得更多的用戶。傳統(tǒng)媒體主持人，在傳播教育功能機(jī)制下，加深對(duì)節(jié)目深層次主題和素材的認(rèn)識(shí)，深化對(duì)節(jié)目的了解，并優(yōu)化自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而適應(yīng)節(jié)目與欄目的發(fā)展，在主持節(jié)目時(shí)候更好地掌握信息內(nèi)容，用自身的播音技巧與主持能力，將復(fù)雜的信息轉(zhuǎn)變?yōu)楸阌诶斫獾膬?nèi)容，優(yōu)化受眾對(duì)節(jié)目的認(rèn)識(shí)。

第二，參與到內(nèi)容生產(chǎn)過程中，形成自身的風(fēng)格。多數(shù)主持人都是按照節(jié)目設(shè)計(jì)的主持模式削足適履，沒有體現(xiàn)出自己主持的個(gè)性與風(fēng)格，所以缺乏影響力。當(dāng)前，電視節(jié)目的主持人可替代性很強(qiáng)，也是因?yàn)橹鞒秩说默F(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)不夠活躍，主持風(fēng)格過于簡(jiǎn)單化，跑流程的簡(jiǎn)單主持方式，既無(wú)法體現(xiàn)出主持的魅力，也會(huì)影響節(jié)目效果。所以，主持人應(yīng)參與到編導(dǎo)過程中，從素材選取到編輯，從支持到制片，參與到整個(gè)節(jié)目創(chuàng)作過程中，深入了解節(jié)目主題、受眾信息需求。主持人應(yīng)基于“受眾本位”，針對(duì)受眾需求，彰顯自己的個(gè)性化，持續(xù)性學(xué)習(xí)新技術(shù)、學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外成功的主持案例，基于新媒體時(shí)代受眾喜聞樂見的方式掌握節(jié)目精髓，從而逐步拓展受眾與內(nèi)容的接觸面，推動(dòng)節(jié)目的現(xiàn)代化發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，新媒體時(shí)代下傳統(tǒng)媒體主持人還無(wú)法很好地融入內(nèi)容生產(chǎn)中，內(nèi)容表達(dá)效果不佳，為提升內(nèi)容的傳播效果，要讓主持人參與到內(nèi)容生產(chǎn)中，通過兼任多個(gè)角色和自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，促進(jìn)主持人的專業(yè)發(fā)展，降低受眾理解節(jié)目?jī)?nèi)容的成本。