黃子軒

小學(xué)六年級一次語文測試，我從驕傲的巔峰一下子跌到了谷底。

之前穩(wěn)穩(wěn)的第一，那次妥妥的第九。

試卷發(fā)下來的那一刻，我的身體像被抽干了靈魂般，連翻開試卷的力氣都沒有。鮮艷的“76”刺痛了我的眼。同學(xué)們亂哄哄的，有的直接就哭了，有的捧著很爛的成績還沒心沒肺地笑著，考好的用不疼不癢的話安慰著別人……我仿佛不屬于這個世界，孤零零地拿起試卷往校門口走去。平時舌燦蓮花的我，連自嘲的力氣也沒有了。

第二天六點多起床，我背著書包就往學(xué)校走。月亮還未離開，昏暗的燈光照著灰暗的天空，映進我灰暗的眼睛里，我的心仿佛沉入了灰暗的冰窟。

月光傾瀉下來，像是在我傷口上大把大把地撒鹽——我想回避一切。

為什么？我做了那么多的閱讀題，甚至犧牲了每天的午休時間，難道這就是我應(yīng)該得到的結(jié)果嗎？

我覺得自己像極了被海浪扔上沙灘的魚兒，吃力地擺動著尾巴無法呼吸，只能將嘴徒勞地一張一合，渴求著那稀薄的空氣來救命。

到了教室，語文老師依舊云淡風(fēng)輕地囑咐我：“今天下午，你要作為優(yōu)秀學(xué)生代表在班上發(fā)言?！彼樕蠜]有一絲一毫的不滿和失望，一如既往地淺笑著，目光里流淌著濃濃的喜歡與信任。

很快就到了下午，我站在講臺上發(fā)表了毫無靈魂的演講，我甚至覺得站在講臺上是一種恥辱。

發(fā)言會結(jié)束后，我在座位上失神時，被語文老師叫到身邊，我不敢直視她的眼睛。

“你今天狀態(tài)很不好，怎么了？”

在此之前，我沒有哭過，即使面對同學(xué)的冷嘲熱諷，面對父母失望的眼神，我都沒有哭。可“怎么了”這三個字觸動了我，我眼前漸漸泛起霧氣，淚水溢了出來。原來，人到傷心處，眼淚真的可以勢如洪水般決堤而出。我的失落、委屈、不解，乃至憤恨，噴涌而出。

老師沒有說話，只是拍著我的背，給我遞過來紙巾，將我?guī)У浇虒W(xué)樓下的小花園里。

過了很長時間，可能是覺得我發(fā)泄得差不多了，老師才開口：“一次考試，哪能說明你的實力？不過可能會暴露一些問題。不要灰心，細心反思一下，自己哪里沒有做好，絕對不能懷疑自己的學(xué)習(xí)能力……”

在小花園里，老師與我談了很多。我在淚眼模糊中看著她，很清晰，很明亮。此后，她也一直耐心地為我分析作文的問題、閱讀的誤區(qū)……在我迷茫時，給我指出最清晰的路。

老師，謝謝您，無論我多么糟糕，您都不曾放棄。在我失敗的寒冬中，您帶來了一縷溫暖的陽光。因為您的不放棄，才讓我遇見了更好的自己。

（陜西合陽縣城關(guān)中學(xué)八·8班）