閆成岳

我家有個復讀機，這個復讀機總是不知疲倦。她不分白天黑夜，總是在我的身邊說來說去。有時候，我很討厭她，可是有時又離不開她，這樣的一個復讀機已經融入了我的生活，并且成為我生活中的一部分。

每天早上的時候，我根本不用鬧鈴，這個復讀機總是很準時地喊道：“起床啦，起床啦......”其實，在她喊第一遍的時候，我就已經聽到了?？墒撬拖裎覜]聽到似的，依然不厭其煩地喊著。實在沒辦法，我就用被子把頭蒙起來，在我看來她的聲音就是噪音，她打擾了我的懶覺。

本來就沒有睡醒，再加上這個復讀機的吵鬧，我的心情很不好?？墒?，我剛坐到飯桌前，這個復讀機又開始工作啦?！澳愣喑渣c，這個有營養(yǎng)，少吃咸菜，對身體不好......”我看了她一眼，可是她還不停止，我實在是無語了。只能用大口大口地吃飯來表示抗議?？墒?，我的這種抗議是無效的，反而促使她更加變本加厲啦。復讀機看到我的表現(xiàn)立刻吼道：“不能這么吃飯，要學會細嚼慢咽......”此時此刻，復讀機的音量達到了極點，仿佛很刺耳，可是我卻不敢說什么。

臨上學之前，這個復讀機又要對我說什么，我立刻搶先說道：“我知道了，路上一定要注意安全......”聽我這么一說，這個復讀機竟然吃驚地笑了起來。這讓我感到很意外，因為一直以來這個復讀機都是沒有感情的，她始終是冷冰冰的，今天倒是讓我很吃驚。有了這個經歷之后，我就找到了對付她的敲門磚。那就是自己把該做的事情做好，這樣她就沒有機會工作了。放學后，我沒有去玩，而是立刻去寫作業(yè)。我偷偷地觀察這個復讀機，她也正用眼睛盯著我。接下來，我又向她匯報今天的學習情況，所有的事情我都在她要說之前做完了。那一刻，我看到復讀機的表情很燦爛，但是卻又有一些失落，因為她沒有發(fā)揮作用?？吹剿臉幼?，我偷偷地笑了。

這就是我家的復讀機，與復讀機“對戰(zhàn)”的日子實在值得記憶。聰明的你知道這個復讀機是什么嗎？恭喜你，答對了。她就是我的媽媽。你家也有這樣的復讀機嗎？我家的這個復讀機非常可愛，她是我快樂的源泉。

[▲][▲][點評]

這篇文章構思巧妙，小作者采用比喻的修辭手法，把媽媽比喻成復讀機，很有創(chuàng)意。作者觀察細致，通過動作和神態(tài)以及細節(jié)等描寫刻畫了人物形象。作者選取了幾個場景，做到了詳略得當。結尾處點明中心，而在開頭卻故意沒有告訴我們答案，設置懸念，吸引讀者，激發(fā)了閱讀興趣。

（指導老師：閆濤）