新時(shí)代新疆高校思政教育環(huán)境建設(shè)的途徑探索

溫程芳

摘要：十九大之后，新疆高校始終堅(jiān)持將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫穿于本校思想政治教育建設(shè)之中，將增強(qiáng)思想政治教育人文環(huán)境的吸引力和感染力，作為新階段發(fā)展的首要目標(biāo)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為新時(shí)期新疆高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)提供了重要的方向。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想 新疆高校思想政治教育環(huán)境建設(shè) 人文主義情懷

中圖分類號(hào)：G641 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：1009-5349（2019）02-0200-02

一、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)新疆高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)產(chǎn)生的影響

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的形成離不開經(jīng)典的馬克思、恩格斯思想的滲透熏陶。馬克思、恩格斯將唯物史觀的前提界定為“……這是一些現(xiàn)實(shí)的個(gè)人，是他們的活動(dòng)和他們的物質(zhì)生活條件，包括他們已有的和由他們自己的活動(dòng)創(chuàng)造出來的物質(zhì)生活條件”。馬克思、恩格斯認(rèn)為社會(huì)歷史的發(fā)展落腳點(diǎn)始終是歷史的個(gè)人，彰顯了馬克思主義思想最初的人文主義情懷。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在充分繼承經(jīng)典的人文主義思想的基礎(chǔ)上，又在社會(huì)歷史現(xiàn)實(shí)中不斷豐富與發(fā)展出新的內(nèi)涵。

1.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是新疆高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)的理論來源

從微觀層面來說。習(xí)近平總書記指出，“新疆工作做得好不好，最根本的是要看反分裂斗爭(zhēng)搞得怎么樣，是不是保持了安定團(tuán)結(jié)的政治局面、和諧穩(wěn)定的社會(huì)局面。”我們要始終高謀長(zhǎng)遠(yuǎn)之策，行固本之舉，完善落實(shí)各項(xiàng)反恐維穩(wěn)措施，牢牢掌握反分裂斗爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。新疆高校大學(xué)生樹立正確的理想信念，形成良好的個(gè)人品德對(duì)于個(gè)體未來的成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要的指導(dǎo)作用。高校教育者認(rèn)清新時(shí)代歷史能夠?qū)W(xué)生個(gè)體的思想品德的形成進(jìn)行正面的滲透引導(dǎo)?！皥?jiān)定理想信念，切實(shí)解決好世界觀、人生觀，價(jià)值觀這個(gè)‘總開關(guān)問題。‘總開關(guān)問題沒有解決好，出軌越界、跑冒滴漏等問題就會(huì)出現(xiàn)。”這是2013年9月23日至25日，習(xí)近平總書記全程參加并指導(dǎo)河北省委常委班子專題民主生活會(huì)時(shí)的講話。

從宏觀層面來說。縱觀全局，高校對(duì)新疆民族地區(qū)高等教育發(fā)展具有重要的引導(dǎo)作用，因而營(yíng)造良好的思想政治教育環(huán)境就顯得比較重要。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想能夠在普通高校深入傳播，對(duì)于構(gòu)建具有中國(guó)特色的、中國(guó)風(fēng)格的和中國(guó)氣派的高校思想政治教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)高校“立德樹人”的教育任務(wù)具有重要的指導(dǎo)意義。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想體現(xiàn)出的核心要義是高校加強(qiáng)人文性思想政治教育環(huán)境的構(gòu)建工作，此項(xiàng)工作不僅能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化，還能為新時(shí)代建設(shè)具有地域特色的一流高校帶來有力的思想支持。

2.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)新疆高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)活動(dòng)產(chǎn)生影響

做好新疆高校思想政治工作，必須實(shí)現(xiàn)高校對(duì)主流思想話語權(quán)的牢牢把握。習(xí)近平總書記在新疆考查工作時(shí)強(qiáng)調(diào)，新疆各級(jí)黨委和政府要認(rèn)真執(zhí)行中央關(guān)于做好新形勢(shì)下新疆工作的大政方針，以社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安為工作的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)，統(tǒng)籌推進(jìn)各方面工作。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為主流意識(shí)形態(tài)表達(dá)的重要核心思想，對(duì)于面對(duì)當(dāng)下新疆思想政治教育環(huán)境建設(shè)具有不可磨滅的重要指導(dǎo)作用，需要各族人民深入學(xué)習(xí)并牢牢把握。新疆高校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，能夠在高校范圍里確保主流思想傳播有力量，極大限度上保證未來高校教育目標(biāo)制訂的科學(xué)性和合理性。

