張波

新的一天開始了，擬態(tài)章魚八力老師背著三個(gè)神秘的大口袋來(lái)給同學(xué)們上課。它帶大家來(lái)到教室外的一塊空地上，打開第一個(gè)口袋，從里面拿出一個(gè)乳白色碗狀的東西對(duì)大家說(shuō)：“看，這是碗狀海綿，它是一種海洋生物，今天我們就來(lái)上一堂生物‘種植課?！痹谕瑢W(xué)們·晾訝的目光中，八力老師把碗狀海綿分成很多小塊兒，播撒在空地上?！翱窗桑@些海綿有很強(qiáng)的再生能力，等過(guò)些日子，這里會(huì)長(zhǎng)出很多碗狀海綿?，F(xiàn)在誰(shuí)想來(lái)試試？”同學(xué)們都躍躍欲試。

八力老師從大口袋里面倒出許多顏色、形態(tài)奇異的海綿，有紅的、白的、黃的和灰的，有的像管子，有的像盤子，有的像篩子，還有的像花瓶，同學(xué)們每人分到一種，都學(xué)著八力老師的做法將海綿撕成小塊兒播撒在校園內(nèi)。

小海馬沙奇和小丑魚多米把碗狀海綿“播種”在了教室的珊瑚墻壁上，為墻壁增添了紅色、白色和黃色的裝飾。小海兔卡卡和官服魚海藍(lán)的海綿附著在了一只正巧路過(guò)的沙蟹身上，沙蟹帶著海綿爬走了，卡卡和海藍(lán)希望沙蟹過(guò)幾天能再回來(lái)。裸鰓類毛毛和泗水玫瑰達(dá)西的海綿竟然附著在了硨磲雙可的殼上，雙可笑著說(shuō)：“我太喜歡這件花衣服啦，謝謝你們！”

海綿種完了，八力老師像變魔術(shù)似的打開了第二個(gè)口袋，里面有很多五顏六色的“小管子”?！斑@是圣誕樹蠕蟲，我們要提前過(guò)圣誕節(jié)了！”八力老師邊說(shuō)邊拿起一個(gè)黃色的“小管子”，將它插在身后珊瑚墻的小洞里，“噓——等著看好戲吧，一會(huì)兒就要變魔術(shù)了！”八力老師把一只腕足放在嘴前，故作神秘地說(shuō)道。

不一會(huì)兒，“小管子”的蓋子打開了，從里面探頭探腦地伸出了一對(duì)一模一樣的“小傘”，“小傘”越變?cè)酱螅詈笞兂闪藘煽眯⌒〉摹笆フQ樹”。“太神奇啦！”小丑魚多米高興地叫了起來(lái)，忍不住用鰭碰了碰那兩棵小“圣誕樹”，只見那兩個(gè)小家伙“嗖”的一下縮回了“管子”里，還把蓋子蓋上了?！八腔畹?！”小丑魚多米對(duì)八力老師說(shuō)?！皩?duì)，這是我們要‘種的第二種生物，它有些害羞?！?/p>

接下來(lái)，每個(gè)同學(xué)都從八力老師的口袋里拿了一個(gè)“小管子”，安放在珊瑚的小洞或褶皺里，就這樣，教室的墻壁上、老師的課桌上、學(xué)校的花園里，甚至小海兔卡卡的課桌上都開出了美麗的“圣誕樹”。

圣誕樹蠕蟲也“種”完了，小海馬沙奇看著八力老師的第三個(gè)大口袋問(wèn)：“老師，那里面是什么呀？”八力老師故意答非所問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)陔娨暽弦娺^(guò)陸地上開的花嗎？”“見過(guò)！”同學(xué)們一齊回答?！澳悄銈冏钕矚g什么花呢？”“我喜歡菊花！”“我喜歡月季花！”“我喜歡百合花！”同學(xué)們爭(zhēng)著回答。

“今天我要帶你們一起‘種植海里的‘百合花?！闭f(shuō)完，八力老師用它長(zhǎng)長(zhǎng)的腕足從口袋里掏出一朵像蒲公英種子形狀的“小花”，“這是‘海百合，也是一種長(zhǎng)得很像植物的動(dòng)物?！敝灰娺@個(gè)有著蓬松“頭”、細(xì)長(zhǎng)柄、微小“根”的小家伙，頭上像花瓣一樣的腕還在隨著海波一張一縮地晃動(dòng)。

“哇，好漂亮呀，我真想聞聞它！”小海兔卡卡把觸角探了過(guò)去?！昂伲⌒?，它可是會(huì)排便的！”小丑魚多米一臉嚴(yán)肅地警告它?！鞍。　笨▏樀眉泵Π延|角縮了回來(lái)。同學(xué)們都笑起來(lái)。八力老師笑著說(shuō)：“多米是對(duì)的，別忘了它也是動(dòng)物?！?/p>

八力老師把五顏六色的海百合幼蟲分給大家，大家捧在眼前仔細(xì)地端詳著，都不舍得種下。小海馬沙奇和小丑魚多米將一朵像白菊花一樣素雅的海百合附著到了八力老師的講臺(tái)下面，它們希望過(guò)幾天能給八力老師一個(gè)大大的驚喜。

官服魚海藍(lán)和泗水玫瑰達(dá)西將兩朵像黃菊花一樣鮮艷的海百合附著在了珊瑚小學(xué)大門的兩側(cè)，這樣珊瑚小學(xué)的大門就被裝飾得更漂亮了，同學(xué)們每天來(lái)上學(xué)都能看到，最重要的是，有門衛(wèi)硨磲雙可照看著，絕對(duì)安全，不用擔(dān)心“種”出來(lái)的海百合被貪嘴的魚兒吃掉。

生物“種植”課結(jié)束了，同學(xué)們親手裝點(diǎn)的校園變得更加美麗了。