曬曬我們班的牛人

510440 華師附中新世界學(xué)校 伍思藝

我們班有個(gè)“萬事通”兼“高端電腦技術(shù)人才”——?jiǎng)⑿沤?，他可是?shí)實(shí)在在的“牛人”！

英語(yǔ)，小意思，分分鐘考個(gè)全年級(jí)第一不算個(gè)事兒；數(shù)學(xué)，信杰牌計(jì)算機(jī)高速運(yùn)轉(zhuǎn)，“這題是考勾股定理”，唰啦，畫出個(gè)有層次的大三角形。

英語(yǔ)課上，投影儀出了故障，映在幕布上的字模糊不清。幾次三番有人主動(dòng)去修，結(jié)果花了好長(zhǎng)時(shí)間也沒弄出個(gè)所以然來。這時(shí)，信杰高高舉手：“我來！”

他快速關(guān)閉所有頁(yè)面，點(diǎn)擊桌面，出現(xiàn)“屬性”，再點(diǎn)，把分辨率降到最低，屏幕抖了一下，恢復(fù)正常！僅用了一分鐘。他理了理掛在脖子上的電話卡，用手捋了捋頭發(fā)，大踏步走下講臺(tái)，教室里響起熱烈的掌聲。

計(jì)算機(jī)考試，當(dāng)大家為一道操作題愁眉苦臉時(shí)，他卻站起來，說：“老師，交完卷要干什么？”我不滿地小聲說道：“考零分，速度快有什么用！”但是，成績(jī)一公布便顛覆了我的認(rèn)知，世界上竟還有如此牛人——100分！

事后我們問他操作題那么難，他是如何想出來的，他輕描淡寫地說：“這沒什么，我家的電腦都是我修的，經(jīng)常藍(lán)屏，所以我花了許多時(shí)間去研究那些電腦術(shù)語(yǔ)和煩人的公式。不過，總算都搞懂了?！闭f罷，他甩甩頭，淡定中似乎夾雜著一絲驕傲。

課堂上，老師總要講解些課外知識(shí)來拓寬我們的視野。綜合實(shí)踐課上，老師講到磁懸浮的時(shí)候，他眉飛色舞，“噔”地一下站起來，說：“我懂！我懂！磁懸浮是利用懸浮磁力使物體處于一個(gè)無摩擦、無接觸懸浮的平衡狀態(tài)。拿氣墊船來說吧，它是通過向船體下方施加高壓空氣，通過高壓空氣的反作用力使船體與水面之間產(chǎn)生一定距離，基本和水面不直接接觸，從而減少摩擦力，以最高的速度行駛?！苯淌依镬o悄悄的，大家的目光追隨著他，臉上露出佩服之色。

課后有人問他：“你才初一，怎么連初二的物理都會(huì)了？”他靦腆一笑，說：“平時(shí)對(duì)這些很好奇，花了點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)特別有趣，就不自覺地繼續(xù)深入，慢慢就懂了?！?/p>

信杰，以超一流的電腦水平和廣博的知識(shí)面贏得我們班“第一牛人”的稱號(hào)。

真是頂呱呱的“?！?！你有沒有被他的“牛”驚艷到呢？

簡(jiǎn) 評(píng)

本文用兩個(gè)場(chǎng)景生動(dòng)地表現(xiàn)了劉信杰同學(xué)在電腦和物理方面的“牛”。文章避免平淡地介紹，用人物的言行來刻畫人物，因此人物形象栩栩如生，性格鮮明突出，給人留下深刻印象。此外，文章巧妙地運(yùn)用了對(duì)比和側(cè)面描寫，如前面同學(xué)上臺(tái)修不好電腦，而信杰輕松“搞定”；電腦測(cè)試信杰很快交卷時(shí)“我”嗤之以鼻；講有關(guān)磁懸浮知識(shí)時(shí)大家屏聲靜氣等，有力地襯托了他的“?！?。還值得稱道的是本文語(yǔ)言俏皮風(fēng)趣。

（王傳平老師）