3.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)新疆高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)彰顯價(jià)值

建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育，因此要深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的工作，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展?！吧匈t者，政之本也”——營(yíng)造培養(yǎng)國(guó)家急需人才的良好環(huán)境。德育教育的滲透工作是高校開展思想政治教育活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容，現(xiàn)階段高校課程研究主要著力點(diǎn)在于將新時(shí)期、新階段、新發(fā)展的黨政工作思想的核心要義融會(huì)貫通，從而更好地確保學(xué)生德育教育培養(yǎng)工作的順利開展。

二、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在新疆高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)中的作用以及實(shí)現(xiàn)途徑

1.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)新疆高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)產(chǎn)生的作用

第一，促進(jìn)階段性思想政治教育環(huán)境建設(shè)活動(dòng)的目標(biāo)制訂。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想蘊(yùn)含著我國(guó)未來社會(huì)發(fā)展的政策目標(biāo)導(dǎo)向，從2020年到本世紀(jì)中分為兩個(gè)階段：第一階段，從2020年到2035年，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。第二階段，從2035年到本世紀(jì)中葉，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。高校未來的思想政治教育環(huán)境的建設(shè)與發(fā)展離不開良好的國(guó)家政策目標(biāo)指導(dǎo)，因此，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)于兵團(tuán)高校階段性思想政治教育的目標(biāo)制訂具有引導(dǎo)和促進(jìn)作用。

第二，保證思想政治教育環(huán)境建設(shè)活動(dòng)開展的秩序?qū)嵺`。高校在進(jìn)行思想政治教育環(huán)境建設(shè)活動(dòng)的過程中不免會(huì)遇到不同的問題，針對(duì)不同的困難，要把握的一條重要原則是遵循我國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律不動(dòng)搖，牢固樹立大局意識(shí)、政治意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，做好新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義高校校園文化建設(shè)。從社會(huì)歷史發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)角度促使高校思想政治教育建立在和諧相融的基礎(chǔ)上，不斷增強(qiáng)新疆高校思想政治理論課的吸引力和感召力，保證各項(xiàng)思想政治教育活動(dòng)開展的秩序。

第三，評(píng)估高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)實(shí)現(xiàn)的整體效果。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想具有鮮明的中國(guó)風(fēng)格與中國(guó)氣派，閃耀著最精確、最優(yōu)美、最富于激情與智慧的光芒，極大地增進(jìn)了各族人民群眾對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的認(rèn)同感。新疆民族地區(qū)學(xué)生理論認(rèn)同感的產(chǎn)生是檢驗(yàn)高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)工作的重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，因而高校在進(jìn)行思想政治教育環(huán)境建設(shè)的過程中一定要遵循十九大報(bào)告中滲透的精神要義，不斷增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)話語體系的親和力、感染力，日益彰顯出新疆高校思想政治教育的獨(dú)特魅力。

2.新時(shí)代新疆高校思政教育環(huán)境建設(shè)的方式方法

第一，高校思想政治理論課教育者牢牢把握思想精神的人文要求，以一個(gè)思想傳播者的角度來講好理論課程的“大白話”。要求教育者以通俗化的語言向受教育者揭示馬克思主義思想的真理精神，以喜聞樂見的形式闡釋馬克思主義的根本思想內(nèi)容，以簡(jiǎn)單明了的話語呈現(xiàn)馬克思主義深邃的思想靈魂。

第二，高校教育工作者還需把握傳統(tǒng)經(jīng)典文化與區(qū)域時(shí)事政治的發(fā)展走向。新疆部分傳統(tǒng)典籍中往往蘊(yùn)藏著豐富的古人智慧，經(jīng)典名句中常常包含著深刻的哲理，新疆地區(qū)時(shí)事政治政策的提出和發(fā)展走向預(yù)示著未來新疆地區(qū)社會(huì)發(fā)展的歷史趨勢(shì)。教育者努力促使兩者關(guān)系緊密結(jié)合，更好地推動(dòng)未來新疆高校思想政治教育的發(fā)展。

第三，高校教育工作者充分利用各種交往空間對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確價(jià)值觀的滲透培養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)空間的拓展極大限度上促進(jìn)了我國(guó)政治思想政策的傳播速度，電視電話會(huì)議的召開為實(shí)時(shí)共享黨政媒體的在線資訊提供了極大的便利。教育者采用模擬教學(xué)環(huán)境的方式打破了以往傳統(tǒng)課堂教學(xué)“重理論、重書本、重講解”的格局，讓學(xué)生在模擬教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，提升學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

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